依據(jù)《安圖縣2019年度教育重點工作目標管理責任制督導(dǎo)評估實施方案(試行)》，《安圖縣 2019年度教育工作目標管理責任制實施要點及其評估指標體系》，11月18日到12月2日，安圖縣教育督導(dǎo)室對中小學校、幼兒園落實年度教育工作目標管理責任制情況進行了督導(dǎo)評估。

　　由教育督導(dǎo)室、基礎(chǔ)教育科、學前教育科、安全科、信息中心和教師進修學校等部門組成的3個督導(dǎo)工作組，在孫世友總督學的帶領(lǐng)下，對全縣3所高中、19所中小學校、5個教學點、14所公辦幼兒園、5所民辦幼兒園，落實2019年教育工作目標管理責任書情況進行了全面的督導(dǎo)評估檢查，同時對23名校長和5名幼兒園園長進行了年度工作考核評價。

　　督導(dǎo)組通過實地查看、查閱檔案材料、問詢、聽取校長園長工作述職報告、座談和巡課等形式，對學校、幼兒園在黨建工作、三年發(fā)展規(guī)劃的推進落實、教師隊伍建設(shè)、德育工作、優(yōu)化教育環(huán)境等主要工作進行全面督導(dǎo)評估。對學校和幼兒園在落實年度教育工作目標管理責任制過程中取得的成績、存在的問題與不足及對今后工作的建議與學校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進行了面對面的反饋與交流。督導(dǎo)組認為，各學校、幼兒園在落實教育工作目標管理責任制的實踐中取得了長足的進步與發(fā)展。學校校長、幼兒園園長辦學理念先進，辦學目標明確，治校思路清晰，管理規(guī)范有序，自評工作比較主動，可信度較高，內(nèi)涵發(fā)展意識和自主發(fā)展能力較強，體現(xiàn)了傳承和發(fā)展，彰顯了特色亮點。