深秋時(shí)節(jié)，金寨桂花飄香。

　　“叮鈴鈴鈴……”鬧鐘聲響，81歲高齡的老校長(zhǎng)周世坤起身出發(fā)，手里的“瓦屋基紅色文化叢書(shū)”翻到了“列寧小學(xué)紀(jì)事”一章。“今天要回學(xué)校給孩子們講紅色故事，我可不能遲到�！�

　　在安徽省金寨縣大別山腹地的瓦屋基村列寧小學(xué)新校舍旁，坐落著一座古樸的徽式院落，它就是目前全國(guó)僅存的兩所列寧小學(xué)之一——1929年建立的蘇區(qū)六區(qū)一鄉(xiāng)列寧小學(xué)。

　　“共產(chǎn)主義新，學(xué)校叫‘列寧’。青年姐妹窮苦兒童個(gè)個(gè)都?xì)g迎。大家要讀書(shū)，大家須革命。手拉手兒向前進(jìn)，前進(jìn)莫留停。”列寧小學(xué)舊址的展館墻壁上印刻著當(dāng)年的校歌。1929年立夏節(jié)武裝起義勝利后，鄂豫皖蘇區(qū)普遍創(chuàng)建列寧小學(xué)，為工農(nóng)子女提供免費(fèi)的義務(wù)教育。

　　“只要愿意識(shí)字的，都可以來(lái)上學(xué)。學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)，年齡最大的學(xué)生有60多歲。除6位專職教師外，還有很多蘇區(qū)干部和紅軍將領(lǐng)任兼職教師。”曾在列寧小學(xué)就讀，后任列寧小學(xué)校長(zhǎng)多年的周世坤回憶起來(lái)依然滿是感慨，“那時(shí)的教材都是自編，有國(guó)語(yǔ)、算數(shù)、常識(shí)、音樂(lè)等;教師們自制單雙杠、秋千等設(shè)施開(kāi)設(shè)體育課。”

　　列寧小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們跟著老校長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校舊址堂屋，撫摸著當(dāng)年用磚塊壘成的“課桌”、用樹(shù)杈磨出的“板凳”，它們是那段紅色歷史的見(jiàn)證。環(huán)境的艱苦無(wú)法動(dòng)搖辦教育的決心：沒(méi)有課桌椅，師生就一起動(dòng)手自制;沒(méi)有操場(chǎng)，老師帶著學(xué)生一起動(dòng)手開(kāi)辟;沒(méi)有紙筆，孩子們就用棍棒在地上練習(xí)寫(xiě)字……

　　“我們是工人、農(nóng)民的少年先鋒隊(duì)!”在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，列寧小學(xué)的學(xué)生唱著少先隊(duì)隊(duì)歌承擔(dān)起了“紅區(qū)小衛(wèi)士”的職責(zé)：他們?yōu)榧t軍站崗放哨、傳遞情報(bào)，年紀(jì)小的學(xué)生參加了兒童團(tuán)，年紀(jì)稍大的學(xué)生參加了少先隊(duì)。

　　“我們金寨被稱為‘紅軍搖籃、將軍故鄉(xiāng)’，這座列寧小學(xué)從誕生那天起就是革命的搖籃，培養(yǎng)出了大量革命事業(yè)的繼承者。紅軍長(zhǎng)征后，列寧小學(xué)先后有200余人參加了紅軍�！绷袑幮W(xué)管理員周其鋒介紹，新中國(guó)成立后，鄧忠仁等四位列寧小學(xué)的畢業(yè)生被授予少將軍銜。

　　1981年，這所列寧小學(xué)被列為安徽省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，2006年列入全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位�，F(xiàn)在，這座青磚灰瓦的質(zhì)樸院落是安徽省著名的愛(ài)國(guó)主義教育基地。老校長(zhǎng)周世坤深情地說(shuō)：“這里的孩子們都知道，自己的家鄉(xiāng)——這座大別山腹地小鎮(zhèn)曾經(jīng)的名字叫作‘赤城’，要時(shí)刻不忘對(duì)國(guó)家和人民的‘赤誠(chéng)’�！�

　　“今天聽(tīng)老校長(zhǎng)講了革命先輩們的故事，我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)英雄，建設(shè)大中國(guó)!”列寧小學(xué)五年級(jí)學(xué)生余淼說(shuō)。紅色故事激勵(lì)著孩子們不忘歷史，奮發(fā)讀書(shū)，在列寧小學(xué)原址旁嶄新的三層白色教學(xué)樓里，新一代赤城少年正茁壯成長(zhǎng)。

　　“現(xiàn)在的列寧小學(xué)有近百名學(xué)生，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、心理健康教育室一應(yīng)俱全。”列寧小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)馮學(xué)濤感慨地說(shuō)，“2019年底金寨縣實(shí)現(xiàn)了班級(jí)平板設(shè)備全覆蓋，我們可以通過(guò)智慧課堂讓孩子們更好地了解紅色文化，將紅色基因代代傳承下去�！�

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲在大別山中飄揚(yáng)回蕩。