教育部日前印發(fā)《義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類鑒別指南》，明確學(xué)科類培訓(xùn)鑒別依據(jù)。即日起，我市將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科類校外培訓(xùn)項(xiàng)目鑒別，通過資料審查、實(shí)地查看、課堂觀察、人員訪談等多種方式，從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、評價方式等維度進(jìn)行綜合考量，從嚴(yán)把關(guān)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐卸▔簻p和規(guī)范學(xué)科類培訓(xùn)，確�！半p減”工作取得實(shí)效。

　　其中，培訓(xùn)目的以學(xué)科知識與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向，主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績服務(wù);培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容;培訓(xùn)方式重在進(jìn)行學(xué)科知識講解、聽說讀寫算等學(xué)科能力訓(xùn)練，以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過程，以教師(包括虛擬者、人工智能等)講授示范、互動等為主要形式;培訓(xùn)結(jié)果評價側(cè)重甄別與選拔，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績、考試結(jié)果等作為主要評價依據(jù)等，都是學(xué)科類校外培訓(xùn)項(xiàng)目的鑒別依據(jù)。

　　與此同時，和平區(qū)率先發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管理各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)范圍的通知》，對于2021年12月31日后開展義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畫出5個紅線“禁區(qū)”，明確表示自2022年1月1日起對于違反規(guī)定的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一經(jīng)查實(shí)，給予頂格處罰，直至吊銷辦學(xué)許可證。

　　市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)強(qiáng)化行業(yè)自律、落實(shí)自主管理責(zé)任，對開展的培訓(xùn)項(xiàng)目類別進(jìn)行自我研判、自評自查，自覺按照“學(xué)科類”或者“非學(xué)科類”的相關(guān)管理要求，規(guī)范開展培訓(xùn)活動。對于違規(guī)開展義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一律頂格處罰“零容忍”。