自全區(qū)教育信息化應(yīng)用試點(diǎn)工作開展以來，烏海市各試點(diǎn)區(qū)域和學(xué)校圍繞“同頻互動(dòng)課堂”應(yīng)用、“智慧課堂”環(huán)境下教與學(xué)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享、教育信息化技術(shù)支撐服務(wù)等試點(diǎn)方向，積極探索，不斷深化信息技術(shù)應(yīng)用，提升教育教學(xué)教研水平。

　　著力“同頻互動(dòng)課堂”建設(shè)。一是為有效促進(jìn)教師專業(yè)成長，全市中小學(xué)教師和教研員利用“同頻互動(dòng)課堂”開展了形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)。舉辦全市小學(xué)語文大閱讀活動(dòng)，各學(xué)校的語文教師和部分學(xué)生通過“同頻互動(dòng)課堂”平臺(tái)，觀摩了優(yōu)秀教師的閱讀指導(dǎo)課和專家點(diǎn)評(píng)。舉辦全市“同課異構(gòu)”教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，12個(gè)學(xué)科的1573名教師通過“同頻互動(dòng)課堂”平臺(tái)，觀摩了全國一線名師精彩的課堂教學(xué)展示和學(xué)科專題講座;二是為提高農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的專業(yè)能力，部分初中教師組成團(tuán)隊(duì)，通過“同頻互動(dòng)課堂”對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校開展支教幫扶，同時(shí)農(nóng)村薄弱學(xué)校的學(xué)生通過“同頻互動(dòng)課堂”接受名優(yōu)教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo);三是為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，各學(xué)校積極將本校優(yōu)秀教師的教學(xué)示范課堂通過“網(wǎng)絡(luò)直播課堂”向全市進(jìn)行展示。在烏海市中小學(xué)第二屆“丁香讀書節(jié)”活動(dòng)期間，烏海市利用“同頻互動(dòng)課堂”平臺(tái)，對(duì)全國多位知名專家學(xué)者的系列講座進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播，通過平臺(tái)讓更多的師生、家長跟現(xiàn)場的觀眾一起聆聽專家們的精彩講座。截止目前，全市中小學(xué)利用“同頻互動(dòng)課堂”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)直播、互動(dòng)教研、同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等教學(xué)教研活動(dòng)100余次，覆蓋了中小學(xué)各主要學(xué)科，參加師生累計(jì)9000余人次。

　　著力“智慧課堂”應(yīng)用。2018年，烏海一中、北師大烏海附屬學(xué)校分別在2個(gè)教學(xué)班進(jìn)行了“智慧課堂”試點(diǎn)應(yīng)用。目前，2所學(xué)校的試點(diǎn)班級(jí)教師，能夠熟練運(yùn)用智慧課堂系統(tǒng)進(jìn)行備授課、開展“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的教學(xué)。2019年，烏海一中9名教師的微課及課堂實(shí)錄，入圍2019全國中小學(xué)智慧教育應(yīng)用成果展示活動(dòng)，1名教師獲得自治區(qū)2019年度全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用活動(dòng)一等獎(jiǎng)。烏海一中和北師大烏海附屬學(xué)校，利用科大訊飛的“智學(xué)”系統(tǒng)進(jìn)行了命題和考試數(shù)據(jù)分析，為教師實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)、差異化教學(xué)提供數(shù)據(jù)支撐。

　　著力優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)。近兩年，烏海市加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源供給，不僅為全市中小學(xué)教師引進(jìn)了中國知網(wǎng)、“學(xué)科網(wǎng)”教學(xué)資源、組卷系統(tǒng)等外部優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，同時(shí)啟動(dòng)了本地優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源庫建設(shè)，建成了烏海市教育資源平臺(tái)，廣大師生可以通過電腦或手機(jī)觀看視頻直播或點(diǎn)播視頻資源。2019年，烏海市教育局先后組織50多位名優(yōu)教師，錄制了“2019年烏海市中高考復(fù)習(xí)備考名師指導(dǎo)視頻”和“名師暑期獻(xiàn)課”2批72個(gè)專題指導(dǎo)課程，涵蓋了小、初、高主要學(xué)科，廣大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或有線電視點(diǎn)播進(jìn)行學(xué)習(xí)，近6000余人次點(diǎn)播。目前，烏海市教育資源平臺(tái)已發(fā)布精品課程、專家講座等視頻資源200多節(jié)，為全市的廣大師生觀摩學(xué)習(xí)積累了寶貴資源。另外，烏海市還通過網(wǎng)絡(luò)名師工作室實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的共建共享。目前，全市已開通了70多個(gè)網(wǎng)絡(luò)名師工作室，涵蓋小、初、高各學(xué)段學(xué)科，在2個(gè)月時(shí)間內(nèi)各工作室已累計(jì)上傳教學(xué)資源500多件，訪問量累計(jì)達(dá)到5萬多人次。

　　著力教育信息化技術(shù)支撐服務(wù)能力提升。近兩年，隨著全市中小學(xué)“同頻互動(dòng)”錄播教室投入使用，烏海市教育資源平臺(tái)、“同頻互動(dòng)課堂”應(yīng)用管理平臺(tái)上線運(yùn)行，越來越多的教師通過“同頻互動(dòng)課堂”、“網(wǎng)絡(luò)直播課堂”開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教研活動(dòng)，使原本就存在的學(xué)校信息化技術(shù)力量薄弱、技術(shù)支持服務(wù)不到位的問題更加突顯。圍繞加強(qiáng)技術(shù)支撐服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)開展工作，一是通過開展分層次、分群體的技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校管理員和一線教師的技術(shù)水平;二是通過加強(qiáng)設(shè)備廠商對(duì)全市中小學(xué)的定期巡檢工作，提高學(xué)校管理員的技術(shù)能力;三是經(jīng)過多次技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，全市中小學(xué)信息化技術(shù)人員的技術(shù)水平顯著提高，目前全市90%的管理員都能熟練掌握“同頻互動(dòng)”設(shè)備的基本操作，確保了全市中小學(xué)“同頻互動(dòng)”等信息化應(yīng)用活動(dòng)的常態(tài)化開展。同時(shí)也培養(yǎng)出了一批本土專家，逐步形成一支能夠服務(wù)全市中小學(xué)信息化應(yīng)用的技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)。