上海推進義務教育教學改革又有新舉措。未來3年，上海將培育百所項目化學習實驗校，培育“種子教師”，以引導學生持續(xù)探究、創(chuàng)造性地解決問題。

　　上海近日出臺《義務教育項目化學習三年行動計劃(2020—2022年)》，以創(chuàng)造性問題解決能力為導向，以項目化學習的實踐和研究為著力點，以活動項目、學科項目、跨學科項目為載體，促進義務教育學校教與學方式變革，培育項目化學習實驗校100所左右，覆蓋全市所有區(qū)。在實驗校中，校長將帶領教學團隊，在學�；顒宇I域、學科領域和跨學科領域，設計真實、富有挑戰(zhàn)性的問題，引導和指導學生在一段時間內持續(xù)探究，嘗試創(chuàng)造性地解決問題，并形成相關項目成果。