啟動全球首個“萬種原生生物基因組計劃”、首次對青藏高原野生植物進行了全基因組測序、首次觀測到迄今為止最高能量的宇宙γ射線……近兩年來，作為牽頭或第一聯(lián)合單位，西藏大學(xué)先后取得多項重大原創(chuàng)性、引領(lǐng)性成果，多篇研究成果發(fā)布在全球頂尖刊物上。

　　作為中國乃至世界上海拔最高的大學(xué)，這所成立僅35年的西部高校為何蘊藏了如此巨大的能量?西藏大學(xué)黨委副書記、校長紀(jì)建洲介紹，這些都是教育部啟動“部區(qū)合建”工作以來，西藏大學(xué)取得的系列成果。

　　多方聯(lián)動，從“跟跑”到“并跑”

　　2018年2月，教育部啟動部省合建工作，并與西藏自治區(qū)人民政府簽訂“部區(qū)合建”西藏大學(xué)協(xié)議，標(biāo)志著西藏大學(xué)躋身中西部14所“以部為主、部省合建”高校行列。教育部、地方政府、合建高校、對口合作高校四方聯(lián)動，不斷加強頂層設(shè)計，人、財、物、力、智源源匯聚，西藏大學(xué)迎來了跨越式發(fā)展的又一個春天。

　　西藏自治區(qū)黨委、政府多次組織召開專題會議，研究、部署西藏大學(xué)“部區(qū)合建”和一流學(xué)科建設(shè)工作�！段鞑刈灾螀^(qū)人民政府關(guān)于支持西藏大學(xué)發(fā)展的若干意見》為進一步推進西藏大學(xué)“部區(qū)合建”提供了政策支持。同時，自治區(qū)將西藏大學(xué)新校區(qū)建設(shè)列入重點項目庫，在規(guī)劃調(diào)整、資金投入、項目審批方面給予大力支持。

　　在資金保障層面，自治區(qū)教育廳多措并舉，加大投入。2019年，教育廳統(tǒng)籌中央支持地方高校改革發(fā)展資金1.34億元，重點支持西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科、西藏大學(xué)麥地卡國家濕地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測站、西藏大學(xué)珠峰國際高原科學(xué)野外觀測及醫(yī)療救護站等教學(xué)科研平臺建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等。

　　西藏大學(xué)認真貫徹落實教育部有關(guān)要求，積極協(xié)調(diào)各方力量，主動作為，既形成了部區(qū)合建總體方案，又切實推進協(xié)議落實落地，各項工作深入開展。

　　“對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展而言，這是千載難逢的重大機遇，同時也賦予了學(xué)校師生重大責(zé)任。我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步加快各方面建設(shè)步伐，向國內(nèi)高水平大學(xué)看齊，早日實現(xiàn)從‘跟跑’到‘并跑’�！奔o(jì)建洲說。

　　作為西藏大學(xué)對口支援及合作建設(shè)高校，北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、西南交通大學(xué)、華南師范大學(xué)10所高校以現(xiàn)場交流、專題會議、在線視頻等方式定期召開對口支援工作會議，探索實行對口合作高校包干學(xué)院及相關(guān)學(xué)科機制，配套設(shè)置教學(xué)、科研、人才院長等援藏職務(wù)，并采取援藏干部和學(xué)科帶頭人帶著團隊、項目進行支援的新模式，凝聚合力推動西藏大學(xué)培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果、示范帶動地方高等教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

　　走出校園，服務(wù)國家和地方發(fā)展

　　表皮暗紅褐色，有同心環(huán)紋，在西藏林芝市米林縣種植基地，一朵朵白肉靈芝像小傘一樣長在土壤里。白肉靈芝是青藏高原特有的靈芝新品種，因其肉質(zhì)雪白色而聞名，產(chǎn)量較為稀少，價格昂貴。

　　近年來，在四川大學(xué)援藏干部、西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長熊海教授的牽頭下，西藏大學(xué)聯(lián)合四川大學(xué)華西藥學(xué)院進行白肉靈芝種植基地建設(shè)的同時，開展了集白肉靈芝種植、產(chǎn)地加工、推廣示范及新產(chǎn)品研發(fā)于一體的產(chǎn)業(yè)研究，通過“產(chǎn)、學(xué)、研、用”全產(chǎn)業(yè)鏈模式，建立4000余畝白肉靈芝規(guī)范化種植標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和良種繁育基地及規(guī)范化種植核心示范區(qū)。

　　“目前，我們已申請國家發(fā)明專利4項，2019年新增產(chǎn)值1000余萬元，惠及農(nóng)戶100余戶，就地解決農(nóng)村就業(yè)500余人�！毙芎Ｕf。

