重慶三峽學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于勞動教育重要論述和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，以立德樹人為根本，結(jié)合實際，把勞動教育落實落地。

　　一是進課堂，把勞動教育納入人才培養(yǎng)方案。把勞動教育作為深化教育教學(xué)改革的一項重要舉措，加強勞動教育在人才培養(yǎng)體系和課程教學(xué)體系上的頂層設(shè)計和路徑規(guī)劃，開展修訂人才培養(yǎng)方案調(diào)研，靈活開設(shè)勞動課程，讓全校學(xué)生都參與勞動。圍繞一個“綜合量化”，實施“勞動信念塑造、生活技能培育、社會實踐體驗、公益志愿服務(wù)、創(chuàng)新技能拓展”五大行動，形成1+5勞動教育體系。修訂學(xué)生教育管理綜合量化考核實施細則，把參與勞動教育實踐活動作為量化的重要內(nèi)容之一。加強學(xué)生勞動的指導(dǎo)與考核，抓好檔案建設(shè)。在育人的各個環(huán)節(jié)設(shè)置勞動實踐鍛煉機會，構(gòu)建具有各類專業(yè)特色的勞動育人體系，充分發(fā)揮實習(xí)實訓(xùn)的載體作用，在實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)中貫穿勞動紀律、勞動保護、勞動安全、工匠精神等勞動教育內(nèi)容，提高整體勞動意識和勞動能力，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進全面發(fā)展。學(xué)生獲得第八屆中國TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽一等獎、第十屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽總決賽二等獎等榮譽。

　　二是進校園，開展體驗式勞動教育實踐。把勞動教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，開展文明公寓、文明寢室、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進班集體創(chuàng)建活動，讓勞動教育成果在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點滴中呈現(xiàn)。在堅持各班周四下午定期開展宿舍衛(wèi)生大掃除，抓好勤工助學(xué)崗位設(shè)置的基礎(chǔ)上，拓展堅持多年的體驗式助管特色工作外延，實施學(xué)生校園公益勞動制度，組織學(xué)生參與校園環(huán)境維護和衛(wèi)生管理工作，設(shè)立食堂服務(wù)、道路清潔、綠化養(yǎng)護、圖書整理等200多個體驗式勞動教育崗位，學(xué)生走進勞動一線與工人一起勞動出力，體驗勞動艱辛，掌握勞動本領(lǐng)，珍惜勞動成果，培育勞動精神，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，繁榮校園文化，涵育師生品行。學(xué)生綠色發(fā)展型資助育人項目獲批重慶高校思想政治教育“十大育人”精品項目立項。

　　三是進社會，開展社會志愿服務(wù)活動。堅持立足萬州，服務(wù)三峽的理念，積極搭建社會實踐和志愿服務(wù)平臺。開展“社區(qū)奉獻日”志愿服務(wù)，組織學(xué)生深入福利院、居民小區(qū)等公共場所進行志愿服務(wù)，開展公益勞動;組織學(xué)生積極參與脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，學(xué)生走進田間地頭與農(nóng)民一起辛勤勞作，促進萬州新時代文明實踐和經(jīng)濟社會發(fā)展。將腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)多種情境實施勞動教育，學(xué)生完成學(xué)校勞動教育課程，親歷居家勞動，參與社會勞動，養(yǎng)成良好勞動品質(zhì)，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體協(xié)同育人格局，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。1名學(xué)生被萬州區(qū)評為新冠肺炎疫情防控最美志愿者，1名學(xué)生入圍教育部、人民日報社共同指導(dǎo)的2020年中國大學(xué)生年度人物候選人，學(xué)校榮獲2020年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國優(yōu)秀單位稱號。