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在奧林匹克教育中收獲成長

http://www.0542nq.cn2021年07月27日 09:33教育裝備網(wǎng)

  北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)距離北京冬奧組委所在地直線距離不到1000米,是全國第一個冬奧社區(qū)轄區(qū)學(xué)校,具有開展冬奧教育的獨(dú)特優(yōu)勢。學(xué)校抓住北京舉辦2022冬奧會的契機(jī),從2015年起就嘗試開展冬奧教育,將奧林匹克教育和冰雪運(yùn)動納入常規(guī)教育教學(xué)工作,讓全校300多名學(xué)生人人都能親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動。

  開發(fā)冰雪課程,普及冰雪運(yùn)動

  冰球、冰壺、短道速滑……在電廠路小學(xué),每名學(xué)生都有機(jī)會學(xué)習(xí)多項(xiàng)冰雪技能。學(xué)校開設(shè)多門冰雪運(yùn)動校本課程,形成了“2+8+5”冰雪課程模式:“2”代表全體學(xué)生每年參加兩次上冰或者上雪訓(xùn)練;“8”代表旱地冰球、旱地冰壺、越野滑輪、冬季兩項(xiàng)、冰蹴球、輪滑、雪車、輪滑冰球等8個冰雪項(xiàng)目的個性化訓(xùn)練;“5”代表冰球、冰壺、越野滑雪、短道速滑、冬季兩項(xiàng)5個真冰、真雪項(xiàng)目專業(yè)化訓(xùn)練。

  學(xué)校冰雪運(yùn)動校本課程實(shí)施方式主要是“冰雪運(yùn)動旱地化”,通過冰雪運(yùn)動旱地化實(shí)施,為小學(xué)生參與真冰、真雪運(yùn)動奠定了良好基礎(chǔ)。

  特色冬奧文化,促進(jìn)多元發(fā)展

  今年5月,2020屆畢業(yè)生李明澤給母校寫了一封信,信中敘述了他去年畢業(yè)后回到老家上中學(xué),因語言不通、生活習(xí)慣不同等產(chǎn)生的各種不適應(yīng),以至于總想“逃回”北京的經(jīng)歷。他說:“母校的冬奧精神激勵著我鼓起勇氣,大膽融入新的班級,并贏得了老師和同學(xué)們的信任,被選為班長,帶領(lǐng)班上同學(xué)建立起‘理解、友誼、團(tuán)結(jié)、公平競爭’的大家庭。”

  類似的奧林匹克教育故事幾乎每天都在校園里發(fā)生。

  為了開展奧林匹克教育,學(xué)校營造了濃厚的冬奧冰雪文化氛圍:在校園內(nèi)隨處可以見到相關(guān)冬奧知識與文化常識的張貼畫;全校學(xué)生每人創(chuàng)作一幅“冬奧手抄報”貼在文化墻上,展現(xiàn)了學(xué)生心中的冬奧以及對冬奧的期盼。學(xué)生們最喜愛的就是“冬奧活動照片墻”,上面貼滿他們參加各種冬奧活動的巨幅照片,這一幅幅冬奧教育畫卷,講述一個個冬奧故事,形成了學(xué)校獨(dú)特的冬奧教育文化敘事。

  為了講好奧林匹克故事,學(xué)校每個學(xué)科及班會、綜合實(shí)踐活動課都探索進(jìn)行冬奧教育課堂教學(xué)滲透,每學(xué)期每個學(xué)科都有一次冬奧教育學(xué)科滲透研究課,開展校內(nèi)冬奧講堂、冰雪項(xiàng)目競賽等主題實(shí)踐活動,如冬奧知識、文化講堂,親子冰雪嘉年華、小小冬運(yùn)會,冬奧知識競賽、模擬冬奧會火炬?zhèn)鬟f等,促使學(xué)生感受冬奧氛圍、體驗(yàn)冰雪文化。

  學(xué)校6年的奧林匹克教育歷程,就好像在講述一個個有關(guān)奧林匹克的故事,每一門課程、每一個活動,都好似故事中一個個小情節(jié)。通過奧林匹克教育,學(xué)生們開闊了視野,增長了見識,體驗(yàn)到奧林匹克文化的魅力;他們在活動中,體會著堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、拼搏、永不放棄;在比賽中懂得了尊重、合作、責(zé)任、規(guī)則,不斷進(jìn)行自我超越。幾年來,學(xué)生們變得更加陽光、自信、大氣,也更加快樂,正在追逐著屬于他們自己的夢想。

  “學(xué)會、勤練、常賽”中錘煉意志

  學(xué)校開展冬奧教育的過程就是“學(xué)會、勤練、常賽”的過程:

  在一次次學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和參加比賽過程中,學(xué)生們收獲的不僅是技能、成績,更重要的是對冬奧會精神的理解。在一次次拼搏中,學(xué)生們克服困難、敢攀高峰、越挫越勇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。2019年學(xué)校代表北京市參加在吉林省長春市舉辦的全國冰雪競賽,在零下27攝氏度的越野輪滑比賽現(xiàn)場,學(xué)生們的手凍僵了,臉凍紅了,但卻沒有一個人抱怨,面對嚴(yán)寒不退縮,學(xué)生們敢于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我,最終以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神贏得了比賽勝利,站在領(lǐng)獎臺上的他們就像一個個凱旋的戰(zhàn)士。

  6年的冬奧教育成就了學(xué)校鮮明的特色,在全國也有了一定的知名度和影響力。國際奧委會副主席小薩馬蘭奇親臨學(xué)校觀摩冬奧教育成果時評價道:“奧林匹克精神應(yīng)該在校園蓬勃發(fā)展,電廠路小學(xué)孩子們眼中閃爍著光芒,他們對冬奧會和冰雪運(yùn)動的熱愛,令我們興奮和自豪!

  (作者系北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)校長)

(來源:中國教育新聞網(wǎng)—《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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