在東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的展覽館里，陳列著一排排學(xué)生設(shè)計(jì)的“光榮的獎(jiǎng)?wù)隆�。這些作品通過(guò)項(xiàng)目化美育課程，學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，設(shè)計(jì)草圖，制作獎(jiǎng)?wù)�，獻(xiàn)給心目中的革命英雄、抗疫英雄、航天英雄。

　　“對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，相比說(shuō)教式的教學(xué)，在美育中學(xué)習(xí)黨史更具感染力�！睎|北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)宗鋒說(shuō)。

　　近年來(lái)，浙江省以開(kāi)展面向全體學(xué)生、經(jīng)常性的美育實(shí)踐活動(dòng)為載體，推動(dòng)全省學(xué)校美育工作改革向縱深發(fā)展。自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，各地各校以美育課堂為抓手，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走。

　　嘉興市南湖區(qū)在“紅色”主題的重大題材創(chuàng)作過(guò)程中，開(kāi)展不同形式的紅船文化活動(dòng)。紅船美育主題宣傳，讓學(xué)生了解紅船文化的起源;紅船美育拓展課，讓學(xué)生深入分析紅船藝術(shù)，進(jìn)行主題先行的藝術(shù)創(chuàng)作;紅船美育繪畫比賽，讓學(xué)生以賽促學(xué)，更深切地理解紅船文化的基因;紅船美育展覽，豐富紅船文化氛圍，讓學(xué)生在藝術(shù)作品中深入體驗(yàn)主題文化。

　　在陳望道的家鄉(xiāng)義烏，義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)原創(chuàng)了經(jīng)典誦讀節(jié)目《中國(guó)脊梁》。大峰山下，陳望道雕像前，激越的誦讀聲將人們的思緒帶回到百年前那個(gè)火熱的日子。義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生編排了舞臺(tái)劇《陳望道》。全劇40分鐘，講述了經(jīng)歷“一師風(fēng)潮”后的陳望道回鄉(xiāng)翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的那段歷史，前前后后70多名學(xué)生參與，演出近百場(chǎng)。

　　諸暨市則開(kāi)展了“紅歌中的美育”系列培訓(xùn)，全市140余名思政課教師現(xiàn)場(chǎng)參與，3000多名教師同步在線觀看直播。在聆聽(tīng)紅歌、學(xué)習(xí)紅歌歷史中，教師們對(duì)黨史、國(guó)史、革命史及建設(shè)史有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　溫州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)，還設(shè)立了“紅藝傳承”學(xué)生黨史宣講團(tuán)。宣講團(tuán)在美育公益課堂上，給學(xué)生講述了張思德“嘗百草”、陶鑄“巧施草鞋計(jì)”等故事。之后，宣講團(tuán)教師指導(dǎo)學(xué)生以樹(shù)葉、卡紙為主要材料，輔以國(guó)畫顏料、輕黏土、不干膠貼紙等，創(chuàng)作出一幅幅樹(shù)葉粘貼畫、創(chuàng)意手工鞋�！皩W(xué)生在親自動(dòng)手創(chuàng)作中，加深了對(duì)紅色經(jīng)典故事的印象�！毙v員負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　此外，寧波市40萬(wàn)學(xué)生在線收看“美育云端課堂”，衢州市衢江區(qū)原創(chuàng)兒童紅歌，湖州市安吉縣的學(xué)校在實(shí)踐“藝術(shù)鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)”等。就在不久前，浙江省各美術(shù)教育實(shí)踐基地的負(fù)責(zé)人齊聚南湖邊，聆聽(tīng)作家黃亞洲、畫家安濱的“紅色創(chuàng)作”故事，現(xiàn)場(chǎng)展示“學(xué)黨史美育示范課”。正如一位代表所說(shuō)：“紅船起航，美育初心。美育走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，賦予了他們成長(zhǎng)的力量�！