近日，為探討教育與減貧的關(guān)系，回顧全球教育扶貧領(lǐng)域創(chuàng)新模式和可持續(xù)發(fā)展措施，分享中國(guó)教育扶貧的成功實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)做法，教育扶貧國(guó)際研討會(huì)以線上線下相結(jié)合方式召開。近20位全球知名專家學(xué)者、聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際組織官員普遍認(rèn)為，中國(guó)為世界減貧事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，也為發(fā)展中國(guó)家開展教育扶貧工作提供了有益借鑒，希望中國(guó)對(duì)教育扶貧的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，與各國(guó)開展更多交流合作，攜手推進(jìn)實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

　　教育能夠阻斷貧困代際傳遞

　　中國(guó)教育部副部長(zhǎng)、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)主任田學(xué)軍在開幕式致辭中稱，貧困是人類社會(huì)面臨的共同挑戰(zhàn)，消除貧困是聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的首要目標(biāo)，普及有質(zhì)量的教育是消除貧困的關(guān)鍵基礎(chǔ)。中國(guó)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，走出一條中國(guó)特色減貧道路，形成中國(guó)特色反貧困理論，其中的重要內(nèi)容之一就是將教育作為阻斷貧困代際傳遞、實(shí)現(xiàn)脫貧致富的根本之策。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織非洲優(yōu)先和對(duì)外關(guān)系助理總干事馬多戈對(duì)中國(guó)減貧事業(yè)的巨大成功表示欽佩。他指出，人類為消除貧困奮斗了數(shù)十年，發(fā)展面向全民、有質(zhì)量的教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有關(guān)鍵作用。中國(guó)的成功實(shí)踐表明，教育和技能培訓(xùn)對(duì)消除貧困具有基礎(chǔ)性作用，教育能夠阻斷貧困代際傳遞。相信中國(guó)作為對(duì)教科文組織貢獻(xiàn)最大的合作伙伴之一和創(chuàng)始會(huì)員國(guó)之一，將為世界提供教育減貧的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　“中國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)所取得的重大成果，給世界各國(guó)特別是非洲國(guó)家提供了巨大的鼓舞和希望，提振了在非洲地區(qū)通過教育阻斷貧困代際傳遞的決心�！甭�(lián)合國(guó)教科文組織非洲優(yōu)先部門主任杜越表示。

　　多項(xiàng)研究和中國(guó)實(shí)踐都表明，受過教育的人口數(shù)量是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和減少貧困的關(guān)鍵前提之一。聯(lián)合國(guó)教科文組織內(nèi)羅畢辦事處高級(jí)專家賈洛指出，如果青年勞動(dòng)力多受教育1年，其工資就會(huì)增加10%。

　　中國(guó)教育扶貧舉措值得借鑒

　　中國(guó)教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)劉昌亞在主旨報(bào)告中介紹說，8年來，中國(guó)積極貫徹精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，全面打響教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，取得了決定性成就。中國(guó)教育脫貧攻堅(jiān)的偉大成就，得益于中央政府在教育系統(tǒng)內(nèi)外構(gòu)建起的責(zé)任體系、政策體系、工作體系和監(jiān)督體系，形成了教育脫貧攻堅(jiān)的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

　　對(duì)此，瑞典斯德哥爾摩大學(xué)國(guó)際及比較教育研究所教授赤那帕認(rèn)為，中國(guó)實(shí)施教育精準(zhǔn)幫扶，而非“一刀切”的方式，對(duì)世界各國(guó)開展教育扶貧工作非常有參考意義。“中國(guó)成功使8億多人擺脫貧困，這是一個(gè)了不起的數(shù)字，是人類歷史上的一大壯舉�！�

　　在南非約翰內(nèi)斯堡大學(xué)教授、南非總統(tǒng)辦公室國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)專員奧特曼看來，中國(guó)在教育領(lǐng)域的大力投入,對(duì)成功實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)、提高人民生活水平起到了很大作用，中國(guó)教育扶貧的舉措非常值得南非政府和教育部門借鑒。

　　澳大利亞莫納什大學(xué)管理學(xué)院教授尼蘭長(zhǎng)期關(guān)注中國(guó)教育改革發(fā)展，他高度評(píng)價(jià)中國(guó)學(xué)前教育普及化。他說，在中國(guó)，超過八成的適齡兒童都可以接受為期3年的學(xué)前教育，但包括澳大利亞在內(nèi)的很多國(guó)家都做不到這一點(diǎn)。尼蘭還特別強(qiáng)調(diào)，數(shù)百萬中國(guó)鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，他們的韌性和精神是絕無僅有的，值得全世界尊重和學(xué)習(xí)。

　　孟加拉國(guó)布拉克大學(xué)教授艾哈邁德在討論環(huán)節(jié)指出，中國(guó)提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程減貧目標(biāo)，同時(shí)致力于發(fā)展更公平更高質(zhì)量的教育，是非洲國(guó)家、南亞國(guó)家等發(fā)展中國(guó)家學(xué)習(xí)的典范。

　　共同探索減貧與教育互利發(fā)展之道

　　研討會(huì)上，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心副主任王力分享了正在編制的《從國(guó)際視角看中國(guó)教育精準(zhǔn)扶貧案例集》，詳細(xì)匯報(bào)了中國(guó)教育扶貧的重點(diǎn)舉措和典型案例，并呼吁各國(guó)加強(qiáng)教育扶貧領(lǐng)域的合作交流。

　　埃及艾爾·凱爾基金會(huì)首席執(zhí)行官阿卜杜勒·拉曼表示，埃及采取了和中國(guó)類似的教育扶貧策略，給兒童特別是弱勢(shì)群體的孩子提供免費(fèi)基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育以幫助貧困人口獲得脫貧致富的技能。感謝中國(guó)對(duì)埃及教育減貧工作的支持，希望雙方共同探索減貧與教育互利發(fā)展之道。

　　東南亞教育部長(zhǎng)組織秘書處主任瓦倫蘇埃拉介紹了東南亞各國(guó)教育扶貧的做法和經(jīng)驗(yàn)，呼吁東南亞各國(guó)與中國(guó)加強(qiáng)合作，進(jìn)一步完善教育體系，鞏固教育扶貧成果。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織教育助理總干事賈尼尼認(rèn)為，教育扶貧與發(fā)展公平包容有質(zhì)量的教育緊密相關(guān)。她贊賞中國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育聯(lián)盟的支持，以及為保證教育連續(xù)性做出的積極貢獻(xiàn)。

　　“中國(guó)的巨大成功和世界各地的共同努力讓我們看到，只要有堅(jiān)定的決心、不懈的努力和科學(xué)的策略，我們就能夠普及教育，就能夠消滅貧困。中國(guó)愿深化國(guó)際合作與交流，不斷加大對(duì)非洲等發(fā)展中國(guó)家的支持力度，攜手推進(jìn)實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)�！敝袊�(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書長(zhǎng)秦昌威在研討會(huì)閉幕式上說。