用紅色文化引領校園建設、引領學生健康成長，讓紅色文化成為思政教育最亮麗的底色。廣州市協(xié)和小學結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨百年黨史學習教育，在弘揚紅色文化、傳承紅色基因教育方面積極開展實踐探索。

　　知史明志，增強民族文化自信。學校重視紅色教育，通過開展系列活動，讓學生走進歷史，讀懂“教科書”的內(nèi)容。一是學習黨史，聆聽黨史報告會，學校特意邀請88歲的老校友老黨員梁自玉奶奶到校講協(xié)和小學的百年紅色歷史和校史故事，教學生學會做人，學會感恩，勤奮學習，珍惜今天的幸福生活。二是品讀紅色經(jīng)典，推薦學生閱讀《閃閃的紅星》《小游擊隊員》《鐵道游擊隊》等紅色經(jīng)典作品，指導學生通過閱讀紅色革命歷史，感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。學校還組織學生撰寫紅色經(jīng)典書籍讀后感，舉辦讀書分享會。三是充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，指導學生觀看《覺醒年代》《建黨偉業(yè)》等紅色影片，撰寫觀后感，讓學生在潛移默化中接受良好的愛國主義教育。四是開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的“緬懷先烈，熱愛生活”主題教育活動和“傳承廣州紅，時刻跟黨走”主題班會活動。學校的紅色教育從文本到視覺，從理論到生活實踐，多角度引領學生回顧歷史、對比今昔，用國家的奮斗歷程和偉大成就鼓舞學生的斗志，涵養(yǎng)愛國情懷，增強民族文化自信。

　　感悟歷史，厚植愛國主義情懷。傳統(tǒng)的課堂講授，已難以適應新時代以文化人，以文育人的要求。學校以思政課堂為平臺，多學科參與，家校協(xié)同育人，深入開展“講好紅色故事，傳承紅色基因”、“童心向黨”唱紅歌、紅領巾廣播站“紅色英雄我來頌”、制作紅色文化手抄報等體驗活動，著力打造體驗式紅色思政課堂，激發(fā)學生的學習熱情，提升了教學效果。學校連同廣東廣播電視臺嘉佳卡通衛(wèi)視今日少兒欄目拍攝《童心向黨》節(jié)目。學校通過形式多樣的分享活動，增強學生對紅色文化的體驗，讓學生真正走進歷史、感悟歷史，在與歷史的對話中，從革命英雄身上汲取力量，傳承革命精神，將愛國情感與革命傳統(tǒng)根植到學生的心靈深處，引領學生健康成長，營造班級“心向黨、跟黨走”的紅色文化氛圍。

　　學史力行，增強責任擔當意識。學校結(jié)合重大紀念日，充分利用學校和社會的紅色教育資源，讓學生重走革命前輩們走過的路，在踐行中進一步感悟紅色革命精神，培養(yǎng)對紅色文化的價值認同。學校組織學生打卡紅色教育基地，通過積分賽的形式，鼓勵學生重走紅色路線，如廣州起義紀念館、廣州市起義烈士陵園、農(nóng)講所、三元里人民抗英斗爭紀念館、黃花崗烈士陵園、黃埔軍校舊址、中共三大會址紀念館、辛亥革命紀念館、孫中山大元帥府紀念館等;引導學生利用寒暑假參加豐富多彩的紅色研學活動，選取廣州經(jīng)典紅色史跡、紅色故事、紅色人物等,讓學生研學史實資料，開展走訪實踐體驗，到軍校基地進行實操訓練;組織學生探訪革命烈士家庭或老紅軍革命戰(zhàn)士家庭，走訪社會時代楷模，學習英雄人物的先進事跡。

　　面對當今復雜的國際形勢，要破解新時代難題，仍需要堅持和弘揚紅色革命精神。當代英雄人物同樣也起著很大的引領作用。學校開展尋找“新時代紅船精神榜樣人物”活動，錢學森、黃旭華、南仁東、袁隆平、鐘南山等英雄人物，成為學生學習的榜樣，學生通過學習他們的先進事跡，找到努力的方向和動力。

　　(作者單位系廣州市協(xié)和小學)