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立德樹人,全面減輕校內(nèi)校外負擔

http://www.0542nq.cn2021年07月28日 09:21教育裝備網(wǎng)

  按照內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委部署安排,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳將解決群眾反映強烈的學生減負工作,作為黨史學習教育“我為群眾辦實事”的重點任務,把落實義務教育階段學生“雙減”問題擺在突出位置。

  一、突出政策導向,源頭治理校內(nèi)過重負擔

  內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳從完善政策制度入手,開出系列“良方”:

  2019年6月,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合發(fā)改委等九部門聯(lián)合印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學生減負工作實施方案》明確,在校內(nèi),要合理布置作業(yè)、加強體育鍛煉,禁止違規(guī)補課;在校外,規(guī)范培訓機構,加強監(jiān)督檢查、接受社會監(jiān)督;在家庭,引導家長樹立科學育兒觀念、開展健康生活、保證學生充足睡眠等。

  以此為基礎,2021年,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳又先后印發(fā)關于加強義務教育學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”工作的通知,特別規(guī)定了作業(yè)總量和作業(yè)時間,禁止教師利用微信群、QQ群等布置作業(yè)、公布考試成績、要求家長批改作業(yè)等。

  為了讓政策有效落地,內(nèi)蒙古自治區(qū)各級教育行政部門和督導部門,持續(xù)加大對義務教育學校作業(yè)情況的檢查監(jiān)督力度,遏制了校內(nèi)作業(yè)負擔過重的問題。

  二、增強服務意識,積極主動開展課后服務

  近年來,內(nèi)蒙古自治區(qū)在全區(qū)義務教育階段中小學校開展學生自愿參加的課后服務。2019年8月,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳印發(fā)了《關于做好中小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》,明確要求各地按照堅持公益普惠、自愿選擇、公開服務、安全第一的原則。2020年6月,自治區(qū)教育廳、發(fā)改委、財政廳、人社廳、市場監(jiān)管局等五部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強和規(guī)范中小學生課后服務工作的通知》,從提高認識、規(guī)范服務、加強領導等方面,對課后服務的對象、時間、內(nèi)容和形式等進行了進一步規(guī)范。

  截至今年暑假前,內(nèi)蒙古自治區(qū)義務教育階段學校共1281所,開展課后服務的學校有798所,占比62.3%;參加課后服務的學生76.17萬人,占比60.1%。課后服務已成為內(nèi)蒙古教育領域綜合改革、提升教育質量、滿足群眾需求的惠民便民民生工程。

  三、加強檢查監(jiān)督,從嚴治理校外培訓機構

  針對“校內(nèi)減負、校外增負”的突出現(xiàn)象,2018年,內(nèi)蒙古自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)《關于做好校外培訓機構專項綜合治理工作的通知》和《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的實施意見》。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合多部門集中對12個盟市進行校外培訓機構綜合治理專項督查,按照屬地管理原則,全面開展集中整治工作。

  2019年,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳又在全區(qū)開展了中小學教師在校外培訓機構兼職和有償補課專項整治工作,營造風清氣正教育生態(tài)。

  2020年,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳持續(xù)發(fā)力,開展了規(guī)范校外培訓機構、中小學教師違規(guī)補課和中小學招生秩序專項治理“回頭看”工作,保持對全區(qū)校外培訓機構“超標、超綱、提前教學”、教師有償補課、中小學掐尖招生等行為的高壓態(tài)勢。截至目前,全區(qū)通過信息審核的校外培訓機構4604個,其中學科類培訓機構2507個,比2019年減少了1631個。

  近日,為全面落實“雙減”工作任務,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳印發(fā)了《關于堅決防止中小學暑期學習負擔過重有關工作的通知》,對嚴格控制各類補課行為、科學指導學生假期生活、切實做好假期安全教育等方面提出嚴格要求。目前,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳已經(jīng)制定了《內(nèi)蒙古自治區(qū)校外培訓機構專項整治工作方案》,根據(jù)方案要求,擬于7月底前完成成立專項領導小組、全面摸排工作,8月底前完成集中整治工作,10月底前完成專項督查工作,年底前完成鞏固提升工作。

  下一步,內(nèi)蒙古將繼續(xù)保持校內(nèi)校外齊抓共管的局面,讓“雙減”工作的要求落地見效,立德樹人,鑄魂育人,創(chuàng)建有利于學生全面發(fā)展、有利于家庭和諧幸福、有利于社會公平穩(wěn)定的教育新局面。

  (作者系內(nèi)蒙古自治區(qū)教育工委書記、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳廳長)

(來源:中國教育新聞網(wǎng)—《中國教育報》 )

責任編輯:董曉娟

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