3D打印技術(shù)的成熟與廣泛應(yīng)用，為教育創(chuàng)新發(fā)展提供了重要的驅(qū)動力。近幾年來，我國3D打印教育發(fā)展迅速，圍繞項目實施的各方參與者對3D打印教育理念的認識程度及推廣力度也不斷提高。同時，國家政府機構(gòu)對推動3D打印教育的落地發(fā)展也愈發(fā)重視。

　　2018年3月，人社部印發(fā)《人力資源社會保障部關(guān)于頒布<全國技工院校專業(yè)目錄(2018年修訂)>的通知》，決定自今年(2018)秋季學期開始施行2018版技工院校專業(yè)目錄。其中新《目錄》新增專業(yè)第一大類——機械類明確專業(yè)就有“3D打印技術(shù)應(yīng)用”等新興技術(shù)。2019年1月，教育部公布《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(征求意見稿)》。其中，05加工制造專業(yè)大類中新增增材制造技術(shù)(3D打印)應(yīng)用專業(yè)。

　　3D打印教育利好政策的相繼出臺，在教育行業(yè)引起了強烈反響。國內(nèi)3D打印教育資深品牌極光爾沃相關(guān)負責人表示，3D打印教育政策環(huán)境利好，不僅會極大刺激市場需求釋放，同時也是進一步加速行業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)的持續(xù)創(chuàng)新、推進3D打印教育落地發(fā)展的重要催化劑。

　　而在新政策的出臺及外部市場競爭充分的新形勢下，為了進一步推進校企合作，加速3D打印教育落地發(fā)展，極光爾沃旗下3D打印教育項目組，多次深入各地大中小學校實地考察，就3D打印教育項目實施、師資培訓、設(shè)備與技術(shù)等方面展開洽談并達成合作。

　　2018年07月，極光爾沃與河北機電學院達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，為該校模具設(shè)計與制造專業(yè)(3D打印方向)提供3D打印機設(shè)備及技術(shù)支持。2018年10月，極光爾沃3D打印機助陣松山湖片區(qū)“可視化學習”研討活動;2018年11月，極光爾沃牽手洛陽理工學院，推進3D打印實踐教學;2018年12月，極光爾沃3D打印機助陣2018龍華區(qū)“科普進社區(qū)”活動。

　　3D打印教育是當前我國創(chuàng)新教育的重要組成部分。近年來隨著3D打印產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，各行業(yè)逐步衍生出很多3D打印技術(shù)及相關(guān)工作崗位。極光爾沃攜手高校與時俱進，強化3D打印實踐教學，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展儲備人才。值得一提的是，極光爾沃作為我國3D打印教育的先行者與推廣者，無論是在技術(shù)與設(shè)備學習方面，還是在項目整體實施方面，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗。如您對此類應(yīng)用感興趣，不妨致電咨詢!(極光爾沃3D打印機：http://www.3derwo.com/)

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