日前，河南省鄭州市對(duì)中小學(xué)作業(yè)進(jìn)行改革，以市級(jí)教研員、縣區(qū)教研員、學(xué)校學(xué)科骨干教師、科任教師為主體，協(xié)同聯(lián)動(dòng)、分層實(shí)施，建立了中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)市、縣、校、組“四級(jí)工作坊”，推進(jìn)中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)減量與提質(zhì)。

　　為了做好這項(xiàng)工作，鄭州市教育局開展了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，還圍繞作業(yè)建設(shè)“壓總量、控時(shí)間、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”的總體要求，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的通知》，制定出中小學(xué)作業(yè)管理的10條辦法和作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的18條標(biāo)準(zhǔn)，提出了作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)理念、基本要求、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確了作業(yè)管理的制度要求等，在此基礎(chǔ)上制定出14個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南，指導(dǎo)一線教師科學(xué)有效設(shè)計(jì)作業(yè)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和實(shí)施效果。

　　在作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)管理上，鄭州市實(shí)行“自上而下”的管理模式，即市級(jí)教研部門進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，制定基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案、研制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求;區(qū)級(jí)教研部門根據(jù)市級(jí)方案，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制定本區(qū)域的評(píng)價(jià)方案，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)和要求，督促學(xué)校按照要求進(jìn)行評(píng)價(jià);學(xué)校按照區(qū)級(jí)評(píng)價(jià)方案，結(jié)合校情制定本校的評(píng)價(jià)方案，分解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);學(xué)科組對(duì)學(xué)校教師的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)程序上，實(shí)行“自下而上”的方式，逐級(jí)評(píng)審、上報(bào)和匯總，體現(xiàn)“從設(shè)計(jì)到實(shí)踐再回到設(shè)計(jì)”的評(píng)價(jià)思路。在評(píng)價(jià)過程中，每一級(jí)的評(píng)價(jià)都要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給出及時(shí)而恰當(dāng)?shù)姆答仯瑤椭處熋靼鬃鳂I(yè)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，不斷反思和改進(jìn)，最終完成符合學(xué)情的高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　“四級(jí)工作坊”從課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、能力指向、素養(yǎng)發(fā)展四個(gè)方面為基本要求入手，提出作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范，研制出符合本地本校實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)框架，包括作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程、單元作業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)清單、作業(yè)屬性統(tǒng)計(jì)清單、作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)清單等“一流程三清單”，形成作業(yè)設(shè)計(jì)可視化技術(shù)路徑，構(gòu)建作業(yè)設(shè)計(jì)樣式。此外，在全市開展作業(yè)建設(shè)專項(xiàng)課題研究工作，立項(xiàng)課題200余項(xiàng);舉辦全市作業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選300余項(xiàng)中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例，召開全市中小學(xué)作業(yè)優(yōu)秀案例觀摩研討交流活動(dòng)，通過優(yōu)秀案例分享、專家點(diǎn)評(píng)等方式，在全市范圍內(nèi)推廣作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀成果，介紹作業(yè)建設(shè)典型做法，做到“共享、共研、共建”。