記者9月8日從教育部召開的新聞發(fā)布會上獲悉，教育部、財政部印發(fā)《關于實施職業(yè)院校教師素質提高計劃(2021—2025年)的通知》(以下簡稱《計劃》)，啟動實施“十四五”時期職業(yè)院校教師素質提高計劃，切實加強“雙師型”教師培養(yǎng)培訓，為職業(yè)教育提質培優(yōu)和類型發(fā)展提供堅強人才保障。

　　在總體要求上，《計劃》提出，聚焦職業(yè)教育改革的核心任務，突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結合，推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，把“三教改革”、1+X證書制度、教師企業(yè)實踐等作為重點內容。

　　具體內容上，《計劃》提出，一是深化“三教改革”，提升教育質量。推出課程實施能力提升、信息技術應用能力提升、1+X證書制度種子教師培訓、公共基礎課教學能力提升、訪學研修等五大舉措，切實提升職業(yè)院校教師隊伍整體素質和建設水平。

　　二是校企雙向交流，深化產教融合。一方面選派職業(yè)院校青年教師到國家級教師企業(yè)實踐基地，采用教師企業(yè)實踐流動站頂崗、參與研發(fā)項目、兼職任職等方式，開展產學研訓一體化崗位實踐;一方面支持職業(yè)院校設立一批產業(yè)導師特聘崗，采取兼職任教、合作研究、參與項目等方式，聘請企業(yè)工程技術人員、高技能人才、管理人員、能工巧匠等到學校工作。建立教師到企業(yè)實踐和企業(yè)人才到學校工作的常態(tài)化機制。

　　三是啟動名師名校長工程，發(fā)揮示范作用。開展名校長(書記)培育、名師(名匠)團隊培育、培訓者團隊建設，通過示范引領、重點推進、以點帶面，提高教師“雙師”素質和校長辦學治校能力，努力造就一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍。

　　在經費保障方面，中央財政通過專項資金渠道對《計劃》實施予以支持�！队媱潯诽岢�，各省級教育部門要積極完善政府、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校等共同參與的質量評價機制，支持第三方機構開展評估，采取專家實地調研、現場指導、網絡監(jiān)測評估、學員匿名評估、第三方評估等方式，對各機構項目實施過程及成效進行考核，考核結果作為經費分配、任務調整的重要參考。