要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，體現到學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設各方面，培根鑄魂、啟智潤心。

　　——2021年3月6日習近平總書記在看望參加政協會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時的講話

　　3月6日，習近平總書記親切看望參加全國政協十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯組會。習近平總書記強調，教育是國之大計、黨之大計。要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，體現到學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設各方面，培根鑄魂、啟智潤心。

　　殷切關懷、諄諄囑托，習近平總書記的重要講話令代表委員們倍感振奮、深受啟發(fā)，并紛紛表示，一定牢記習近平總書記的囑托，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。代表委員們熱議，作為國之大計、黨之大計，黨的教育事業(yè)應當如何發(fā)力，堅守為黨育人、為國育才，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

　　加強愛黨愛國教育 讓紅色基因代代相傳

　　“回望過去一年，中國人民和中華民族鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。”全國人大代表、東北師范大學附屬中學校長邵志豪向記者分享了他主講的一堂特殊的思政課。

　　那是2月27日，在東北師大附中高三年級下學期開學典禮上，邵志豪以發(fā)生在身邊的抗疫點滴為題，鼓勵高三學子珍惜來之不易的平靜書桌，用優(yōu)異成績向建黨百年獻禮;在未來的人生征程中，到祖國建設最需要的地方去，為中華民族偉大復興擔當使命。

　　中華民族偉大復興、百年大黨長期執(zhí)政，要靠革命事業(yè)和紅色基因代代相傳。今天的“小樹苗”將來會長成中華民族的參天大樹，中華民族偉大復興將在今天的青少年一代手中實現。如何用好身邊的紅色資源對青少年進行思政教育，是很多代表委員思考的問題。

　　全國人大代表、中南大學湘雅醫(yī)學院黨委書記黎志宏，既是醫(yī)務工作者又是教育工作者。帶領師生們從抗疫一線一路走來，他不缺鮮活素材。2020年初，中南大學湘雅醫(yī)學院系統(tǒng)共派出10批467名馳援湖北的“逆行者”，其中超半數是90后。針對疫情中涌現的感人事跡和典型人物，湘雅醫(yī)學院組織了“百年湘雅戰(zhàn)新冠”主題教育實物展，將課堂教學與實踐教學結合，增強醫(yī)學生的使命感和責任感。

　　“我當醫(yī)生的時候雖然也帶學生，但到了醫(yī)學院以后才更加感覺到教育的重要性，聆聽習近平總書記的囑托，更感覺責任重大!”黎志宏十分激動。

　　其實，思政教育的資源素材無所不在。2019年11月，中共中央、國務院印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對新時代愛國主義教育的內容、載體、形式等進行綱要指導，不僅要講好身邊榜樣故事，儀式禮儀、傳統(tǒng)和現代節(jié)日、自然人文景觀和重大工程等都可以成為愛國主義教育的載體和題材。

　　今年是中國共產黨建黨一百周年，加強黨史教育恰逢其時。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。3月7日，習近平總書記在參加青海代表團審議時又強調，要通過在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，引導廣大人民群眾特別是青少年弄清楚中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，堅定不移聽黨話、跟黨走，在全面建設社會主義現代化國家偉大實踐中建功立業(yè)。

　　如何在青少年中加強黨史教育?全國人大代表、安徽省政府教育督導辦主任楊善竑建議，在學校開設黨史教育課。利用三科教材和大學思政課統(tǒng)編教材，利用課堂主陣地講解黨史;利用革命文物、歷史紀念場館、紅色旅游資源以及實踐基地等開展校外黨史學習活動;利用德育、音樂、美術等課程，滲透融合黨史教育內容。

　　習近平總書記在看望政協醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時語重心長地說：“講好思政課不容易。上思政課不能拿文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。辦好思政課關鍵在教師。廣大思想政治理論課教師，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正�！睏钌聘f深表認同：“黨史教育和思政課一樣，需要各級各類學校注重培養(yǎng)優(yōu)秀教師。”

　　五育并舉 讓學生成為更好的自己

　　“要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。”習近平總書記在全國教育大會上的講話為人才培養(yǎng)指明了方向。在看望政協醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時，習近平總書記再次強調，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　以2020年為坐標，體育、美育和勞動教育不受重視的局面，或將成為過去。2020年，《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》相繼印發(fā)。

　　為什么中央針對勞動教育、體育、美育接連出臺分量這么重的意見?全國政協委員、中央美術學院院長范迪安說：“這就是為了貫徹落實習近平總書記多次重要講話精神，進一步強化學校美育、體育、勞動教育的育人功能，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，著力培植青年一代堅定的理想信念、高尚的思想情懷和全面的素質，筑牢人生與事業(yè)道路的基礎�！�

　　從學校美育工作來看，范迪安最擔心的還是全國范圍內的師資緊缺：“無論哪個階段的美育教學，都需要教師具有強烈的美育使命感和扎實的美育基本功，培養(yǎng)美育教師，也要先教審美，再教具體的藝術技能�！弊鳛槿珖涝旱呐蓬^兵，范迪安表示，中央美院會和全國藝術院校一起，為各級各類美育師資的培訓作出應有的貢獻，“尤其要把優(yōu)質資源向西部地區(qū)、邊遠地區(qū)傾斜”。

