教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。廣東省教育系統(tǒng)緊緊圍繞習(xí)近平總書記對教育事業(yè)提出的新目標(biāo)、新要求，牢記為黨育人、為國育才使命，始終旗幟鮮明地堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力打造新時代南方教育高地，堅(jiān)決扛起新時代育人擔(dān)當(dāng)，努力在服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略上有更大作為、作出新的貢獻(xiàn)。

　　一是全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。廣東省教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步明確和落實(shí)全省高校黨建工作責(zé)任的通知》，分類落實(shí)教育主管部門管理指導(dǎo)、地市黨委屬地管理、高校黨建工作主體責(zé)任，21個地級以上市委全部成立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全向民辦高校選派黨委書記兼督導(dǎo)專員制度;落實(shí)高校基層黨組織工作條例，大力實(shí)施加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動計(jì)劃，堅(jiān)持將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)和對外交流合作全過程，不斷促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合。

　　二是不斷創(chuàng)新思想政治教育，思政課與師生貼身貼心。廣東在全國率先建立高校黨委書記、校長每學(xué)期上第一堂思政課制度并推廣到二級院系，全省高校累計(jì)授課2萬余人次，受眾300萬余人次;開展學(xué)校“三全育人”體制機(jī)制改革建設(shè)試點(diǎn)，著力構(gòu)建“大思政”工作格局;深化學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，建立11個高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心、23個“八個相統(tǒng)一”高校思政課改革創(chuàng)新平臺，建設(shè)推廣“馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)”精品思政課程，舉辦大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示，系統(tǒng)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

　　三是深化黨史學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因融入師生靈魂。廣東結(jié)合實(shí)際，精心擬制《黨史進(jìn)校園系列活動工作方案》，把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課程、嵌入校園文化、匯入社會實(shí)踐、走入組織生活;把黨史學(xué)習(xí)教育作為“思政第一課”主題，統(tǒng)籌推進(jìn)思政課程和課程思政;創(chuàng)新開展紅色演繹進(jìn)校園、“百部影片述黨史”活動，大力倡導(dǎo)原創(chuàng)歌曲、情景劇等青年學(xué)生喜聞樂見的教育方式，深入挖掘校史中的紅色資源，發(fā)揮校園文化的沁潤作用;開展“走讀羊城學(xué)黨史”活動，通過參觀走訪、現(xiàn)場黨課、瞻仰悼念等方式，在走讀研學(xué)中追憶先烈事跡，感悟初心力量;統(tǒng)籌疫情防控和社會實(shí)踐活動，認(rèn)真組織開展“攜手奔小康，共筑中國夢”大學(xué)生暑期社會活動;把黨史學(xué)習(xí)教育融入黨、團(tuán)、隊(duì)組織生活，引導(dǎo)青年學(xué)生知史愛黨、知史愛國。

　　四是不斷健全考核機(jī)制，問效問責(zé)環(huán)環(huán)相扣。自2017年開始，廣東連續(xù)4年開展全省高校黨委書記抓基層黨建述職評議考核，推動高校各級黨組織書記抓基層黨建述職評議全覆蓋，以黨建述職評議考核倒逼責(zé)任落實(shí)到位，把考核評議作為檢驗(yàn)立德樹人工作成效的“校場擂臺”。健全巡視巡察機(jī)制，把上級巡察與高�；ゲ�、全面巡察與專項(xiàng)巡察相結(jié)合，巡察結(jié)果作為年度述職評議考核重要依據(jù)，對抓黨建工作責(zé)任落實(shí)不到位的，進(jìn)行約談督導(dǎo)，嚴(yán)肅整改落實(shí)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

　　(作者系中共廣東省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長)