今年春季開學(xué)，隴西縣權(quán)家灣鎮(zhèn)趙家岔村小學(xué)多了3名從縣城來的轉(zhuǎn)校生。該小學(xué)總共有13名學(xué)生，其中5名是從城里轉(zhuǎn)回的�！霸诳h城租房上學(xué)，花費大，不方便，轉(zhuǎn)回來就好了。”學(xué)生家長頡小全說，現(xiàn)在村里的學(xué)校建設(shè)得很好，老師也教得認(rèn)真，才放心把孩子轉(zhuǎn)回村小學(xué)。

　　趙家岔村小學(xué)位于隴西縣北部山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)。前些年，因?qū)W校教學(xué)條件差，教學(xué)質(zhì)量不高，很多家長寧愿花錢租房，也要把孩子轉(zhuǎn)進城里上學(xué)，學(xué)生流失現(xiàn)象時有發(fā)生。在有關(guān)部門大力支持下，近年來趙家岔村小學(xué)積極改善辦學(xué)條件，引進年輕教師，強化教學(xué)管理，學(xué)校軟硬件設(shè)施都得到很大改善，音、體、美教學(xué)全面開展，教學(xué)質(zhì)量大大提升，陸續(xù)有學(xué)生轉(zhuǎn)回。

　　趙家岔村小學(xué)是隴西縣小學(xué)生“逆城鎮(zhèn)化”回流現(xiàn)象的一個縮影。根據(jù)近兩年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，隴西縣村小學(xué)累計回流學(xué)生達170人。

　　“哪怕只有一名學(xué)生回流，都值得我們高興。”隴西縣教育局局長陳永義說，每一名從城市回流到農(nóng)村的學(xué)生背后，都有全縣教育工作者的不懈努力。

　　近年來，隴西縣在投入、管理、師資、環(huán)境、質(zhì)量上下工夫，全面改善農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件。硬件上，優(yōu)化配置教育資源，改善學(xué)校設(shè)施，把學(xué)校建設(shè)得像“花園”一樣。軟件上，注重教師優(yōu)化配置，推進辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，擴大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源覆蓋面;招聘的特崗教師全部向農(nóng)村傾斜，全面落實鄉(xiāng)村教師生活補助和工資待遇政策，職稱評審向鄉(xiāng)村教師傾斜;穩(wěn)定教師補充渠道，將音、體、美和英語等緊缺專業(yè)學(xué)科教師優(yōu)先補充到農(nóng)村學(xué)校;推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，選派城區(qū)優(yōu)秀骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教;以自修和培訓(xùn)雙輪驅(qū)動，提升教師教育管理水平。一系列有效措施促使均衡教育在隴西山區(qū)的每個角落生根發(fā)芽。目前，隴西縣義務(wù)教育全面均衡發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

　　編后語 改善和提升農(nóng)村教育質(zhì)量，關(guān)系農(nóng)村脫貧攻堅和長遠(yuǎn)發(fā)展。隴西縣一手抓村小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓教學(xué)質(zhì)量管理提升，抓住師資、教學(xué)、管理等教育均衡發(fā)展的“內(nèi)核”，將各種資源向農(nóng)村傾斜，走出一條義務(wù)教育均衡發(fā)展的新路子。

　　如今，隴西縣鄉(xiāng)村學(xué)校不但硬件設(shè)施上去了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也得到很大提升，城鄉(xiāng)教學(xué)水平差距進一步縮小，一些農(nóng)村孩子不再舍近求遠(yuǎn)，花很大代價到城里租房上學(xué)，出現(xiàn)“逆城鎮(zhèn)化”回流現(xiàn)象。這一好的轉(zhuǎn)變讓人欣慰，值得各地借鑒學(xué)習(xí)。