教育公平是社會公平的起點，學前教育則是整個教育的基礎。河北省唐山市豐南區(qū)專門建立起“資金投入和保障機制”用于持續(xù)改善學前教育質量。此外，豐南區(qū)按照“生均面積不低于7平方米”的標準，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建起一所高標準幼兒園。同時，該區(qū)還啟動了“二期行動計劃”，先后新建起5所幼兒園，改擴建了43所幼兒園。

　　為保障學前教育資金，除新建、改建、擴建幼兒園，該區(qū)還將學前教育發(fā)展的各項費用列入每年的財政預算，“附屬園獨立化，獨立園日托化，日托園精品化”已成為豐南全區(qū)不斷改善辦園環(huán)境、積極推進升類達標的工作新思路。

　　除此之外，該區(qū)采用“定鄉(xiāng)鎮(zhèn)、定園所”的招聘方法。在招聘新老師時，明確規(guī)定新聘教師3年內(nèi)不得調離定向幼兒園、5年內(nèi)不得調離農(nóng)村園。同時，該區(qū)一方面擴充學前教師編制，另一方面以“勞務派遣”方式，每年招聘近百人補充進幼兒教師隊伍。

　　為將優(yōu)質師資融于薄弱園，該區(qū)修訂出臺意見，鼓勵教師扎根農(nóng)村或交流到薄弱園任教。兩年來，該區(qū)共選派320名在農(nóng)村幼兒園任教的老師到優(yōu)質園掛職進修，并安排126名優(yōu)質園干部、教師到農(nóng)村園任職、任教，極大提升了農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)素質。通過培訓等措施，以全國優(yōu)秀教師“定標桿”、“找差距”。近年來，該區(qū)幼兒園與20多所京津名園跟崗交流，有效促進了師資專業(yè)素養(yǎng)。