當(dāng)前，我國脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入收官決勝階段，剩下的都是難啃的“硬骨頭”，疫情的發(fā)生，使得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)面臨的困難更為艱巨。要確保脫貧攻堅(jiān)如期推進(jìn)、奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利，必須充分發(fā)揮教育定點(diǎn)扶貧的優(yōu)勢，把教育部門的力量凝聚起來，把高校的力量展示出來，把教育戰(zhàn)線的力量發(fā)揮出來，把全社會的力量動員起來。教育戰(zhàn)線要抓住定點(diǎn)扶貧工作的重心，切實(shí)鞏固脫貧攻堅(jiān)取得的階段性成果，實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)扶貧工作從短期向長效、從治標(biāo)向治本、從摘帽向振興的轉(zhuǎn)變，將定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行到底。

　　將定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行到底，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對扶貧工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把教育戰(zhàn)線特色優(yōu)勢與扶貧點(diǎn)發(fā)展短板相結(jié)合，要重點(diǎn)解決好“誰來扶”“扶持誰”“怎么扶”“如何退”的問題。面對疫情影響，更要統(tǒng)籌兼顧、迎難而上、凝心聚力，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　將定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行到底，首先要明確“誰來扶”。鞏固脫貧成果，要始終明確“誰來扶”，在強(qiáng)化“戰(zhàn)隊(duì)”中壓實(shí)責(zé)任。要全面加強(qiáng)黨對定點(diǎn)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng);完善扶貧工作機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任清晰、任務(wù)到人、考核到位。要提高政治站位，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會重要講話精神上來，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)定點(diǎn)扶貧各項(xiàng)工作。要把定點(diǎn)扶貧工作作為“四個(gè)服務(wù)”的重要陣地，以黨建引領(lǐng)扶貧，以優(yōu)勢牽引扶貧，以創(chuàng)新驅(qū)動扶貧，在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)上做出示范、當(dāng)好表率。

　　將定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行到底，要瞄準(zhǔn)扶貧工作主戰(zhàn)場，扶貧扶對點(diǎn)。當(dāng)前，我國還有52個(gè)貧困縣未摘帽、2707個(gè)貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧。新冠肺炎疫情給外出務(wù)工、產(chǎn)業(yè)扶貧、幫扶工作等造成不小影響，完成剩余脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，要始終明確“扶持誰”的思路，在掌握“戰(zhàn)情”中堅(jiān)定決心，在找準(zhǔn)“戰(zhàn)場”中發(fā)起總攻。要把52個(gè)貧困縣作為教育戰(zhàn)線定點(diǎn)扶貧的主戰(zhàn)場，把“三區(qū)三州”作為定點(diǎn)扶貧的決戰(zhàn)地;充分發(fā)揮教育系統(tǒng)教學(xué)資源豐富、師資力量雄厚等優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)控輟保學(xué)專項(xiàng)行動，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障;努力克服疫情影響，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控與扶貧工作。教育戰(zhàn)線要認(rèn)準(zhǔn)“扶持誰”的問題，對扶貧對象實(shí)施精確識別、精確幫扶、精確管理，確保扶貧到村、扶貧到戶、扶貧到人，把黨和國家各項(xiàng)扶貧方針政策落實(shí)到“最后一公里”。

　　將定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行到底，要做好“怎么扶”的文章，扶貧扶對路。當(dāng)前，已脫貧地區(qū)和人口中，仍存在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較薄弱、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目同質(zhì)化、就業(yè)不穩(wěn)定、政策性收入占比高等問題。鞏固脫貧成果，要深入研究“怎么扶”的問題，在用好“戰(zhàn)術(shù)”中強(qiáng)化合力。要堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，做好統(tǒng)籌謀劃，指導(dǎo)分類實(shí)施;深入挖掘、全面總結(jié)、廣泛宣傳定點(diǎn)扶貧工作的典型舉措經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)定點(diǎn)扶貧工作有效開展。做好“怎么扶”的文章，根據(jù)扶貧點(diǎn)區(qū)位和人口情況對癥下藥、量體裁衣，做好扶貧點(diǎn)整體規(guī)劃，拓寬工作領(lǐng)域，開展教育扶貧、智力扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧、消費(fèi)扶貧等多種形式的扶貧。

　　將定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行到底，要提前謀劃“如何退”。當(dāng)前，隨著越來越多貧困人口成功脫貧、越來越多貧困縣摘帽，個(gè)別地方的扶貧工作人員出現(xiàn)了松勁兒、懈怠等現(xiàn)象。加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)工作，要提前謀劃“如何退”的問題，在鞏固戰(zhàn)果中顯現(xiàn)成效。教育戰(zhàn)線要做好“如何退”的答卷，建立定點(diǎn)扶貧長效機(jī)制，落實(shí)摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管的要求，主要政策措施不能急剎車，駐村工作隊(duì)不能立刻撤，對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶以及因疫情等其他原因收入驟減或支出驟增戶的監(jiān)測和幫扶不能馬上斷，防止返貧現(xiàn)象發(fā)生;要牢記為黨育人、為國育才的使命，著力培養(yǎng)、輸送新型城鎮(zhèn)化人才，為脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興積蓄后備力量。

　　當(dāng)前，教育部正緊鑼密鼓地對52個(gè)未摘帽縣進(jìn)行全覆蓋式調(diào)研、督促和指導(dǎo)。相信在中央的統(tǒng)籌謀劃、整體推進(jìn)和教育戰(zhàn)線的有效落實(shí)、各個(gè)擊破下，定點(diǎn)扶貧工作必將點(diǎn)連成線、線動成面，助推全國脫貧攻堅(jiān)由決定性成就向全面勝利穩(wěn)步邁進(jìn)。