記者2日從教育部獲悉，2020年，我國全國范圍內(nèi)普通話普及率達(dá)80.72%，比2000年提高了27.66個百分點，圓滿完成語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)。

　　教育部語言文字應(yīng)用管理司司長周為介紹，為充分發(fā)揮學(xué)校、科研院所等在語言文字傳承推廣、教育培訓(xùn)和綜合研究等方面的作用，教育部創(chuàng)新開展國家語言文字推廣基地建設(shè)，認(rèn)定北京大學(xué)等首批60家國家語言文字推廣基地。此外，還修訂了《普通話水平測試實施綱要》，完成對境內(nèi)527.89萬人次的普通話水平測試，并繼續(xù)開展?jié)h字應(yīng)用水平測試，全年測試近4萬人次。

　　在推進(jìn)推普助力脫貧攻堅方面，組織了50所高校國家語言文字推廣基地和北京語協(xié)的2800余名師生，對口52個貧困縣的7200多名教師開展在線輔導(dǎo)培訓(xùn)。遴選“三區(qū)三州”700名幼兒教師開展“種子”教師普通話能力提升在線示范培訓(xùn)。委托并動員地方開展農(nóng)村教師和少數(shù)民族教師、青壯年勞動力、基層干部、進(jìn)城務(wù)工人員等普通話培訓(xùn)，受訓(xùn)人次超過124萬。面向西藏、甘肅、青海、新疆等貧困地區(qū)，舉辦10期語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)線上直播培訓(xùn)班，培訓(xùn)1439人次。

　　周為介紹，下一步，教育部將按照“聚焦重點、全面普及、鞏固提高”的新時代推普方針來進(jìn)行分類指導(dǎo)和精準(zhǔn)施策。一方面實施國家通用語言文字普及提升工程和中華經(jīng)典誦讀工程，進(jìn)一步提升國家通用語言文字的普及水平和質(zhì)量，提升社會大眾特別是青少年的語言文化能力和素養(yǎng);另一方面將實施推普助力鄉(xiāng)村振興計劃和經(jīng)典潤?quán)l(xiāng)土計劃，推動中華經(jīng)典更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略。