創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，是落實(shí)“十四五”規(guī)劃、構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的指南針。作為一所國(guó)防特色鮮明的高校，南京理工大學(xué)始終以“強(qiáng)大國(guó)防、繁榮祖國(guó)”為己任，勇?lián)聲r(shí)代賦予的使命任務(wù)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，錨定特色鮮明世界一流大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，著力用新發(fā)展理念促進(jìn)“五力”并發(fā)，助推學(xué)校高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　堅(jiān)持求是求變，矢志創(chuàng)新強(qiáng)動(dòng)力。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵要素。高校作為科技創(chuàng)新的策源地和主力軍，要聚焦“四個(gè)面向”，著力提升原始創(chuàng)新能力，聚力破解“卡脖子”技術(shù)難題，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主自控。建校以來(lái)，學(xué)校始終將科技創(chuàng)新作為強(qiáng)校之基，緊緊圍繞國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略需求，積極融入國(guó)防科技工業(yè)創(chuàng)新體系建設(shè)，努力成為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分。學(xué)校按照“搭建大平臺(tái)、爭(zhēng)取大項(xiàng)目、培育新引擎”的思路，通過打造“紫金人才體系”、構(gòu)建“四型七類”職稱晉升體系、激活創(chuàng)新人才“蓄水池”及擴(kuò)大基礎(chǔ)研究規(guī)模、面向重大重點(diǎn)項(xiàng)目配置創(chuàng)新資源等措施，聚力開展技術(shù)攻關(guān)、勇攀科研高峰，產(chǎn)出了一批重大創(chuàng)新成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十三五”以來(lái)，學(xué)校共獲包括國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)在內(nèi)的國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)，由學(xué)校擔(dān)任總師單位研制的武器裝備亮相新中國(guó)成立70周年閱兵式。

　　堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，注重協(xié)調(diào)聚合力。協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，也是踐行系統(tǒng)觀念的必然要求，它特別強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)和配合，注重解決發(fā)展不平衡問題，進(jìn)而增強(qiáng)發(fā)展整體性。針對(duì)“十四五”規(guī)劃、“雙一流”建設(shè)、“三全育人”等系統(tǒng)性工作，南京理工大學(xué)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，牢固樹立一盤棋思想，正確處理好局部和全局、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、重點(diǎn)和非重點(diǎn)的關(guān)系，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。學(xué)校致力于構(gòu)建陸海空天信融合發(fā)展格局，著力在優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局、促進(jìn)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展上下功夫，充分發(fā)揮兵器與裝備、化工與材料、電子與信息三大學(xué)科群的輻射示范作用，引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)學(xué)科向高端裝備、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興領(lǐng)域交叉融合發(fā)展，加大基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)力度，固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，目前有6個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù))國(guó)際學(xué)科領(lǐng)域全球排名前1%(其中工程學(xué)進(jìn)入前1‰)，已探索出一條優(yōu)勢(shì)學(xué)科引領(lǐng)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科特色發(fā)展之路。

　　堅(jiān)持和諧共生，倡導(dǎo)綠色挖潛力。推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，是在傳統(tǒng)發(fā)展基礎(chǔ)上的一種模式創(chuàng)新，需要人類更加尊重自然規(guī)律，加大生態(tài)修復(fù)、治理和防護(hù)力度，努力形成人與自然和諧發(fā)展新格局。學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于碳達(dá)峰、碳中和的戰(zhàn)略決策部署，爭(zhēng)做踐行綠色發(fā)展理念的排頭兵和示范區(qū)。一方面，學(xué)校大力推進(jìn)綠色校園建設(shè)，通過升級(jí)“大型儀器設(shè)備共享管理平臺(tái)”、推行公用房屋有償使用制度、健全周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)使用與退出機(jī)制、提升水電管理現(xiàn)代化和智能化水平等措施，有效盤活資源、大幅節(jié)能減排，為師生教學(xué)科研活動(dòng)提供便利，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，獲評(píng)水利部“節(jié)水型高�！�。另一方面，學(xué)校充分發(fā)揮有關(guān)學(xué)科和科研優(yōu)勢(shì)，圍繞生態(tài)文明建設(shè)開展有組織的科學(xué)研究，集聚科研力量開展包括王澤山院士廢棄火炸藥資源化再利用技術(shù)在內(nèi)的“綠色軍工”研究，大力推進(jìn)環(huán)境污染治理科研與成果轉(zhuǎn)化，不斷突破環(huán)保技術(shù)難題，為建設(shè)美麗中國(guó)提供智慧和行動(dòng)支撐。

