編者按：這里，古田會議永放光芒，《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》等光輝著作點亮了中國革命的燈塔……2500多處革命遺址、1800多處(點)革命文物見證了90多年前那段波瀾壯闊的歷史。如今，我們重訪革命老區(qū)，走進(jìn)福建省上杭縣古田鎮(zhèn)、才溪鎮(zhèn)，感受一代代青年人在革命精神的指引下，唱響青春之歌。

　　群山環(huán)抱的福建省上杭縣古田鎮(zhèn)，一座普通閩西小鎮(zhèn)。開闊的田野上坐落著一處庭院，白墻青瓦，古樸莊重。

　　1929年春，紅四軍主力入閩，八閩大地掀起了轟轟烈烈的革命熱潮。古田人民踴躍參加紅軍，積極支持革命，當(dāng)?shù)靥K維埃政府在這座庭院內(nèi)建立了曙光小學(xué)。紅軍當(dāng)年在學(xué)校墻上寫下的“保護(hù)學(xué)校”標(biāo)語，至今保留完好。

　　1929年12月28日，古田會議在曙光小學(xué)召開。迎著“曙光”，一條思想建黨、政治建軍的光輝道路從這里啟程。從此，軍號愈發(fā)嘹亮，星火漸成燎原。

　　如今，行走在八閩大地，紅色記憶激蕩著每一座校園、每一位師生。

　　叩問初心 知來時路

　　軍號聲聲，古田而來。

　　92年前的冬天，天寒地凍，大雪紛飛。

　　120多名代表聚集在曙光小學(xué)，召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，即著名的“古田會議”。

　　會場中間的數(shù)堆熊熊炭火，驅(qū)散了嚴(yán)冬的寒意，更驅(qū)散了心頭的疑問。

　　兩天的會期，毛澤東、朱德、陳毅先后作了報告，大伙兒展開了熱烈討論，認(rèn)真總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗，討論通過了毛澤東起草的《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，即“古田會議決議”。

　　為什么一個會期只有短短兩天、參加人數(shù)僅有百余人的會議，卻在歷史上留下如此濃墨重彩的一筆?原因在于，古田會議確立了思想建黨、政治建軍的原則，成為黨邁向勝利的里程碑。

　　“軍旗跟著黨旗走。”在黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍隊從古田出發(fā)，西進(jìn)、北上、東征、南下，不斷在斗爭中發(fā)展壯大，克服一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個強敵，開辟了一個紅彤彤的新中國。

　　一切向前走，都不能忘記走過的路。

　　2014年，習(xí)近平總書記親自決策和領(lǐng)導(dǎo)，在古田召開全軍政治工作會議，引領(lǐng)人民軍隊重整行裝再出發(fā)。

　　習(xí)近平總書記向毛澤東雕像敬獻(xiàn)花籃，看望老紅軍、軍烈屬等群體代表，和基層會議代表一起吃“紅軍飯”。在福建工作時，他曾先后7次到古田調(diào)研，倡導(dǎo)和弘揚古田會議精神。在這次會議上，他更是勉勵大家，要把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。

　　從古田會議到“新古田會議”，這既是紅色血脈的賡續(xù)，也是革命精神的傳承。

　　當(dāng)年在古田，黨找到了思想建黨的“密碼”，以持續(xù)的自我革命改造客觀世界;92年后再出發(fā)，古田會議精神對教育工作有何意義?

　　古田會議紀(jì)念館副館長鄧宇河向記者介紹了“古田會議決議”的相關(guān)內(nèi)容�！捌渲�，‘士兵政治訓(xùn)練方法’決議案中規(guī)定的上政治課、早晚點名說話、集體講話、個別談話等七種方法，提出的上政治課講求啟發(fā)式、說話通俗化、說話要有趣味等十大教授法，內(nèi)容具體、要求實在，對于當(dāng)下的學(xué)校教育工作仍具有指導(dǎo)意義�！�

　　在龍巖學(xué)院中央蘇區(qū)研究院執(zhí)行院長張雪英看來，當(dāng)前我們強調(diào)學(xué)校要上好思想政治理論課、全面加強黨建工作等，“很多思想源頭和工作方法，都可以從古田會議提出的‘思想建黨、政治建軍’中去尋找”。

　　古田軍號，永遠(yuǎn)嘹亮。

　　與黨同心 為黨育人

　　紅軍軍旗、紅四軍第一款軍服、當(dāng)年中央發(fā)給紅四軍前委的指示信、一封留在墻壁上的紅軍買米“留款信”……從古田會議會址移步古田會議紀(jì)念館，黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建新型人民軍隊的崢嶸歲月，仿佛在眼前一幕幕重現(xiàn)。

　　福建是著名的革命老區(qū)，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多。據(jù)統(tǒng)計，全省有2500多處革命遺址、1800多處(點)革命文物。

　　如何深入發(fā)掘當(dāng)?shù)鬲毺氐募t色資源優(yōu)勢，鑄魂育人、啟智潤心?福建的答案是：大力實施紅色文化保護(hù)、傳承和弘揚工程，面向大中小學(xué)生，深入挖掘其所蘊含的思想政治教育資源，著力推進(jìn)紅色文化鑄魂育人工作。

