上海作為國際化大都市，多年來一直秉承著“一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市”的理念，在全球視野下主動(dòng)識(shí)變、求變、應(yīng)變，在基礎(chǔ)教育信息化方面敢為人先，創(chuàng)新引領(lǐng)，結(jié)出了累累碩果。2021年1月3日，2020上�；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(以下簡稱藍(lán)皮書)發(fā)布會(huì)暨論壇在上海開放大學(xué)舉行，吸引了廣大教育者的關(guān)注。發(fā)布會(huì)上，與會(huì)學(xué)者、專家、教育人圍繞“共享泛在智慧的教育新家園”這一主題展開思辨和討論，更新教育理念、變革教育范式、拓展應(yīng)用場景，大家從不同角度、不同領(lǐng)域分享了對(duì)上�；A(chǔ)教育信息化發(fā)展近三年來的理解和詮釋，并展望信息化與教育教學(xué)融合的未來美好圖景。教育部教師工作司司長任友群、上海市教育委員會(huì)主任王平、上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長尹后慶出席并致辭，中央電化教育館副館長韓駿在線出席并致辭。

　　上海市教育委員會(huì)主任王平在致辭中指出，上海正在深入推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是一個(gè)時(shí)代的緊迫課題。他與大家分享了對(duì)上海教育信息化發(fā)展的三點(diǎn)思考：一是推動(dòng)教育信息化從“隱形”走向“引擎”，將信息技術(shù)從影響教育改革發(fā)展的外生變量轉(zhuǎn)化為引發(fā)教育深層次系統(tǒng)性變革的內(nèi)生動(dòng)力;二是推動(dòng)教育信息化從“新鮮感”走向“常態(tài)化”，教育信息化已經(jīng)來到了一個(gè)“拐點(diǎn)”，迫切需要教育行政部門、學(xué)校和老師認(rèn)真思考，“常態(tài)化”用好信息化手段，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;三是推動(dòng)教育信息化從“簡單應(yīng)用”走向“深度融合”，信息化不僅僅是學(xué)習(xí)環(huán)境，要聚焦立德樹人根本任務(wù)，探索適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的人才培養(yǎng)模式，提升師生信息素養(yǎng)。

　　本次藍(lán)皮書在編撰和發(fā)布過程中得到了教育部科學(xué)技術(shù)司、基礎(chǔ)教育司和教師工作司以及中央電化教育館的指導(dǎo)和支持。會(huì)上，主辦方發(fā)布了2020上海基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書主要內(nèi)容;教育部教師工作司司長任友群和上海市教育委員會(huì)主任王平共同為在線學(xué)習(xí)資源庫“海上名師坊”上線揭牌。上海微校、澎湃新聞、釘釘對(duì)藍(lán)皮書發(fā)布會(huì)暨論壇進(jìn)行了全程直播，當(dāng)天通過網(wǎng)絡(luò)觀看人數(shù)超過一百萬。本次發(fā)布會(huì)暨論壇由上海市教育委員會(huì)、中央電化教育館指導(dǎo);上海市教育學(xué)會(huì)、上海市電化教育館、上海教育報(bào)刊總社主辦。

　　藍(lán)皮書發(fā)布貢獻(xiàn)教育信息化“上海方案”和“上海智慧”

　　上�；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書是記載上海基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的連續(xù)性出版物。2014年的第一版藍(lán)皮書以“邁向新學(xué)習(xí)時(shí)代”為主題，2018年，第二版藍(lán)皮書以“深度學(xué)習(xí)與智能治理”為主題，2020第三版藍(lán)皮書以“共創(chuàng)泛在智慧的教育新家園”為主題，聚焦上海教育信息化的探索與實(shí)踐，重點(diǎn)關(guān)注更新教育理念，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教育新生態(tài)，關(guān)注教育范式變革，拓展應(yīng)用場景，引領(lǐng)技術(shù)流行色，開啟未來序幕。本書由上海市電化教育館組織編著，具有重要的智庫價(jià)值與實(shí)踐價(jià)值。

　　上海市教育委員會(huì)副主任李永智發(fā)布了藍(lán)皮書的主報(bào)告。他的報(bào)告從當(dāng)前教育信息化面臨的困境出發(fā)，提出教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是社會(huì)發(fā)展必然;教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型就是要推動(dòng)教育理念更新、模式變革、內(nèi)容重塑，要打造通用教育數(shù)字基座，推進(jìn)數(shù)字孿生學(xué)校建設(shè)，以購買信息化服務(wù)的方式部署整校應(yīng)用;要利用數(shù)據(jù)要素賦能，化解教育改革過程中的復(fù)雜問題、發(fā)展瓶頸和不確定性，優(yōu)化教育資源的配置效率和效果，促進(jìn)教育綜合改革，持續(xù)支撐教育發(fā)展。

