2020年橫山區(qū)教體局聚焦“兩不愁、三保障”要求,把控輟保學(xué)作為教育脫貧攻堅的第一要務(wù),扎實開展“沖刺清零”。

　　——強(qiáng)化督查，鞏固提升“義務(wù)教育有保障”成果。該區(qū)教體局組織全體包鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)干部對全區(qū)所有義務(wù)段學(xué)校和各鎮(zhèn)學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作再次進(jìn)行了全面細(xì)致的專項督導(dǎo)檢查。督查時，以全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)在校生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)6至15周歲適齡兒童花名冊為基數(shù)，采取不打招呼、直接進(jìn)校、進(jìn)班點人數(shù)、查看轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的印證資料、走訪知情學(xué)生了解轉(zhuǎn)出學(xué)生的去向，核查相關(guān)臺賬表冊后再進(jìn)行核算，對存在問題的學(xué)區(qū)和學(xué)校要求立行立改，壓實整改責(zé)任，注重整改實效。通過加強(qiáng)對教育扶貧整改工作的督導(dǎo)頻次，從而提高督導(dǎo)工作的針對性、實效性，傳導(dǎo)整改責(zé)任壓力。

　　——瞄準(zhǔn)目標(biāo)，啃下最后的硬骨頭。受地理環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和思想觀念等多種因素影響，一些地方學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問題出現(xiàn)的幾率較大，偏遠(yuǎn)山區(qū)尤為突出，這就是控輟保學(xué)最后的“硬骨頭”，該區(qū)教體局充分將資源、資金、政策向這些學(xué)校傾斜，確保適齡兒童都能接受義務(wù)教育。針對已脫貧人口中存在返貧風(fēng)險的人口，要求學(xué)校進(jìn)行重點關(guān)注、跟蹤監(jiān)測，補(bǔ)齊短板漏洞，防止其中的適齡兒童出現(xiàn)新的輟學(xué)。對適齡少年兒童實際在學(xué)情況進(jìn)行精準(zhǔn)監(jiān)測，堅決不留任何“死角”與“盲區(qū)”。

　　——明確責(zé)任，織密聯(lián)防聯(lián)控大網(wǎng)�？剌z保學(xué)工作是一項系統(tǒng)工程，區(qū)教體局統(tǒng)籌扶貧、公安、司法、民政等多部門力量，實現(xiàn)無縫對接，形成鎮(zhèn)、村、社區(qū)、相關(guān)部門、社會、家長、學(xué)校的控輟保學(xué)聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)。不斷加強(qiáng)協(xié)作配合，加強(qiáng)臺賬管理，充分利用信息化手段和大數(shù)據(jù)比對，及時全面排查摸準(zhǔn)輟學(xué)情況。把巡視監(jiān)督與省委部署開展的“三排查三清零”百日沖刺行動結(jié)合起來，與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開展的扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理結(jié)合起來，凝聚決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅強(qiáng)大合力。

　　——精準(zhǔn)施策，確保學(xué)生在校學(xué)得好。該區(qū)教體局積極協(xié)調(diào)扶貧、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)核準(zhǔn)貧困人口信息，精準(zhǔn)識別所有建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息，減少貧困家庭資助遺漏。指導(dǎo)各校簡化資助工作程序，優(yōu)化資助工作流程，提高學(xué)生資助金發(fā)放效率。重點關(guān)注建檔立卡貧困戶子女、殘疾兒童、留守兒童等群體，建立“一對一”幫扶機(jī)制，關(guān)心孩子的思想狀況，更加仔細(xì)地關(guān)注孩子心理、情緒變化，及時疏導(dǎo)情緒壓力，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中健康成長，讓校園變成溫暖的家。

　　該區(qū)教體局已向全系統(tǒng)發(fā)出了“頭拱地、向前沖”的動員令，吹響了“不獲全勝決不收兵”的沖鋒號，拿出啃“硬骨頭”的勇氣和決心，緊盯薄弱環(huán)節(jié)和突出短板，全面篩查各項任務(wù)落實情況，堅持問題清零、任務(wù)清零原則，確�？剌z保學(xué)“沖刺清零”任務(wù)全面完成。