　　——大力支持大中小學(xué)校通過挖掘校友中的英雄先烈、校史中的奮斗故事、校館中的革命文物、校園中的紅色遺址，進(jìn)一步傳承紅色基因、發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。

　　——把古田會議舊址、才溪鄉(xiāng)調(diào)查等本土紅色文化有機(jī)融入課程，組織編寫《福建紅色文化讀本》大中小學(xué)生一體化輔導(dǎo)讀本，全面系統(tǒng)、螺旋上升地構(gòu)筑紅色教育體系。

　　——推動各大中小學(xué)將革命歷史紀(jì)念館、遺址等作為研學(xué)旅行基地，設(shè)計開發(fā)一批“紅色之旅”研學(xué)旅行課程和線路，讓學(xué)生重溫紅色記憶，追尋紅色足跡……

　　與黨同心、為黨育人。

　　上杭縣教育局黨組書記袁曉芳介紹，依托資源優(yōu)勢，該縣以“傳承紅色基因”為主線，實施“爭做著名蘇區(qū)好老師”“爭做著名蘇區(qū)好學(xué)生”兩項工程，22年來共表彰了5768名“著名蘇區(qū)好學(xué)生”。

　　傳播閩西紅色文化，講好閩西紅土地的故事。龍巖學(xué)院在思政課中設(shè)置“古田會議精神”“才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神”“紅色交通線”“湘江戰(zhàn)役”等四個閩西革命史專題，把參觀閩西革命歷史博物館、鄧子恢紀(jì)念館作為全體學(xué)生的必修課，讓每位學(xué)子銘記閩西革命歷史，傳承紅色基因，形成了特色育人品牌。

　　紅色基因 代代相傳

　　若要紅旗飄萬代，重在教育下一代。

　　在挖掘利用紅色資源方面，距古田會議會址僅200米的古田中心小學(xué)，有著得天獨厚的優(yōu)勢。

　　如今，他們把“保護(hù)學(xué)�！钡募t色故事，搬到了舞臺上，創(chuàng)作了《瓜娃子上學(xué)》，帶領(lǐng)師生重溫歷史。

　　“紅軍就是我的家，共產(chǎn)黨就是我的親爹媽，我這輩子跟定了紅軍，跟定了共產(chǎn)黨……”這臺由古田中心小學(xué)師生主演的舞臺劇《瓜娃子上學(xué)》已排練了一個月，進(jìn)入了最后打磨階段。

　　校長賴煥明告訴記者，學(xué)校以紅色教育為著眼點，以藝術(shù)教育為突破口，自2010年以來，不僅成立了古田曙光少兒藝術(shù)團(tuán)，建立了上杭縣第一所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，還編寫了《紅土地之光》《閩西山歌》《紅色經(jīng)典詩歌》。

　　多元化的表現(xiàn)形式，豐富了紅色教育的方法和路徑，延展了紅色文化的輻射范疇。

　　在泉州師范學(xué)院，“夢之起航”學(xué)生團(tuán)隊?wèi){借《IP紅色古田綜合體》等作品，在第七屆全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽上，以全場最高分?jǐn)孬@一等獎�！凹t色文化的融入，構(gòu)建起一個以紅色為底色的產(chǎn)業(yè)鏈條，讓不同專業(yè)的人才實現(xiàn)跨界協(xié)作，共同在紅色福建這個平臺上迸發(fā)創(chuàng)新力量，創(chuàng)造更多價值�！痹撔Ｈ宋牡乩砼c城鄉(xiāng)規(guī)劃教研室主任鄧秀勤說。

　　古田會議紀(jì)念館宣教科負(fù)責(zé)人李杭英告訴記者，館校共建是近年來紀(jì)念館發(fā)掘古田會議紅色教育功能的一項重要舉措。目前，古田會議紀(jì)念館已同省內(nèi)的廈門大學(xué)、閩南師范大學(xué)、古田中心小學(xué)等大中小學(xué)校確立了共建關(guān)系。專業(yè)講解員走進(jìn)校園、課堂，用講故事、趣味游戲、快板說唱等學(xué)生喜聞樂見的方式，宣講古田會議精神。

　　當(dāng)年，為創(chuàng)建中央蘇區(qū)，閩西10萬子弟參加紅軍，在參加長征的8.6萬主力紅軍中，有閩西兒女2.6萬余人，到達(dá)陜北后僅剩2000多人，可謂“一里一忠魂”。

　　對于普通的紅軍戰(zhàn)士來說，他們或許并不懂“主義”，但他們有一個信念，就算自己犧牲了，只要革命成果保住了，子孫后代都能過上好日子。

　　“我覺得自己現(xiàn)在好幸福。如果沒有共產(chǎn)黨，哪有今天這樣好的生活?”扮演“瓜娃子”的古田中心小學(xué)五年級(2)班學(xué)生張健生說。

　　今天，在這片曾浸透先輩熱血的紅色土地上，校園書聲瑯瑯，孩子笑容綻放。

　　閩山閩水蒼茫，風(fēng)展紅旗如畫。