　　上海市教委基教處處長楊振峰、上海教育報(bào)刊總社社長仲立新、華東師范大學(xué)副教授楊曉哲以及上海市電化教育館館長張治領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)、分別從未來的教育資源新樣態(tài)、未來的學(xué)習(xí)空間新范式、未來的學(xué)習(xí)新技術(shù)和未來的教育生態(tài)新圖景四個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)布。張治館長發(fā)布智慧教育新生態(tài)的十大熱點(diǎn)，分別是自適應(yīng)學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)素養(yǎng)、社會(huì)情感、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力、計(jì)算思維、學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)字倫理、智能化、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字孿生。

　　在2020年的這版藍(lán)皮書中，可以看到上海在基礎(chǔ)教育信息化方面敢為人先的探索與實(shí)踐。

　　專家報(bào)告聚焦教育信息化核心問題 圓桌討論分享教育信息化新發(fā)展實(shí)踐

　　專家主旨報(bào)告作為藍(lán)皮書論壇的重要組成部分，匯聚了學(xué)界業(yè)界的知名教育信息化專家，教育部教師工作司司長任友群、上海市教育委員會(huì)副主任倪閩景、上海開放大學(xué)校長袁雯、華東師范大學(xué)副校長周傲英、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)施建國副會(huì)長分別帶來五場思想深刻、實(shí)踐性強(qiáng)、啟迪未來教育模式的專家主旨報(bào)告，引發(fā)廣大教育者的思考與共鳴。任友群以“藍(lán)皮書內(nèi)外看中小學(xué)教師”為題，提出要探索制度變革創(chuàng)新，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師育人價(jià)值的全面發(fā)展，提升全體教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　隨后，倪閩景、袁雯、周傲英、施建國分別為大家?guī)砹恕耙粋�(gè)人的信息化”“對(duì)未來教育的期盼決定著教育的未來”“互聯(lián)網(wǎng)+是教育變革的機(jī)遇”“教育信息化“十四五”發(fā)展展望”的主旨報(bào)告。專家們表示，共享泛在智慧的教育新家園需要新理念、新基建、新實(shí)踐、新模式，新冠疫情給在線教育帶來一次全社會(huì)參與的“突如其來，史無前例”的大檢閱，“疫情大考”讓人深刻反思。在教育信息化“十四五”到來之際，信息化與教育和諧共生，構(gòu)建教育新生態(tài)的前提是教育人自身理念和思維的轉(zhuǎn)變。

　　兩場主題鮮明的圓桌討論分別以科學(xué)治理和教育新生態(tài)和問題驅(qū)動(dòng)的教育范式轉(zhuǎn)換為討論主題，區(qū)教育局局長、校長、產(chǎn)學(xué)界專家集結(jié)一堂，多角度分享了上海教育信息化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是區(qū)級(jí)、校級(jí)層針對(duì)教育信息化新發(fā)展路徑的規(guī)劃和行動(dòng)，從而把脈未來上�；A(chǔ)教育信息化的創(chuàng)新模式與發(fā)展趨勢，尋求信息技術(shù)促進(jìn)上�；A(chǔ)教育變革的戰(zhàn)略定位和發(fā)展路徑。

　　在線學(xué)習(xí)資源庫“海上名師坊”正式開通

　　藍(lán)皮書發(fā)布會(huì)上同時(shí)舉行了“海上名師坊”揭牌儀式。教育部教師工作司司長任友群和上海市教育委員會(huì)主任王平共同為“海上名師坊”揭牌，“人民教育家”于漪老師親自為“海上名師坊”題字。在現(xiàn)場與會(huì)觀眾的積極助力下，“海上名師坊”閃耀著璀璨的光芒開通。

　　“海上名師坊”是一個(gè)覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段多學(xué)科的在線學(xué)習(xí)資源庫。這里有名人館，聯(lián)合多家媒體和機(jī)構(gòu)，為近現(xiàn)代每位教育家開設(shè)檔案館，供教師和學(xué)生們研究學(xué)習(xí)�！昂Ｉ厦麕煼弧崩镉匈Y源的智能超市。由特級(jí)教師、正高級(jí)教師為核心的專家工作團(tuán)隊(duì)，打造各學(xué)科學(xué)習(xí)資源貨架，實(shí)現(xiàn)資源的精準(zhǔn)分類和結(jié)構(gòu)化。建立資源關(guān)鍵詞庫，形成系統(tǒng)化的資源圖譜、實(shí)現(xiàn)資源的智能檢索、實(shí)現(xiàn)對(duì)視頻課進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的定位標(biāo)注

　　在“海上名師坊”項(xiàng)目建設(shè)過程中，眾多學(xué)科專家、教育專家積極參與其中，該項(xiàng)目在市教委的指導(dǎo)下，由上海市電化教育館牽頭承建，上海教育電視臺(tái)協(xié)同參與。未來，在所有教育工作者的共同努力下，“海上名師坊”將會(huì)形成全新的教育服務(wù)供給方式，搭建學(xué)生與名師的橋梁，創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模個(gè)性化教育。