大學(xué)階段處在青春期的關(guān)鍵階段，是形成學(xué)習(xí)能力、職業(yè)能力的關(guān)鍵時(shí)期，也是社會(huì)融入和社會(huì)參與的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。大學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于科學(xué)把握以職業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)的人生航向。只有主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能找準(zhǔn)自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)并尋求到最佳結(jié)合點(diǎn)。

　　主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃有利于更好整合發(fā)展資源。新時(shí)代青年發(fā)展尤其是職業(yè)發(fā)展，需要越來(lái)越多的社會(huì)資源，也對(duì)青年整合社會(huì)資源能力提出了高要求。隨著青年優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略逐步推進(jìn)，支持大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的社會(huì)資源日益豐富，但這些社會(huì)資源分布在社會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)差別地面向所有大學(xué)生。盡管黨和政府相關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)了精準(zhǔn)推送工作以更有效地服務(wù)大學(xué)生，提升了政策資源獲取的可及性，但根本上需要每一名大學(xué)生根據(jù)需求對(duì)分散各處的社會(huì)資源進(jìn)行搜尋、甄別、爭(zhēng)取、使用，有目的地進(jìn)行整合，并最終形成對(duì)自身有利的合規(guī)合理合法的社會(huì)資源支持體系。

　　主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃有利于避開(kāi)成長(zhǎng)陷阱。新時(shí)代青年處在日益增多的選擇機(jī)會(huì)之中，大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展可能性多種多樣，由此帶來(lái)了更多職業(yè)發(fā)展不確定風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。必須清楚地看到，新時(shí)代大學(xué)生處在不確定社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)暴眼，尤其是提倡充分競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)。具有指向明確的科學(xué)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能確保大學(xué)生有效應(yīng)對(duì)職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展中的各種誘惑，減少發(fā)展過(guò)程中可能遭遇的坎坷和困難。

　　大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃要堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)自我主導(dǎo)與自我發(fā)展，必須激發(fā)自身的主動(dòng)性、能動(dòng)性、積極性，充分掌握發(fā)展規(guī)劃的主動(dòng)權(quán)。青年發(fā)展歸根結(jié)底要靠自身的努力奮斗。大學(xué)生是青年群體素質(zhì)最高、最具成長(zhǎng)性、最具引領(lǐng)性的群體，其對(duì)未來(lái)的主動(dòng)規(guī)劃不僅對(duì)自身發(fā)展，對(duì)國(guó)家、民族和全社會(huì)也都具有非常重要的積極意義。大學(xué)生要堅(jiān)決擺脫等、靠、要的依賴(lài)思想，主動(dòng)從父母、老師的蔭庇中走出來(lái)，從家庭和學(xué)校提供的保護(hù)中走出來(lái)，還要強(qiáng)化自我擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任承擔(dān)意識(shí)、吃苦奮斗意識(shí)。

　　大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。職業(yè)規(guī)劃是有其內(nèi)在規(guī)律的理論體系，更是在社會(huì)發(fā)展大局中進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)適的社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)前，職業(yè)規(guī)劃課程已全面成為大學(xué)階段的必修課程，越來(lái)越多的相關(guān)課程、講座等為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供了課堂資源、網(wǎng)絡(luò)資源和社會(huì)資源。大學(xué)生要克服將職業(yè)規(guī)劃課程視作僅為獲取學(xué)分的錯(cuò)誤心理，深刻掌握職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)在規(guī)律，還要積極參與社會(huì)實(shí)踐和崗前實(shí)習(xí)，尤其是到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線(xiàn)去進(jìn)行職業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力的錘煉實(shí)踐。

　　職業(yè)規(guī)劃的實(shí)質(zhì)是采取切實(shí)措施努力實(shí)現(xiàn)人生理想的過(guò)程。大學(xué)生要把職業(yè)規(guī)劃與自己的青春夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。每一名大學(xué)生都要認(rèn)識(shí)到，樹(shù)立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識(shí)是一個(gè)主動(dòng)選擇痛苦的過(guò)程，是一個(gè)加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的自我加壓過(guò)程，最終是為了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中把自己培養(yǎng)成堪當(dāng)重任的時(shí)代新人。

　　(作者系中國(guó)青少年研究中心青年研究所所長(zhǎng)、研究員)