　　在各方合力之下，西藏大學(xué)加大優(yōu)勢學(xué)科對接地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)建設(shè)力度，不斷增強學(xué)科建設(shè)服務(wù)生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)、藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。學(xué)校制定了《優(yōu)勢學(xué)科對接西藏自治區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案》，規(guī)劃19個項目對接自治區(qū)七大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，資助“高原地區(qū)市政污水提標(biāo)排放及污泥減量化技術(shù)”等6個項目，市政污水提標(biāo)改造項目正在聯(lián)合拉薩市污水處理廠開展每天5噸的示范工程，項目總投資1.03億元。

　　同時，西藏大學(xué)組織專家學(xué)者面向脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興和民生領(lǐng)域的重大戰(zhàn)略，編寫出版《西藏2050：和諧、綠色、開放、現(xiàn)代化的世界第三極》《拉薩農(nóng)牧區(qū)民生發(fā)展調(diào)研報告》等研究報告，啟動《藏漢英社會科學(xué)大詞典》編撰等跨學(xué)科研究工作。

　　圍繞川藏鐵路建設(shè)、南亞大通道建設(shè)、健康西藏建設(shè)等重大戰(zhàn)略，西藏大學(xué)還先后提交咨詢報告50多項，其中，“生物質(zhì)燃燒對拉薩市環(huán)境空氣質(zhì)量影響政策建議”“西藏民族宗教領(lǐng)域立法工作咨詢報告”“日喀則市荒漠化治理和生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展建議”等咨詢報告產(chǎn)生了積極影響，服務(wù)決策能力不斷提升。

　　西藏大學(xué)高原醫(yī)學(xué)學(xué)科師生牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，利用所學(xué)專業(yè)知識，深入那曲市、阿里地區(qū)等海拔5000米的農(nóng)牧區(qū)，積極開展“精準(zhǔn)醫(yī)療扶貧、送醫(yī)送藥送健康、助力脫貧攻堅”活動，以仁心仁術(shù)服務(wù)基層群眾，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民群眾在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，助力健康西藏建設(shè)。

　　發(fā)揮特色，多舉措推進“雙一流”建設(shè)

　　須彌芥，一種耐貧瘠高山植物，生長在海拔3000米至4600米區(qū)域。

　　西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、博士生導(dǎo)師拉瓊課題組研究發(fā)現(xiàn)，通過與近緣物種相比較，須彌芥基因組中抗病相關(guān)的基因發(fā)生了縮減，可能與青藏高原病原菌較少有關(guān)。2019年3月，研究成果在國際著名期刊——美國科學(xué)院院刊在線刊發(fā)，標(biāo)志著西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)取得了階段性重要成果。

　　青藏高原是世界屋脊、亞洲水塔，是地球第三極，擁有復(fù)雜的極端環(huán)境，同時還是世界生物多樣性熱點地區(qū)，是我國重要的生態(tài)安全屏障、戰(zhàn)略資源儲備基地，為研究生物在特殊環(huán)境的適應(yīng)性進化提供了不可多得的天然實驗室。

　　西藏大學(xué)黨委副書記、常務(wù)副校長金永兵介紹，在學(xué)科平臺建設(shè)上，學(xué)校以生態(tài)學(xué)世界一流學(xué)科建設(shè)為突破點，緊緊圍繞民族優(yōu)秀文化以及高原科學(xué)與技術(shù)兩大學(xué)科群，加強一流學(xué)科、特色學(xué)科和特色培育學(xué)科建設(shè)。同時，學(xué)校對接教育部“六卓越一拔尖”計劃2.0和一流本科專業(yè)、一流課程“雙萬計劃”，制定一流本科專業(yè)和一流課程建設(shè)實施方案，申報8個國家級、16個自治區(qū)級一流本科專業(yè)和22門自治區(qū)級一流本科課程，引進74門校外優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，開設(shè)22門校級慕課課程，獲批16項自治區(qū)教改項目，設(shè)立22項校級教改項目。

　　培養(yǎng)靠得住、用得上、留得下的應(yīng)用型人才，是西藏大學(xué)新時期的育人目標(biāo)。建校以來，學(xué)校累計培養(yǎng)6萬余名各級各類專門人才，其中近80%的畢業(yè)生在縣鄉(xiāng)基層工作，西藏全區(qū)教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、農(nóng)牧系統(tǒng)50%以上的職工是該校畢業(yè)生。

　　“當(dāng)下，西藏大學(xué)已經(jīng)成為西藏創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢的重要基地和對外開放與交流的重要窗口�！苯鹩辣f。