為更好地推進(jìn)實(shí)施浙江省援助阿克蘇地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項(xiàng)目，解決項(xiàng)目實(shí)施中的問(wèn)題，確保項(xiàng)目規(guī)范有效實(shí)施，近日，浙江省教育技術(shù)中心根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，選派屠元成、沈清、周潔3位老師前往阿克蘇開(kāi)展之江匯教育廣場(chǎng)應(yīng)用專(zhuān)題培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)活動(dòng)由阿克蘇地區(qū)教育局教育條件裝備中心主任盧國(guó)棟主持，阿克蘇地區(qū)教育局副局長(zhǎng)楊洪軍同志致辭，阿克蘇各縣(市)教育局教研室主任、教研員、電教主任和試點(diǎn)學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共96人參加培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)中，沈清以名師網(wǎng)絡(luò)工作室的建設(shè)與應(yīng)用為主題開(kāi)展培訓(xùn)，并針對(duì)阿克蘇地區(qū)加入浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室的骨干教師如何與名師團(tuán)隊(duì)建立聯(lián)系，如何參與名師網(wǎng)絡(luò)工作室的資源建設(shè)并主動(dòng)研修，如何在團(tuán)隊(duì)中快速成長(zhǎng)等問(wèn)題開(kāi)展了交流與指導(dǎo)。屠元成基于浙江實(shí)踐詳細(xì)講解了城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)技術(shù)解決方案及應(yīng)用模式，并針對(duì)同步課堂與網(wǎng)絡(luò)教研提出了實(shí)施建議。周潔圍繞之江匯教育廣場(chǎng)的資源應(yīng)用面向參訓(xùn)教師進(jìn)行了詳細(xì)講解，推介了優(yōu)秀教育資源的搜索、下載方法，并演示了在課堂教學(xué)中如何靈活應(yīng)用資源。3位老師圍繞之江匯教育廣場(chǎng)在阿克蘇的推廣應(yīng)用及下一步可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題與參訓(xùn)人員進(jìn)行了互動(dòng)與探討。

　　浙江省援助阿克蘇地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)題培訓(xùn)雖然在炎熱的盛夏開(kāi)展，但是參訓(xùn)教師的積極性很高，培訓(xùn)內(nèi)容引起了與會(huì)者的強(qiáng)烈興趣，他們?cè)谂嘤?xùn)中認(rèn)真記錄與交流。來(lái)自庫(kù)車(chē)縣二中的教師說(shuō)：“你們的網(wǎng)絡(luò)教研方式、基于名師網(wǎng)絡(luò)工作室的直播活動(dòng)以及平臺(tái)上檢索資源的方式，我們非常愿意學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐，這些都是我們需要的，我們希望借助你們的平臺(tái)和資源加快提升和發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)�！贝舜螀⒂�(xùn)人員作為阿克蘇“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項(xiàng)目試點(diǎn)工作的種子教師，下一步將面向阿克蘇教師開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和應(yīng)用指導(dǎo)工作，推動(dòng)之江匯教育廣場(chǎng)資源應(yīng)用、名師網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)等工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

　　據(jù)悉，本次活動(dòng)是浙江省對(duì)口援建阿克蘇地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項(xiàng)目試點(diǎn)工作的內(nèi)容之一，旨在運(yùn)用信息化手段加快提升阿克蘇地區(qū)教育質(zhì)量，提高阿克蘇教師信息化教學(xué)和教研的能力。浙江省對(duì)口援建阿克蘇地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項(xiàng)目試點(diǎn)工作自2018年底逐步推進(jìn)。以“向阿克蘇地區(qū)的學(xué)校和教師開(kāi)放之江匯教育廣場(chǎng)和浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室的資源，幫助建立阿克蘇名師工作室，開(kāi)展浙阿兩地結(jié)對(duì)學(xué)校同步課堂”為2019年度教育援疆的重點(diǎn)內(nèi)容，截至2019年7月，浙江已幫助1665名阿克蘇教師建立了之江匯教育廣場(chǎng)的賬號(hào)，有209名阿克蘇骨干教師、教研員加入了浙江省級(jí)名師網(wǎng)絡(luò)工作室，并幫助阿克蘇市第四小學(xué)孔朝麗在浙江名師網(wǎng)上開(kāi)通了名校長(zhǎng)工作室�；ヂ�(lián)網(wǎng)+教育，讓之江匯教育廣場(chǎng)的服務(wù)進(jìn)一步延伸，讓阿克蘇的師生共享浙江優(yōu)質(zhì)教育資源。