近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于加強學生心理健康管理工作的通知》，要求進一步提高學生心理健康工作針對性和有效性，切實加強專業(yè)支撐和科學管理，著力提升學生心理健康素養(yǎng)。

　　為促進學生健康成長，浙江省寧波市教育局與市衛(wèi)健委聯(lián)合成立寧波市學生心理診療與研究中心，隨后，寧波市海曙區(qū)教育局與該市康寧醫(yī)院合作成立海曙區(qū)青少年心理健康醫(yī)教協(xié)作基地。醫(yī)教雙方將在哪些方面開展合作?如何進行聯(lián)動?怎樣發(fā)揮合力?記者對此進行了采訪。

　　教育部門與醫(yī)療衛(wèi)生部門如何有效聯(lián)動

　　近年來，中小學生心理健康問題越來越受到全社會的關注。

　　作為寧波市心理健康教育示范區(qū)，海曙區(qū)將學生心理健康教育工作納入了2021年惠民“八大行動”之一，當前已成立海曙區(qū)中小學心理健康指導中心，形成了輻射全區(qū)的心理健康教育基礎網(wǎng)絡。

　　醫(yī)教協(xié)作基地成立后，雙方將在推進診療綠色通道、心理危機干預、進修培養(yǎng)機制、社會救助機制等方面開展合作。

　　一系列舉措之后，如何進一步推動教育與醫(yī)療的聯(lián)動?

　　“通過社會、學校、醫(yī)院資源的有效整合，逐步構建教育部門與醫(yī)療衛(wèi)生部門的有效聯(lián)動、教育部門與社會團體有效協(xié)作的心理健康服務體系�！焙Ｊ飬^(qū)教育局黨委書記、局長朱子凡介紹。

　　今年7月初，寧波市學生心理診療與研究中心揭牌，寧波市教育局與市衛(wèi)健委雙方充分整合資源，在診療綠色通道、信息共享、篩查復核、綜合干預等方面開展嵌入式合作。該中心推出的中小學生心理診療“綠色通道”也于6月中旬開啟預約功能。

　　如何保障學生得到及時有效援助

　　在實際操作中，學生心理干預通常面臨許多問題。

　　“部分學生和家長在預約心理咨詢和門診時會碰到‘預約無門’的困境，需要等待一周、半個月甚至更長的時間，有時候還會發(fā)生一些意想不到的事件，令人痛心�！庇兄�15年一線工作經(jīng)驗的海曙區(qū)專職心理教師陳艷說。

　　高昂的咨詢費也是學生和家長獲得專業(yè)治療服務的另一大阻礙。目前市場上心理咨詢費用一般1小時就要幾百元甚至上千元，讓不少經(jīng)濟比較困難的家庭望而卻步。

　　對這一點，陳艷深有感觸，高危學生需要較長療程的治療，部分家長在接受幾次治療后發(fā)現(xiàn)效果不明顯就容易放棄，也有一些經(jīng)濟比較困難的家庭無力承擔治療費用，耽誤了最佳治療時間。

　　在醫(yī)教協(xié)作基地成立當天，由海曙區(qū)海創(chuàng)會、海曙區(qū)教育局和寧波市康寧醫(yī)院共同發(fā)起的海曙區(qū)青少年“心動力”援助基金成立。海曙區(qū)制定了一套翔實且易操作的申請流程，為符合條件的學生提供10次治療，特殊情況還能延長治療，確保家庭困難且需要心理救助的學生都能獲得有效援助。

　　“青少年在心理危機篩查過程中會有應激反應，部分學生出于保護自己，會隱藏自己的真實感受，這對于發(fā)現(xiàn)早期問題進行有效干預非常不利�！睂幉ㄊ锌祵庒t(yī)院副院長禹海航在青少年心理健康輔導講座中提到。

　　如何提升中小學生心理危機識別精準度?

　　“我們通過全面篩查、精準復查和日常動態(tài)觀察相結合，進行立體全面的篩查�！焙Ｊ飬^(qū)教育局團工委書記陳佳穎介紹，對于部分無法精準篩查的學生，通過醫(yī)教協(xié)作基地選派醫(yī)院專家，提供專業(yè)的支持。

　　學校與醫(yī)院如何接力護航學生心理健康

　　“經(jīng)過一周的門診跟崗實習，了解醫(yī)院對存在心理問題的學生診療的具體流程，有助于在今后的學生心理問題篩查工作中提升識別能力�！�7月初，寧波古林職業(yè)高級中學心理專職教師虞杰在寧波康寧醫(yī)院進行了為期一周的跟崗實習。

　　為了提高心理教師的危機識別及干預能力，寧波啟動了“醫(yī)教結合跟崗實習”項目，實行“導師制”帶教模式，針對全市200多名中小學校心理專職教師，先后分成16批進行全員輪訓。

　　虞杰認為，教師和醫(yī)生的雙向交流至關重要，一方面，醫(yī)生能了解學生在學校里的具體情況，對癥下藥;另一方面，教師了解診療過程后能將專業(yè)知識運用到實踐中，尤其能對早期問題進行早發(fā)現(xiàn)、早預防。

　　如何對超出學校輔導范圍的學生進行轉介和干預?在陳艷看來，這是平常工作中最突出的問題。

　　對于需要轉介的學生，海曙區(qū)開辟了綠色通道，并建立了一套嚴格規(guī)范的程序，借助醫(yī)教雙方的資源和力量，一般在2—3天內(nèi)就能及時進行轉介，緊急情況進行緊急處理。

　　今年寧波還將建成并運行寧波市中小學生成長指導中心，建立醫(yī)教協(xié)同、家校協(xié)同、校際協(xié)同的心理健康長效工作機制，全面護航中小學生心理健康。

　　陳佳穎說：“青少年心理健康不僅僅是心理老師的事，還需要學校、整個教育系統(tǒng)，以及相關部門共同傾力關注�！