從現(xiàn)狀看，科研助理隊伍建設還存在著“流動性”與“穩(wěn)定性”的矛盾�？蒲兄韻徫皇侵荚诮鉀Q畢業(yè)生就業(yè)問題的過渡性崗位，畢業(yè)生很少會把它作為一個長久的職業(yè)選擇，崗位人員流動性較大。而另一方面，科研團隊確實希望聘用或配備具有一定專業(yè)能力及穩(wěn)定性的人員來輔助科研工作，充實科研團隊力量。

　　從發(fā)達國家的經(jīng)驗來看，聘用科研助理是高校、科研院所、企業(yè)等研究部門的習慣性行為，科研助理也是學生們熱衷申請的崗位與從事的職業(yè)之一，這與科研機構的用人傳統(tǒng)、成熟的發(fā)展路徑以及具有吸引力的待遇保障等因素相關。從學生的角度來看，成為科研助理是學習科學技術、獲得一手科研經(jīng)驗的好方法，如果學生對學術研究感興趣，這份職業(yè)將有助于其獲得博士學位并最終發(fā)展成為大學的教職人員;如果他們對應用研究感興趣，如在科研院所、企業(yè)的科研部門或非營利性組織工作，那么這份經(jīng)驗將幫助他們在二次求職中脫穎而出。從就業(yè)市場的角度來看，科研助理是一份穩(wěn)定且有保障的工作。以美國為例，科研助理的學歷要求通常是本科或碩士，年平均(中位)工資在36000美元左右，達到了高校雇員的平均(中位)水平。除了薪資以外，他們還將獲得健康保險、帶薪休假、靈活的工作時間和地點等福利待遇。雖然科研助理可能是一個臨時性的職位，但他們會被鼓勵申請所在學�；驒C構的博士生項目，亦可獲得學費報銷(補貼)、學分等額外回報，實現(xiàn)了從科研助理到更高層次學歷的轉(zhuǎn)換，也使得他們能夠在項目崗位上工作更長時間。

　　因此，基于我國當前的實際情況，無論從高校畢業(yè)生就業(yè)情況還是科研工作的崗位需求，都應當鼓勵相關單位逐步將科研助理發(fā)展成為科研隊伍中穩(wěn)定、成熟的組成部分，并且要積極妥善地協(xié)調(diào)好科研助理隊伍的“供”“需”關系。

　　首先，要確�？蒲兄砗侠�、合法的工作身份�？蒲兄聿皇恰芭R時工”，更不是“打黑工”，是我國專業(yè)科研支撐隊伍中的重要組成部分，是機構中正式的科研工作人員，要采取包括簽訂服務協(xié)議等多種方式選聘科研助理，明確設置科研助理崗位的相關標準和規(guī)定，切實保障科研助理的合法工作身份。

　　其次，多渠道提升科研助理的福利待遇�？蒲兄碜鳛橐环菡焦ぷ鳎瑧敽炗営行У膭趧雍贤�，享受國家規(guī)定的“五險一金”，同時用人單位和項目組應多渠道提高他們的收入待遇，如不低于同機構同職級的行政人員。《通知》也指出，科研項目經(jīng)費中的“勞務費”可用于科研助理的勞務性報酬和社會保險補助等支出，打通了科研助理經(jīng)費支出的財務制度壁壘。

　　再其次，拓寬科研助理再擇業(yè)與職業(yè)發(fā)展的上升通道。用人單位也應當理解科研助理有著自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，必須尊重其本人的實際擇業(yè)意愿，人員的流動和再擇業(yè)本就是由就業(yè)市場的供需關系和個人意志所決定的。當然，對于具有學術潛力與科研熱情的科研助理，可以通過學費減免、資助、補貼等形式鼓勵其攻讀相關領域的博士學位，在讀期間可在原有的科研助理崗位繼續(xù)從事科研工作，這樣既有利于個人的成長發(fā)展，也保障了團隊的穩(wěn)定性，將科研助理崗位定位成為銜接科研輔助崗位到博士生學習再到主要科研崗位的“中轉(zhuǎn)站”。此外，對于優(yōu)秀且有能力獨立開展科研工作的輔助人員，應當給予一定的晉升通道，幫助其實現(xiàn)從助理到科研專員的職業(yè)流動。

　　(吳秋翔系中國人民大學教育學院博士生，李立國系中國人民大學教育學院副院長、教授)