11月7日-8日，浙江省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)在臺(tái)州三門縣心湖小學(xué)舉辦。省教育技術(shù)中心副主任趙杭生出席活動(dòng)并講話。

　　本次培訓(xùn)活動(dòng)由省教育技術(shù)中心主辦，臺(tái)州市教育技術(shù)中心、三門縣教育局和三門縣心湖小學(xué)承辦�；顒�(dòng)以“應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)新教與學(xué)方式”為主題，通過課例觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流和專題報(bào)告等總結(jié)了我省推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與教學(xué)融合的機(jī)制、模式、成效和經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用指南》和《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》等文件精神和要求，明確了下一階段我省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通工作的思路和舉措。

　　中央電化教育館培訓(xùn)中心主任劉峰作了《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的興起、推廣和普及》專題報(bào)告，從國家層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間政策進(jìn)行了解讀，對(duì)浙江省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間工作取得的成果給予了充分肯定，并對(duì)2019年的申報(bào)工作進(jìn)行了具體指導(dǎo)。省教育技術(shù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人作了《網(wǎng)絡(luò)同步課程建設(shè)流程和應(yīng)用模式》《之江匯教育廣場2.0展望》專題報(bào)告，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間課程建設(shè)和應(yīng)用工作進(jìn)行了總結(jié)、提出了要求，并提出了之江匯教育廣場下一步的建設(shè)思路。寧波市、臺(tái)州市、義烏市、海鹽縣、玉環(huán)市環(huán)山小學(xué)、紹興市建功中學(xué)分別就網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間工作的亮點(diǎn)、成效和經(jīng)驗(yàn)作了交流，孫晶、曾紅、黃頊3位教師分享了利用空間破解教育教學(xué)難點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)空間與教育教學(xué)融合的案例。

　　活動(dòng)中，來自三門縣心湖小學(xué)的胡瀟琪老師執(zhí)教了一節(jié)基于人人通空間的移動(dòng)課堂展示《王戎不取道旁李》。本堂展示課利用空間移動(dòng)終端，實(shí)現(xiàn)了靈活便利的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，優(yōu)化了教學(xué)方法�；顒�(dòng)邀請了全國“領(lǐng)雁工程”實(shí)踐導(dǎo)師、浙派名師魏巍作了《如何借助互聯(lián)在網(wǎng)展示提升自我》的專題報(bào)告，闡述了借助互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的意義，以及借助互聯(lián)網(wǎng)展示自我促進(jìn)自我提升的方法路徑。

　　期間，活動(dòng)表彰了2018年度全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學(xué)校、2019年度省級(jí)優(yōu)秀空間，并為2019年度之江匯教育廣場省級(jí)講師團(tuán)代表頒發(fā)聘書。

　　趙杭生肯定了我省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間工作所取得的成績，并要求進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)踐，形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的經(jīng)驗(yàn);從“一人一空間”、“應(yīng)用促教學(xué)”深刻領(lǐng)會(huì)，把握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的工作著力點(diǎn)。此外，趙杭生還結(jié)合省政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型、“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)攜手千校結(jié)對(duì)、按用付費(fèi)、評(píng)價(jià)考核、教師信息素養(yǎng)提升、青少年防近視等工作，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用提出了具體要求。

　　據(jù)悉，浙江網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間工作起步較早，2008年開通全省教育資源網(wǎng)，2010年提出并為全省教師提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用。尤其是2014年成為國家教育資源公共服務(wù)體系首個(gè)省域試點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)入高速發(fā)展期。近年來，浙江網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和應(yīng)用推廣工作一直走在全國前列，2017年全國首次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間評(píng)比活動(dòng)中浙江一等獎(jiǎng)?wù)既珖宸种?018年全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間評(píng)比活動(dòng)中一等獎(jiǎng)?wù)既珖种?2018年國家首次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)我省3個(gè)地區(qū)入選優(yōu)秀區(qū)域、14所學(xué)校入選優(yōu)秀學(xué)校，數(shù)量均列全國第一。

　　全省各市、縣(市、區(qū))網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間負(fù)責(zé)人，之江匯教育廣場省級(jí)講師團(tuán)成員近200人參加本次培訓(xùn)。