2016年1月21日，在湖北省武漢市第三中學數(shù)學探究實驗室舉辦了一場數(shù)學公開課暨教學研討會，來自武漢市的11所重點高中數(shù)學老師近50人參加，并邀請了北京人大附中侯立偉老師作為嘉賓參與。本次會議由武漢市教學條件技術(shù)裝備處牽頭，武漢三中承辦，北京中教啟星科技股份有限公司協(xié)辦。
會上武漢市教學條件技術(shù)裝備處何書記做了發(fā)言，他向與會老師們介紹了武漢市數(shù)學探究實驗室的建設(shè)情況，并且表示非常關(guān)切實驗室建成以后的應(yīng)用情況。他表示新的教育裝備、教學手段，一定要緊跟課程、貼近教學，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備在教學活動中的應(yīng)用價值，不斷改進教學方式，提高教學質(zhì)量。
武漢三中尚峰老師進行了數(shù)學展示課——《2.2.1直線與平面平行的判定》，課程中應(yīng)用了數(shù)學文化素質(zhì)資源庫、立體幾何模型、搭建套裝、自制教具等多種設(shè)備，并結(jié)合多媒體教學手段，給全場觀摩老師帶來了一堂精彩的數(shù)學課。此次課堂展示，武漢三中數(shù)學組做了充分的準備，數(shù)學組組長曾勇老師表示，未來也會持續(xù)地進行創(chuàng)新教學，在數(shù)學課堂改革方面做出努力，進一步拓展數(shù)學探究實驗室的應(yīng)用，打造更多的探究課程。
最后，北京人大附中侯立偉老師做了主題為《數(shù)學探究實驗室的教學應(yīng)用》的精彩演講，侯老師從信息時代、數(shù)學信息技術(shù)、數(shù)學探究實驗室軟件、數(shù)學課堂活動設(shè)計、立體幾何與3D打印等幾個方面深入淺出地講解了數(shù)學學科的發(fā)展與探究，配合數(shù)學課堂教學課例，給與會老師展示了現(xiàn)代數(shù)學探究課堂和信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合。這次分享內(nèi)容豐富、詳實，既有現(xiàn)代技術(shù)和大數(shù)據(jù)的分析，又有數(shù)學建模等軟件的介紹，還有課程設(shè)計、學生作品展示，可謂精彩紛呈，開拓視野又兼具實用性，獲得了老師們的一致認可。
在數(shù)學探究實驗室里，不僅可以做到“學”數(shù)學，更可以做到動手“做”數(shù)學;學生們不只是聽講，而是積極地參與進來，真正實現(xiàn)課堂的教師為主導，學生為主體。通過學生的直觀觀察、動手實踐、小組討論，讓看似枯燥的數(shù)學變得更加吸引學生，知識點更容易理解掌握，讓學生真切的感受到數(shù)學之趣，領(lǐng)會到數(shù)學之美，發(fā)現(xiàn)到數(shù)學之用。
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