近日，按照省教育廳的工作部署，白城市教育局印發(fā)《白城市城市(縣城)義務(wù)教育大學(xué)區(qū)支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作方案》，進(jìn)一步深化義務(wù)教育大學(xué)區(qū)管理改革，建立科學(xué)的大學(xué)區(qū)運(yùn)行管理機(jī)制，充分發(fā)揮大學(xué)區(qū)輻射帶動(dòng)作用，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　《工作方案》以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)、全省和白城市教育大會(huì)工作部署，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想;以“推進(jìn)城市(縣城)大學(xué)區(qū)支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展，拓展大學(xué)區(qū)服務(wù)區(qū)域，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。到 2022 年，建立科學(xué)的城市(縣城)大學(xué)區(qū)支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理模式，確保對(duì)口支援達(dá)到全覆蓋;到 2025 年，健全城市(縣城)大學(xué)區(qū)支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的有效運(yùn)行機(jī)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展水平明顯縮小”為工作目標(biāo);采取“城區(qū)(縣城)學(xué)校-鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)�！眳f(xié)同發(fā)展的教育共同體形式開展工作，由各縣(市、區(qū))教育行政部門具體實(shí)施。

　　《工作方案》明確了以下六項(xiàng)工作任務(wù)：

　　一是共建育人體系，提升德育水平。城市(縣城)大學(xué)區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對(duì)建立黨建工作聯(lián)盟，合力推進(jìn)黨建“強(qiáng)基領(lǐng)航”行動(dòng)和“三早”育苗工程，構(gòu)建形成組織優(yōu)勢(shì)、組織功能、組織力量最大化黨建平臺(tái)。充分發(fā)揮城鄉(xiāng)各類公共文化設(shè)施與自然資源的重要育人作用，創(chuàng)建中小學(xué)生德育社會(huì)實(shí)踐基地，促進(jìn)雙方交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)城鄉(xiāng)文化交流與融合。二是加強(qiáng)教學(xué)支援，提升智育水平。以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主要載體，通過同步互動(dòng)課堂、在線集體備課、校本研修培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)名師課程等形式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享;有條件的地方，可采取送教下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師到對(duì)口大學(xué)區(qū)跟班學(xué)習(xí)等方式，開展教學(xué)支援。三是共同開展活動(dòng)，提升體育、美育水平。鼓勵(lì)城市(縣城)大學(xué)區(qū)優(yōu)秀體育教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)體育教學(xué)及組織開展相關(guān)活動(dòng)，依托“百萬(wàn)學(xué)生逐雪嬉冰工程”、校園足球等特色體育項(xiàng)目，聯(lián)合開展城鄉(xiāng)體育活動(dòng)。鼓勵(lì)城市(縣城)大學(xué)區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)教師指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展藝術(shù)教學(xué)及組織開展相關(guān)活動(dòng)，以藝術(shù)課程為主體，全面加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校美育工作。落實(shí)學(xué)校美育工作基本標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)審美意識(shí)，提高審美能力。四是共享優(yōu)勢(shì)資源，提升勞動(dòng)教育水平。推動(dòng)城市(縣城)大學(xué)區(qū)與對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間建立城鄉(xiāng)勞動(dòng)教育共同體機(jī)制，堅(jiān)持城鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，推動(dòng)城鄉(xiāng)勞動(dòng)教育融合發(fā)展。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞動(dòng)教育資源優(yōu)勢(shì)，依托相應(yīng)田地、山林、草場(chǎng)等，創(chuàng)建一批學(xué)農(nóng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，鼓勵(lì)城市學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)農(nóng)。城市(縣城)大學(xué)區(qū)整合資源，創(chuàng)建工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)生到城市學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。五是強(qiáng)化開發(fā)應(yīng)用，提升信息化水平。構(gòu)建基于城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)同發(fā)展共同體的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)網(wǎng)上教學(xué)互動(dòng)、網(wǎng)上教研和網(wǎng)上培訓(xùn)，推行在線學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)，最大限度地滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)需求。六是創(chuàng)新管理思路，提升治理水平。鼓勵(lì)城市(縣城)大學(xué)區(qū)校長(zhǎng)和干部對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校點(diǎn)對(duì)點(diǎn)支援。逐步創(chuàng)新教育共同體的管理思路、方法和運(yùn)行模式，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，推進(jìn)教育治理能力和治理水平現(xiàn)代化。

　　《工作方案》提出三項(xiàng)工作要求：一是建立統(tǒng)籌機(jī)制。二是健全保障機(jī)制。三是建立激勵(lì)機(jī)制。