　　堅(jiān)持兼容并蓄，厚植開放迸活力。進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)正在以更加進(jìn)取、自信、成熟的姿態(tài)走向世界舞臺(tái)的中央。堅(jiān)持開放辦學(xué)，既是構(gòu)建新發(fā)展格局的必然要求，也是建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的必由之路。南京理工大學(xué)多措并舉推動(dòng)開放辦學(xué)，在打破學(xué)校的圍墻、知識(shí)的高墻這一過程中，逐漸形成了一個(gè)輻射范圍廣、聯(lián)結(jié)緊密的教育資源網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。一方面，學(xué)校積極與國(guó)際知名高校開展多渠道、寬領(lǐng)域、高水平的合作交流，重點(diǎn)建設(shè)孔子學(xué)院、江蘇國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、歐亞研究中心等，打造高水平國(guó)際合作平臺(tái)。學(xué)校國(guó)際“朋友圈”不斷擴(kuò)大，特別是引智工作成效顯著，兩名外籍專家先后榮獲“中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)”，一人榮獲“中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)”。另一方面，學(xué)校扎根中國(guó)大地辦學(xué)，不斷深化對(duì)內(nèi)開放，積極推進(jìn)“一校三區(qū)”戰(zhàn)略布局，廣泛吸納政府、高校、企業(yè)等參與國(guó)家雙創(chuàng)示范基地建設(shè)，深化與中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)兵器裝備集團(tuán)、中國(guó)電子科技集團(tuán)等行業(yè)院所的戰(zhàn)略合作，主動(dòng)融入“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)，與南京市合作共建“長(zhǎng)三角智能制造與裝備創(chuàng)新港”，先后入選國(guó)家首批科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地及首批國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范高校，辦學(xué)活力和發(fā)展?jié)摿Φ玫角袑?shí)增強(qiáng)。

　　堅(jiān)持人民至上，推進(jìn)共享增引力�！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》明確將“堅(jiān)持人民至上”作為黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)之一，這為高校辦學(xué)治校提供了基本遵循。高校應(yīng)將實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展上，始終把人民置于一切工作的最高位置。在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，南京理工大學(xué)堅(jiān)持以共享發(fā)展為目標(biāo)，緊緊依靠師生、不斷造福師生、牢牢植根師生，大力推進(jìn)“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，聚焦提升教育教學(xué)水平、服務(wù)師生發(fā)展、優(yōu)化辦學(xué)條件等方面列出清單319項(xiàng)(目前已完成85%)，聚力解決制約學(xué)校發(fā)展的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)和廣大師生的“急難愁盼”問題，努力構(gòu)建人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的良好校園生態(tài)。此外，學(xué)校還十分注重發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用和涵育功能，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，傳承和發(fā)揚(yáng)“哈軍工”精神，深度挖掘和凝塑南理工“獻(xiàn)身”精神，重點(diǎn)打造以使命文化、軍工文化、奉獻(xiàn)文化、暖心文化為特色的文化育人體系，引導(dǎo)廣大師生厚植愛國(guó)主義情懷、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)校成為富有人文情懷、充滿精神感召力、師生共享幸福的精神家園，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代匯聚起磅礴力量。

　　(作者系南京理工大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士)