　　“更重要的一點”，范迪安補充說，“教材編寫要扎根中國，融通中外，體現國家和民族基本價值觀，構建大中小學一體化美育教材體系�！�

　　“好的教育應培養(yǎng)終身運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，讓孩子們以健全和優(yōu)秀的人格贏得未來幸福，造福國家社會�！�3月7日，在全國政協十三屆四次會議第二場“委員通道”上，全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎強調健康體質的重要性。如今，健康第一的理念正在成為全社會的共識。在全國政協委員、北京體育大學副校長張健看來，作為五育并舉的重要組成部分，體育比賽過程中能很好地進行愛國主義教育、挫折教育以及規(guī)則教育，有助于完全人格的培養(yǎng)，這些都是在黑板上學不到的。

　　“近年來，教育的硬件條件得到了很大的改善，很多學校都有一定的體育運動場館設施基礎，每所學�？梢愿鶕陨項l件，選擇1—2個項目建立高水平的運動俱樂部，在選拔‘苗子’的同時，讓所有學生保證足夠的運動訓練時間，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣�！睆埥〗ㄗh。

　　過去一段時期，一些青少年出現不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視。

　　每年冬季，東北的校園都會被厚厚的積雪覆蓋，是讓機器掃雪還是發(fā)動學生參與?東北師大附中選擇了后者�！昂⒆觽冊趻哐┑倪^程中體驗了勞動的樂趣，還培養(yǎng)了合作意識、規(guī)則意識和自信心�！痹谏壑竞揽磥�，勞動教育不僅要培養(yǎng)孩子的勞動技能，更重要的是培養(yǎng)孩子具有中國特色社會主義的勞動價值觀。

　　培養(yǎng)適應時代要求的一流拔尖創(chuàng)新人才

　　東北師大附中是吉林省知名中學，但最令邵志豪驕傲的不是學生們的學習成績，而是他們身上的創(chuàng)新精神�！拔覀冇衅囮牐瑢W生們自己研發(fā)，在全國中學生的比賽上排第一!”

　　黨的十九屆五中全會定調“十四五”規(guī)劃，提出“堅持創(chuàng)新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”，強調深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設科技強國。

　　當今世界正經歷百年未有之大變局，信息技術、人工智能高速發(fā)展，僅有知識和技能儲備的人才已經越來越不可避免地被機器所替代，只有一流拔尖創(chuàng)新人才才能獨占鰲頭，才能成為真正擔當民族復興大任的時代新人。

　　談到創(chuàng)新人才培養(yǎng)，全國政協委員、天津化工學院教授劉昌俊認為，首先應該高度肯定我國高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面已經取得的優(yōu)異成績：“從新冠疫情防控工作取得的重大戰(zhàn)略成果和脫貧攻堅取得決定性勝利看，我國高校培養(yǎng)的各類人才發(fā)揮了非常重要的作用。再從世界范圍看，我國高校培養(yǎng)的本科生、研究生已經大量在歐美頂尖高校和知名企業(yè)任職，很多已經成為國際知名學者。”

　　肯定成績的同時還要看到，“現在學生上大學前的實驗動手能力訓練相比以前減少很多，生產實踐經驗就更少”。對此，劉昌俊建議，增加高校實驗教學環(huán)節(jié)的考核，加強理工科大學生生產實習訓練，建設一批理工科大學生生產實習基地。

　　理工科大學要更加重視動手，藝術院校呢?范迪安認為，培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新藝術人才，有兩個環(huán)節(jié)特別重要，一是要探索選拔人才的新理念新方法。這些年，中央美院在專業(yè)考試上加強命題這個人才選拔的第一道門檻，在各專業(yè)命題上注重引導考生關注社會、關注時代、關注人類命運，注重考察優(yōu)秀藝術人才成長的潛質與能力，在全國美術“藝考”中體現人才選拔的引領性。二是要讓學生從校園“小課堂”走向社會“大課堂”。學校加大了社會實踐課的比重，讓學生通過了解社會發(fā)展，參與重大創(chuàng)作項目，找到自己專業(yè)與社會需求的關聯，從而形成攀登藝術高峰的內在動力。

　　要讓更多創(chuàng)新人才冒出來，還要破解哪些難題?劉昌俊對高校發(fā)展同質化趨勢表示憂心：“辦學特色、科研方向趨同，做熱門方向、熱門課題的太多，敢于探索、追求原創(chuàng)的氛圍還是沒有很好形成�！彼�建議，改進對學校、學科、人才的評價方式，勿追求短期成效。

　　談到時下社會非常關注的公共衛(wèi)生人才和復合型醫(yī)學人才培養(yǎng)，黎志宏說，疫情暴露出公共衛(wèi)生領域的短板。學校將制定“中南大學關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的實施方案”，著力推進醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展。未來，湘雅醫(yī)學院會持續(xù)推進醫(yī)學教育綜合改革，加快建設高水平公共衛(wèi)生學院，加快高層次復合型醫(yī)學人才培養(yǎng)，加大全科醫(yī)學人才培養(yǎng)力度，推進繼續(xù)醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展。