甘肅省深入貫徹落實習近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，把大力發(fā)展職業(yè)教育作為促進教育質量全面提升、助推城鎮(zhèn)化建設、服務“綠色崛起”、鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要支撐，搶抓打造“技能甘肅”的歷史機遇，系統(tǒng)謀劃部署，努力推動職業(yè)教育邁入提質培優(yōu)、增值賦能的高質量發(fā)展新階段。

　　著力優(yōu)化發(fā)展生態(tài)。加大制度創(chuàng)新，把制度創(chuàng)新作為推動職業(yè)教育發(fā)展的主要驅動力。省委省政府堅持下好職業(yè)教育改革發(fā)展的“先手棋”，主要負責同志定期研究重大事項、協(xié)調(diào)解決重點難點問題，積極為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造條件。在省、市、州各級成立“技能甘肅”工作領導小組，建立職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，定期研究解決推進實施中的問題。各級黨委政府把職業(yè)教育發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展大局和教育工作全局，統(tǒng)籌謀劃。加大政策供給，先后出臺《甘肅省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014—2020年)》《甘肅省職業(yè)教育改革實施方案》《甘肅省職業(yè)教育助推綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實施方案》等文件，初步構建了支持和推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的政策體系，為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展提供堅實保障。加大投入力度，促進職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。每年投入專項經(jīng)費1.5億元，支持高水平高職學校和優(yōu)質中等職業(yè)學校高質量發(fā)展。設立中職改善辦學條件專項資金，將中職學校辦學能力提升作為廳長突破項目，持續(xù)加強中職學校的辦學水平。2021年計劃投入技能提升行動專賬資金8億元，實現(xiàn)職業(yè)技能培訓37萬人次，全力推進職業(yè)技能提升落地見效。

　　著力推進深化改革。推動職業(yè)院校分類考試招生制度改革，形成更加符合職業(yè)教育類型特征和規(guī)律的人才選拔模式。普通高中畢業(yè)生采取綜合評價錄取或統(tǒng)一高考錄取方式，中職學校學生實行“文化素質+職業(yè)技能”錄取方式，配套實施五年一貫制“中高職貫通”招生和中職升學考試招生制度，打通中高本銜接培養(yǎng)通道。2020年全省中職計劃招生完成率達129%，高職院校招生總計劃完成率達116%。深化職教領域“放管服”改革，推動由注重“辦”職業(yè)教育向“管理與服務”過渡。建立“隴原人才服務卡”制度，從戶籍辦理、子女入學、配偶安置等9個方面，為各類高層次人才制定務實管用的服務保障措施，切實解決高層次人才的后顧之憂，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，吸引高層次人才扎根甘肅、服務甘肅。施行職業(yè)院校教師隊伍用工總量管理，建立動態(tài)調(diào)整機制，支持校企互聘、雙向流動。深化職業(yè)院校人才薪酬待遇改革，將績效工資分配權限和總量審核權限下放至各職業(yè)院校，單列引進高層次人才績效工資，拓寬收入渠道并允許兼職取酬，提高職業(yè)院校教師隊伍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。開通特殊人才職稱評價“綠色通道”，對符合條件的特殊人才對象，按照“一人一事、一事一議、特事特辦”的模式，打破技能人才職稱評聘“天花板”，推動一批產(chǎn)業(yè)工人破格晉升正高級工程師職稱。暢通企業(yè)高層次技術技能人才從教渠道，深入實施“隴原巨匠”培育工程，培育一批有“絕活”、善育人的“雙師型”教師。

　　著力深化產(chǎn)教融合。積極探索產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)融合發(fā)展模式，促進教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈有效銜接融合。打造隴中職業(yè)教育集群，重點加強石油化工、有色冶金、現(xiàn)代制造等專業(yè)建設，助力西隴海蘭新經(jīng)濟帶建設;打造河西走廊職業(yè)教育集群，重點加強生態(tài)保護、清潔能源、戈壁農(nóng)業(yè)等專業(yè)建設，支撐河西內(nèi)陸河流域生態(tài)屏障構建，助力祁連山生態(tài)環(huán)境修復和涵養(yǎng);打造隴東南職業(yè)教育集群，著力加強現(xiàn)代制造、電子商務、文化旅游等專業(yè)建設，助力提升隴東南經(jīng)濟增長帶核心競爭力。推進職教集團建設，建成電子商務、石油化工、軍民融合等29個省級行業(yè)型職教集團，3家單位入圍國家第一批示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位名單。啟動省級產(chǎn)教融合型試點企業(yè)培育建設工程，健全產(chǎn)教融合激勵機制，遴選甘肅省首批產(chǎn)教融合型企業(yè)建設培育單位40家，支持社會力量興辦職業(yè)教育，全面提升職業(yè)教育助推經(jīng)濟、改善民生的支撐能力。發(fā)揮職教園區(qū)示范作用，高起點、高質量、高標準打造蘭州新區(qū)職教園區(qū)，累計投入資金186億元，將24所中職學校整合為4所高職院校，10所高校及職業(yè)院校約15萬師生入駐園區(qū)。按照“一會兩院多平臺”的建設思路，組建蘭州新區(qū)職教園區(qū)校企合作理事會，籌建培訓學院和中德學院，組建產(chǎn)教融合中心、智能制造中心、創(chuàng)業(yè)孵化中心、行業(yè)服務中心等多個服務園區(qū)職業(yè)院校的經(jīng)營實體平臺，優(yōu)化運行機制，盤活公共實訓資源，將職教園區(qū)打造為全省產(chǎn)教融合的示范區(qū)。

　　著力促進提質賦能。擴容優(yōu)質資源，實施高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)群建設計劃、優(yōu)質中等職業(yè)學校建設計劃，集中力量建設19所高水平高職學校、33所優(yōu)質中職學校，顯著提升職業(yè)院校的核心競爭力。其中，23所中職學校獲批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，3所高職院校入選國家高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位名單，6所院校分別入選全國職業(yè)院校“教學管理50強”“實習管理50強”和“學生管理50強”。完善職業(yè)教育辦學層級結構，貫通職業(yè)學校體系，推動應用型本科高校轉型發(fā)展，組建2所職業(yè)技術大學，3所獨立院校轉設為民辦本科院校。賦能脫貧攻堅，構建職業(yè)教育“技能扶貧”模式，緊盯職業(yè)教育助推脫貧攻堅目標任務，每年面向農(nóng)村招收近10萬名初高中畢業(yè)生免費接受職業(yè)教育，每年培養(yǎng)“兩后生”6萬人、培訓新型職業(yè)農(nóng)民1.6萬人次。