推動高校普遍單獨設立馬克思主義理論類別，做到思政課教師高級專業(yè)技術(shù)職務(職稱)崗位比例不低于學校平均水平;統(tǒng)籌安排思政課教師每人每月教學補貼，確保其收入不低于本校教師平均水平;明確規(guī)定黨建和思想政治工作在高校辦學績效考核評價體系中的占比不低于30%……

　　這是福建省為加強高校思想政治工作出臺的一系列舉措。

　　近年來，福建始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務，著力構(gòu)建高校大思政工作格局，推動思想政治工作在改進中加強，在創(chuàng)新中提高，閩派特色思政工作迸發(fā)巨大活力。

　　著力構(gòu)建大思政工作格局

　　“青年學生要堅定理想信念，聽黨話、跟黨走，練就赤誠之心，練就最強大腦，練就勤勞雙手，練就強健體魄�！�4月9日，福建省委書記尹力來到福州大學，為師生宣講習近平總書記在福建考察時的重要講話精神。

　　福建省委、省政府高度重視學校思想政治工作，健全省委、省政府領(lǐng)導進高校上講臺講思政課的長效工作機制。2019年底以來，省委、省政府領(lǐng)導班子成員全體“出列”，紛紛走進高校宣講、送課，為青年學生宣講習近平新時代中國特色社會主義思想26場次，帶動各級領(lǐng)導干部上思政課600多場次。

　　“省領(lǐng)導走上講臺上思政課，給學生講黨課，把思想政治教育與國情省情、社會實際、熱點問題密切結(jié)合，既有理論高度又有現(xiàn)實溫度，既‘頂天’又‘立地’，讓課堂‘燃’起來，讓學生受益終身�！痹诟＝夹g(shù)師范學院副院長陳志勇看來，省領(lǐng)導身體力行帶頭上思政課，具有很好的示范帶動效應，有力推動了各級部門更加關(guān)心支持立德樹人工作，有力推動了高校更加重視加強思政課建設。

　　辦好思政課，關(guān)鍵在教師。

　　福建將加強專職輔導員、思政課教師建設，作為加強高校思政工作的重要內(nèi)容，并創(chuàng)新性提出，高校要在績效工資總量內(nèi)，分別按不高于年人均績效工資總量1.5%、2.5%的標準，統(tǒng)籌安排專職輔導員、專職思政課教師每人每月工作補貼，確保其收入不低于本校教師平均水平。

　　這個具有“內(nèi)生性、可持續(xù)性”的政策，迅速在福建各高校得到落實，專職輔導員、思政課教師平均每人每月工資收入分別增加了1200元和2000元左右。

　　“這有力提高了我們思政課教師的職業(yè)認同感、榮譽感和責任感，極大地激發(fā)了大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為推動學校思政工作改革創(chuàng)新提供了有力保障�！备＝ㄉ虒W院馬克思主義學院副院長張發(fā)友說。

　　栽下梧桐樹，引得鳳凰來。在福建高校，不少具有博士學歷、高級職稱、具有馬克思主義理論相關(guān)專業(yè)背景的行政干部紛紛轉(zhuǎn)任專職思政課教師。據(jù)統(tǒng)計，從2019年至今，全省高校新補充專職思政課教師876人，占全省高校專職思政課教師35%。

　　“現(xiàn)在，思政課教師成了‘香餑餑’，越來越多的優(yōu)秀人才主動加入到思政課教師隊伍中，思政課教學質(zhì)量也顯著提高�！备＝ㄊ∥逃の睍洝⒁患壯惨晢T王建南說。

　　同時，福建從省市黨政機關(guān)、社科院所等遴選了100名具有正高職稱的專家學者和處級以上干部，組建省高校思政課特聘教授“百人團”，確定了200余個菜單式授課課程及專題，持續(xù)開展“百人千堂”專題報告巡講，送教到校。

　　思政工作事關(guān)為黨育人、為國育才，唯有撬動關(guān)鍵點，才能引起格局之變。福建抓住評價這個“牛鼻子”，將“軟指標”變?yōu)椤坝踩蝿铡薄枷胝喂ぷ骷{入高校領(lǐng)導班子年度考核和政治巡視范圍，寫入了學校綜合辦學實力評價、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價、文明校園考核和績效撥款獎補的指標體系的“考卷”，在教學成果獎等評選中予以傾斜。

　　王建南還向記者透露了一個關(guān)鍵數(shù)字：公辦高校按生均撥款綜合定額標準的1%—3%，獨立學院和民辦高�？蓞⒄展k高校從學生學費收入中提取一定比例，統(tǒng)籌用于思想政治工作。

