山東省濰坊市寒亭區(qū)固堤街道固堤小學(xué)充分利用本地豐富的傳統(tǒng)文化資源，整合創(chuàng)生“各美其美，美美與共”的尚美文化，讓尚美文化浸潤(rùn)學(xué)生心靈，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。

　　尚美課程扎實(shí)落地

　　學(xué)校在廣泛征求學(xué)生、教師、家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，將所有教育活動(dòng)都納入尚美課程管理體系，形成了尚美先鋒課程、尚美德育課程、尚美農(nóng)耕課程、尚美研學(xué)課程、尚美科技課程、尚美傳承技藝課程、尚美健體課程等七大類100多種課程。七大類課程都有教師指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐、成果展示等環(huán)節(jié)。

　　以尚美先鋒課程為例，學(xué)校從中國(guó)先鋒、寒亭先鋒、固堤最美教師、固堤最美家長(zhǎng)、固堤最美學(xué)生五個(gè)層面開發(fā)尚美課程。前兩個(gè)層面選擇各個(gè)時(shí)期有代表性的英模人物，通過(guò)他們的事跡、遺物、留言，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;后三個(gè)層面，通過(guò)評(píng)選、推介，在校園內(nèi)形成學(xué)先鋒、趕先鋒的良好育人氛圍。

　　再如尚美農(nóng)耕課程，學(xué)校開展了“詩(shī)詞中的農(nóng)耕”“行走田間，看萬(wàn)物生長(zhǎng)”“尋找傳統(tǒng)農(nóng)具”等實(shí)踐活動(dòng)。從二十四節(jié)氣歌到每個(gè)節(jié)氣的時(shí)間、氣候、習(xí)俗、詩(shī)文，學(xué)生通過(guò)多渠道學(xué)習(xí)、了解、觀察、體驗(yàn)節(jié)氣之美。學(xué)校開辟校園農(nóng)場(chǎng)，開展生產(chǎn)勞動(dòng)教育，校園里洋溢著勞動(dòng)的快樂(lè)、分享的喜悅。

　　尚美課堂有效推進(jìn)

　　學(xué)校以提升師生的幸福指數(shù)為導(dǎo)向，從改變學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式入手，開展“尚美課堂”的實(shí)踐與探索，將尚美文化和學(xué)科育人融入課堂教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和立志報(bào)國(guó)的信念。

　　尚美課堂注重以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂，激活學(xué)生思維。學(xué)生在問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)地問(wèn)、大膽地問(wèn)，多方求教，以尋求解決問(wèn)題的方法和策略。

　　自主探學(xué)、分享互學(xué)、優(yōu)化練學(xué)、總結(jié)理學(xué)、多元評(píng)學(xué)是尚美課堂學(xué)習(xí)的主要形式，不同學(xué)科可以根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重、有所取舍。在一堂課上，這五種形式可以根據(jù)需要交叉運(yùn)用，目的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，砥礪學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

　　尚美評(píng)價(jià)激發(fā)活力

　　學(xué)校從人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)分為五個(gè)星級(jí)。評(píng)價(jià)采取每月一評(píng)和期末終評(píng)相結(jié)合的方式，采用學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，評(píng)價(jià)結(jié)果通過(guò)卡片、紙條、面談等形式，直接反饋給學(xué)生本人，評(píng)選為五星級(jí)的學(xué)生，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校的“尚美光榮榜”展示。

　　學(xué)校從教學(xué)技能、創(chuàng)新能力、關(guān)愛學(xué)生、課程實(shí)施、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、家校共育等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)同樣分為五個(gè)星級(jí)，每學(xué)期開展一次，通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師自評(píng)、學(xué)校綜合考核的形式進(jìn)行，對(duì)評(píng)選出的五星級(jí)教師進(jìn)行集中表彰。

　　學(xué)校從班風(fēng)、組織活動(dòng)、綜合成績(jī)等方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分為五個(gè)星級(jí)，每學(xué)期開展一次，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)五星級(jí)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，班主任優(yōu)先推薦到高一級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選。

　　學(xué)校還從教師、學(xué)生、班級(jí)三個(gè)層面，各評(píng)定10名“尚美明星”，并對(duì)他們的事跡進(jìn)行推介，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)開展若干個(gè)單項(xiàng)的星級(jí)評(píng)選活動(dòng)，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。

　　(作者單位系山東省濰坊市寒亭區(qū)固堤街道固堤小學(xué))