5月25日，教育部基礎教育教學指導委員會(簡稱教指委)在北京召開了第一次全體會議，研究確定當前重點工作。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席會議并講話，教指委主任委員王湛及教指委委員和28個基礎教育教學指導專業(yè)委員會委員、教育部有關司局負責同志參加會議。

　　鄭富芝指出，成立基礎教育教學指導委員會意義重大，是適應中國基礎教育特點，構建高質(zhì)量基礎教育體系的重要制度保障。他強調(diào)，基礎教育教學指導委員會重任在肩，要根據(jù)基礎教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新要求和新挑戰(zhàn)，重點在4個方面發(fā)揮好作用。一是把方向，確保學校全面貫徹黨的教育方針的方向不能偏，確保落實立德樹人的目標不能偏。二是補短板，堅持五育并舉，加強勞動教育，增強體育美育，加強心理健康和安全教育，加強薄弱地區(qū)重點指導幫扶。三是重改革，重點改革教學模式，突出因材施教;重點改革評價方式，突出素質(zhì)培養(yǎng)。四是強引領，要主動引領，對違背教育規(guī)律的言論搶先發(fā)聲;要深度引領，對一些重大問題、疑難問題，深度剖析，專業(yè)解讀，引導全社會樹立科學的教育觀念。

　　鄭富芝要求，要打造“基礎教育教指委”國家品牌，不斷提升專業(yè)性、權威性。一是調(diào)研要深，圍繞基礎教育教學改革的重點任務、群眾關切的熱點難點以及影響教育教學質(zhì)量的瓶頸問題，深入調(diào)研，把脈問診，提出有針對性的政策建議。二是指導要實，堅持效果導向，面向基層，廣泛宣傳科學的教育理念，傳授行之有效的教育教學方法，幫助解決實踐中的困惑和問題。三是自身要強，重點在政策水平、專業(yè)能力、紀律意識等方面加強自身建設。

　　會議采用線上線下相結合的方式進行，各專委會委員、各省級教育行政部門和教研室負責同志等共900余人線上列席會議。