　　八閩大地，大思政工作格局在高校立德樹人的沃土里，向著縱向銜接、橫向貫通，勃勃生長。

　　著力推動“大思政課”走深走實

　　“東哥的思政課，真香!”這是閩江學院很多學生的口頭禪。

　　東哥叫陳東，是閩江學院一名思政課專職教師。課堂上，陳東經(jīng)常將社會熱點與課程內(nèi)容相結(jié)合，培養(yǎng)學生學以致用的能力。他的選修課成了“秒殺”課，只有300多個座位的教室有時能擠進500多人。

　　不只學生，陳東自己也嘗到了上好思政課的甜頭。2019年，他參加了福建省青年教師教學比賽、首屆全國高校思政課教學展示活動，均獲特等獎。閩江學院給予他重獎，并破格晉升他為副教授。

　　“學校對思政課教學越來越重視，這讓很多一線教師很振奮，越來越多青年教師投身大思政課建設�！标悥|介紹，今年學校有15名教師報名參加“講好中國故事·上好思政課程”教學比賽，比上一屆多了10人，“不少參賽教師找到我，一起討論教學設計，交流教學經(jīng)驗”。

　　近年來，福建省通過創(chuàng)優(yōu)課程內(nèi)容、教學方法、建設環(huán)境等舉措，著力推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展。

　　福建大力實施“馬克思主義理論教學與研究文庫”建設工程，分課程組織編寫高校思政課專題教學指南、教案解析等教學輔助材料，出版《立德樹人的福建探索》等叢書20余本，推動教材內(nèi)容向教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化。在全省高校思政工作網(wǎng)開設22個欄目，推送示范教學視頻1萬余個，累計點擊量上億次，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)思政教育資源共建共享。

　　校際“手拉手”集體備課協(xié)作行動，是福建著力創(chuàng)優(yōu)教學方法的重要舉措之一。依托“高校思政課教師網(wǎng)絡集體備課平臺”，開展全省層面網(wǎng)上集體備課活動22場。在福州、廈門、漳州、泉州等地建立高校思政課教學創(chuàng)新中心，組織14所高校示范馬克思主義學院與74所公民辦高校全覆蓋開展結(jié)對共建，以包課、包片、包校等方式建立相對固定的集體備課機制。

　　頭雁領(lǐng)航，群雁齊飛。福建師范大學馬克思主義學院常務副院長傅慧芳介紹，該院發(fā)揮全國重點馬院“領(lǐng)頭雁”作用，深入實施“1+N”引航計劃，以重點帶一般，以公辦帶民辦，以高校帶中小學，以共建共享推動思政教學研究一體化發(fā)展。學院牽頭成立全國數(shù)字馬院聯(lián)盟，聚合海量數(shù)字資源，遠程協(xié)同備課、直播、說課，為集體備課提供有力支撐;建設以“古田軍魂”為主題的虛擬仿真實驗室，積極向省內(nèi)外高校推廣。

　　福建還實施思政課教法改革擇優(yōu)推廣計劃，每年舉辦6場教學論壇，組織近1000名骨干教師現(xiàn)場研討交流教改經(jīng)驗，推廣廈門大學“三位一體”、福建師范大學“對話式”等30個省級教學方法改革特色項目。

　　閩江師范高等�？茖W校探索沉浸式、情景式、體驗式的思政教學方法。借助學校文藝專長，將思政實踐教學與藝術(shù)專業(yè)實踐相結(jié)合，創(chuàng)排閩劇現(xiàn)代劇目《青春祭》和校園話劇《照亮青春》，讓黨史知識在同學們的生活中“動起來”，讓革命故事在校園的舞臺上“活起來”。

　　福建師范大學協(xié)和學院在行走的“社會大課堂”中激活“思政小課堂”，通過開展“百人百村訪百生”精準資助、“永不磨滅的記憶”福建紅色文化記錄等主題實踐，把立德樹人的種子種在師生心間。學院黨委常務副書記應貴勇說：“用育人活動作教案，把思政課上到田間地頭，有利于激發(fā)學生愛國愛民的情感�！�

　　近年來，福建各高校紛紛組織學生到古田會議舊址、寧德市赤溪村、谷文昌紀念館等30個省級思政課實踐教學基地開展現(xiàn)場教學，把革命舊址舊居、歷史文化名勝古跡轉(zhuǎn)化為思政課教學課堂;每年組織5000余名師生組成400余支思政課實踐小分隊，開展追尋習近平總書記成長足跡主題實踐活動……

　　王建南介紹，在首屆全國高校思政課教學展示活動中，福建共有17名高校教師獲獎，其中特等獎1名、一等獎4名、二等獎12名。全省近年來新推動46所高校成立馬克思主義學院，投入900萬元，建設1所全國、2所全省、6所省委教育工委重點馬克思主義學院，涵蓋公民辦、本�？撇煌瑢哟尾煌悇e學校。

