2020年，滎經(jīng)縣緊緊圍繞辦好人民滿意教育的目標，深入實施“教育強縣”戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，全力提升義務教育質(zhì)量，促進縣域教育均衡發(fā)展。

　　教育強縣，群策群力踐使命

　　一是實施“中小學黨建質(zhì)量提升工程”。全縣各中小學立足工作實際，落實立德樹人根本任務，圍繞提升課堂教學質(zhì)量主題，整合學校各項活動，全面開展“先鋒領航·全域提升”基層黨建攻堅行動和“三分類三升級”活動，推進中小學黨組織和黨建工作標準化規(guī)范化建設，全系統(tǒng)規(guī)范化標準化黨組織達到60%以上，中小學五星級支部達到20%以上。建成嚴道二小教育集團“四融合”特色黨建、胡長保小學教育集團“紅色”黨建2個示范點。胡長保小學教育集團被中共雅安市委組織部、中共雅安市委教育工委評為“2019-2020年度雅安市黨建工作示范學�！薄６侨舜笃睕Q項目滎經(jīng)縣第四幼兒園順利投用。該項目投入資金1760萬元，占地面積8576平方米，校舍4800平方米，規(guī)劃12個班級，新增學位360個。聘請專業(yè)環(huán)境設計，制定幼兒園室內(nèi)環(huán)境打造方案和戶外景觀打造方案，創(chuàng)設集自然、生態(tài)、趣味為一體的育人環(huán)境。配足配齊教職工28名，組建“專家團隊+優(yōu)秀骨干”教師隊伍，引領教師專業(yè)成長。該園招生幼兒231名，進一步化解了城內(nèi)公辦幼兒入園學位不足問題，助力普惠性幼兒園生源覆蓋率達到80%、公辦幼兒園在園幼兒占比達到50%的普及普惠攻堅目標。三是健全聯(lián)防聯(lián)動機制，加強心理健康教育。健全“心”教機制。引入心理教育專家團隊，配備專(兼)心理教研員2人，配齊衛(wèi)生健康副校長和專兼職校醫(yī)50人。投入資金100萬元建設6個心理健康咨詢室，強化心理健康教育專業(yè)指導。完善學校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育聯(lián)動機制，確保學生校內(nèi)校外管理不出現(xiàn)真空區(qū)域。搭建“心”教平臺。采用“線上+線下”學習模式加強教師學習培訓，通過集中面授、線上指導等方式，提升教師心理健康教育工作能力。落實“心”教行動。依托學�！坝H情熱線”和“想家計劃”親情視頻聊天室等，引導留守兒童家長做到“五個一”，讓留守兒童留守不缺愛。針對學習困難學生和存在性格內(nèi)向離群、交流障礙等傾向的學生，采取“1+1”“1+N”結(jié)對幫扶，通過個別輔導、無償補課、走訪慰問等方式加強學生心理疏導，幫助學生保持健康心理，健康快樂成長。

　　全面改薄，均衡發(fā)展謀實招

　　一是探索九年一貫制教育模式。啟動烈太小學九年一貫制寄宿制學校建設工程，該工程建筑總面積21880平米，總投資9962.42萬元。項目分三期建設，第一期為小學部建設工程;第二期為幼兒園建設工程;第三期為初中部建設工程�，F(xiàn)已完成小學部分樁基礎施工及檢測。項目建成后將增加中小學學位1710個，重點吸收烈太及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生生源，推動和引導農(nóng)村生源合理向城鎮(zhèn)流動，擴大城內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，助推我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是推進教師“縣管校聘”管理體制改革。實施教師“縣管校聘”管理體制改革試點，堅持“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)同推進、以人為本”的原則，按照試點先行，穩(wěn)步推進的思路，分“五步走”推進適崗競聘。今年7月全面完成6所試點學校適崗競聘工作，628名教職工參加“適崗競聘”，6名教師參加跨校競聘，實現(xiàn)“雙向選擇、擇優(yōu)上崗”。11月，全縣新增2所試點學校，并在全縣非“縣管校聘”學校啟動校長全員競聘工作。

　　全面創(chuàng)新，德智體美勞一體化發(fā)展

　　一是創(chuàng)新職業(yè)教育辦學模式。抓特色專業(yè)建設。投入資金600萬元，推進《農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)》省級特色專業(yè)建設，完成驗收點40個，完成率93%。初步建成了以財會、黑砂、電商、鄉(xiāng)村旅游、基層服務管理為一體的專業(yè)群。抓成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈機遇，在全市率先與重慶市江津區(qū)教育局簽訂職教協(xié)同發(fā)展協(xié)議，被寫入省教廳、重慶市教委簽署的《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展合作框架協(xié)議》，并細化制定了《江津區(qū)教育委員會 滎經(jīng)縣人民政府職業(yè)教育合作三年工作方案》。滎經(jīng)縣職業(yè)中學選派師生4批次16人到重慶工商學校跟崗學習。抓“普職融通班”試點，以普職融通拓寬學生入學、升學、就業(yè)渠道，擴大職中招生規(guī)模、優(yōu)化了生源質(zhì)量，破解了職業(yè)教育發(fā)展難題，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源普職共享，開啟了高中教育多元化發(fā)展模式。二是創(chuàng)新德育模式。依托縣域自然環(huán)境優(yōu)勢和基礎建設，投入1.05億資金傾力打造自然教育營地群落，在嚴道古城遺址打造田野勞動實踐教育與自然教育相結(jié)合的田野學校，由胡長保小學教育集團與古城田野自然學校率先展開合作，探索出勞動實踐教育基地“校地共建”模式。在“首屆大熊貓國家公園自然教育研討會暨中國(四川)第四屆森林自然教育大會”上，300余名學生參加古城田野自然學校自然教育“一畝園”田野公開課，為“校地共建”勞動實踐教育基地提供了一個典型樣板，并積極申報創(chuàng)建“全國中小學勞動教育實驗區(qū)”。今年，全縣創(chuàng)建市級德智體美勞一體化發(fā)展新優(yōu)質(zhì)學校2所，建成“雅安市陽光體育示范�！�1所、“雅安市綠色學�！薄把虐彩泄�(jié)水型學�！备�3所;建成“雅安市優(yōu)秀學生藝術團”9個。嚴道二小教育集團與雅安市體育運動學校合作共建少年兒童足球訓練基地。

　　外引內(nèi)培，德才兼?zhèn)鋸婈犖?/strong>