日前，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于新冠肺炎疫情期間暫停恢復(fù)大型體育活動和聚集性活動的通知》，明確為減少人員聚集和流動給疫情防控帶來的風(fēng)險，新冠肺炎疫情期間暫停恢復(fù)學(xué)校體育單項賽事、綜合性運(yùn)動會等大型體育活動和聚集性活動。各地各校要堅持審慎原則，完善有關(guān)組織和工作機(jī)制，提前謀劃相關(guān)活動預(yù)案，做好活動賽期等調(diào)整工作。

　　幾個月前的疫情暴發(fā)之初，教育部便要求各級教育行政部門和學(xué)校在疫情流行期間原則上不舉辦大型聚集性活動和考試等。當(dāng)下，我國本土疫情傳播已基本阻斷，社會經(jīng)濟(jì)秩序持續(xù)恢復(fù)，截至目前全國絕大部分省份明確了開學(xué)時間，在做好疫情防控工作的前提下恢復(fù)正常教學(xué)秩序是當(dāng)前的重要任務(wù)。但是，也要看到境外疫情仍呈加速擴(kuò)散蔓延態(tài)勢，我國疫情輸入壓力持續(xù)加大。大型體育活動和聚集性活動人員集散量大、流動量大，疫情傳播風(fēng)險較大，暫停恢復(fù)大型體育活動和聚集性活動，能有效減少人群的大規(guī)模聚集和流動，降低疫情傳播風(fēng)險，做好疫情防控工作。正是基于保障師生生命安全和身體健康的考慮，教育部下發(fā)通知，明確暫�；謴�(fù)大型體育活動和聚集性活動，充分體現(xiàn)了安全第一、生命至上的理念。

　　目前，各地學(xué)校陸續(xù)開學(xué)復(fù)課，疫情防控更須繼續(xù)保持高度警惕，尤其是一些地方出現(xiàn)了新增輸入病例，給疫情防控帶來了很大的壓力。即便是一些低風(fēng)險地區(qū)，也仍比不得平時，特殊時期必須要有特殊要求，疫情防控容不得半點麻痹僥幸。

　　我們看到，特殊時期的特殊要求還不止于此，為科學(xué)指導(dǎo)大專院校有效落實疫情防控措施，有序推進(jìn)復(fù)學(xué)復(fù)課，針對高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境狀況、學(xué)生構(gòu)成等不同特點，國家衛(wèi)健委、教育部日前又印發(fā)了《大專院校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》，提出了學(xué)生在疫情防控期間不得出校，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，用餐桌椅同向單人單座并保持間隔1.5米，學(xué)生宿舍床位重新分配，減少人員并拉開距離;圖書館和實驗室等公共場所實行人員限流等要求�？陀^來說，這些要求會給師生學(xué)習(xí)生活帶來一定的影響和不便，但是在疫情防控的大局下，個人應(yīng)該積極配合各類防控措施。

　　當(dāng)然，暫�；謴�(fù)大型體育活動和聚集性活動并不是暫停體育教學(xué)，體育運(yùn)動不應(yīng)受阻。在“停課不停學(xué)”階段，各地學(xué)校都努力通過在線體育課等方式，引導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉。現(xiàn)在開學(xué)復(fù)課了，體育課當(dāng)然更不能忽視，體育鍛煉更要跟上。學(xué)�？刹扇⌒∫�(guī)模、錯時、分批、分項目的辦法，開展一些“小”項目，比如跳繩，既占地面積少、簡便易行，又有利于速度、耐力提升，還能有效改善心肺功能。通過開展這些小項目，確保在特殊情況下學(xué)生鍛煉常態(tài)化，提升身體健康水平。同時，各地要創(chuàng)新形式推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革，一方面要針對疫情防控要求，統(tǒng)籌調(diào)整年度體育教育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練與學(xué)生鍛煉活動計劃，合理制定教學(xué)組織實施方案;另一方面，要善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽等組織形式�？偠灾褪羌纫獪p少人員聚集，又要幫助學(xué)生通過體育鍛煉強(qiáng)身健體、錘煉意志。

　　(作者系本報記者)