　　著力打造閩派特色立德樹人品牌

　　100分，在黎明職業(yè)大學全體教職工“三全育人”工作量考核中，不是滿分，而是一條及格線。

　　以專任教師為例，完成日常教學工作可獲得60分，余下40分可通過擔任班主任、學生導師，或參與指導學生社團、社會實踐、技能競賽、開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務等獲得。

　　“每位教工每年必須達到育人工作量100分。學生工作處定期對不重視的教師發(fā)出‘育人預警單’。”黎明職業(yè)大學黨委副書記莊一民說，育人工作量化機制旨在全面激發(fā)不同部門、不同崗位全員參與思政工作的積極性、創(chuàng)造性，“如今，學校的思政教育形式不斷豐富，超分的教工越來越多”。

　　這是福建打造“四維三全十育人”思想政治工作體系結(jié)出的一項重要成果。

　　作為全國高�！叭恕本C合改革試點地區(qū)，福建研制出臺了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案》，遴選建設1個“三全育人”試點區(qū)、33個試點高校、20個試點院系，從思政課程到課程思政，從校內(nèi)到校外，從課內(nèi)到課外，從線上到線下，全方位、立體化推動高校統(tǒng)籌推進課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系建設，讓“三全育人”真正落地，更好地服務學生成長成才。

　　一手抓高校教師“三全育人”工作，讓廣大教師都自發(fā)自覺地做立德樹人工作;一手抓學生學習活動載體，點燃廣大青年自主學習熱情……閩派特色立德樹人品牌初現(xiàn)雛形。

　　“青馬工程”就是讓廣大青年師生“動”起來的重要載體之一。福建省創(chuàng)新實施的高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，從省級到市級、校級、院級，建立起“青馬工程”梯次培養(yǎng)體系。目前，全省高�！扒囫R工程”已實現(xiàn)全覆蓋，遴選培養(yǎng)各級青馬學員14.5萬人。

　　福建實施的大學生馬克思主義理論自主學習行動計劃，已成立120個習近平新時代中國特色社會主義思想、馬列經(jīng)典著作、毛澤東選集等省級大學生馬克思主義理論讀書社，常態(tài)性開展理論學習和實踐活動。

　　“讀書社已經(jīng)成為全校師生理論交流的打卡地。”福建農(nóng)林大學學生郭林凱聯(lián)合30名同學，創(chuàng)建“習近平新時代中國特色社會主義思想”讀書社，以思想者論壇、讀書會、分享會等方式開展理論學習與宣講。該讀書社指導教師李寶艷教授說：“讀書社今年成立了學子黨史宣講團，通過教師指導學生、學生影響學生，引導更多青年學生堅定跟黨走，練就真本領(lǐng)，努力成長為國家的棟梁之材�！�

　　2016年，福建省委教育工委組織開展首季公辦本科高校大學生學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽。隨后向高職高專和民辦高校擴展，現(xiàn)已實現(xiàn)公民辦、本�？�、各類別學生全覆蓋，每年參與學生數(shù)由幾萬人增至近20萬人。競賽緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想和高校思想政治理論課教材，以及時事和福建省情等，并在全國首創(chuàng)以電視競賽形式開展高校大學生馬克思主義理論宣傳教育。“一‘馬’當先”知識競賽還被評為首屆福建省思想文化十大亮點。

　　福建建有網(wǎng)上紅色書屋和紅色影院，累計更新馬克思主義理論等電子圖書2.8萬冊，期刊2.7萬冊，有聲書近2萬小時，視頻435集，成為福建高校師生網(wǎng)上紅色文化家園。福建還建有包含2.5萬道題的馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想“大學習”在線學習平臺，學生上線答題近8000萬道。線上線下活動的熱絡開展，讓學習馬克思主義理論、學“四史”成為福建高校學子最“潮”范兒，培養(yǎng)了一批又一批青年馬克思主義者。

　　為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，福建省委教育工委結(jié)合黨史學習教育在全省實施“講好中國故事·上好思政課程”創(chuàng)優(yōu)攻堅集體行動。緊扣思政課教學目標、教學內(nèi)容、教育重難點，以講好中國故事為抓手，以中國共產(chǎn)黨歷史、《習近平在福建》系列采訪實錄、福建全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越等為故事題材，著重選取重大歷史事件、重要歷史人物、先進榜樣，特別是習近平總書記在福建探索實踐的故事，有機融入到各門思政課教學章節(jié)講授中，打造300堂思政課精品課，推動形成覆蓋各門思政課程、各重要章節(jié)、各重點專題的好故事庫、好教案庫、精品課程庫，進一步提升全省高校思政課質(zhì)量和水平。

　　(福建報道組成員：本報記者 陳志偉 張晨 曾志宏 龍超凡 唐琪 林煥新 李柯 統(tǒng)稿：本報記者 林煥新 龍超凡)