教育部、中宣部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)中指出：優(yōu)秀影片具有生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)等顯著特點(diǎn)，蘊(yùn)含著豐富的思想、藝術(shù)和文化價(jià)值�！兑庖�(jiàn)》明確要求，把影視教育作為中小學(xué)德育、美育等工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間，全國(guó)中小學(xué)影視教育基本普及。但是，在個(gè)別地區(qū)，由于區(qū)域發(fā)展失衡、觀影硬件設(shè)施得不到保障、專(zhuān)業(yè)師資嚴(yán)重匱乏以及個(gè)別部門(mén)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)影視教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足等原因，《意見(jiàn)》中要求的中小學(xué)影視教育相關(guān)政策措施并未全面落實(shí)。

　　影視教育作為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的重要手段，對(duì)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、自我認(rèn)知、審美趣味、道德觀念和人格形成均發(fā)揮著重要作用。自“雙減”政策實(shí)行以來(lái)，學(xué)校提供了課后服務(wù)，學(xué)生放學(xué)后不再著急走向補(bǔ)習(xí)班，這為課后影視觀賞的有效開(kāi)展提供了新的契機(jī)。中小學(xué)課后影視觀賞既是“雙減”背景下課后服務(wù)的一部分，也是中小學(xué)影視教育的一部分，通過(guò)“雙減”的課后服務(wù)，可以讓學(xué)生在輕松愉悅的觀賞中接受審美教育。

　　要做到以美育人、以美化人，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片在促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展中的重要作用，筆者建議：

　　第一，用馬克思主義文藝觀引導(dǎo)下的德育、美育融合的教育理念統(tǒng)攝中小學(xué)影視觀賞服務(wù)工作，積極制訂符合地方基礎(chǔ)教育實(shí)際的課后影視服務(wù)計(jì)劃，完成符合地域辦學(xué)特點(diǎn)的指導(dǎo)性“影片數(shù)據(jù)庫(kù)”建設(shè)。數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，應(yīng)該按照德育先行、美育為最終旨?xì)w的原則，在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想、提升社會(huì)正能量的同時(shí)，充分考慮學(xué)生的心理和年齡特征，對(duì)學(xué)生興趣、情懷、眼界、科普、啟智等各方面的需求綜合考慮�？梢詾榈妄g學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫(huà)片、兒童影片，為高年齡段學(xué)生提供自然探秘、人文科普紀(jì)錄片和高品質(zhì)主旋律電影，在滿(mǎn)足青少年娛樂(lè)和鑒賞等審美需求的同時(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)影視作品中的英雄人物、先進(jìn)人物和美好事物，正確看待影視從業(yè)人員，樹(shù)立正確的偶像觀念，從根本上改變畸形的“飯圈”文化。

　　第二，通過(guò)整合融媒體平臺(tái)及教育平臺(tái)資源，彌補(bǔ)因地域所限而相對(duì)落后的基礎(chǔ)教育短板，通過(guò)對(duì)有地域特色的優(yōu)質(zhì)影像資源的整理，讓中小學(xué)生深植愛(ài)國(guó)家、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，從思想上、人才上支持地域長(zhǎng)期均衡發(fā)展。

　　第三，尋求行業(yè)及社會(huì)力量的有效幫助，降低中小學(xué)開(kāi)展影視教育服務(wù)的門(mén)檻，發(fā)掘和落實(shí)影視教育服務(wù)的公益屬性。通過(guò)保障每個(gè)小學(xué)生每學(xué)期至少觀看兩次電影，組織農(nóng)村放映隊(duì)深入農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行電影放映，開(kāi)展特色電影公益放映活動(dòng)，保障盲、聾等殘疾兒童少年與健全孩子一樣感受優(yōu)秀影片魅力等措施，切實(shí)將影視教育服務(wù)融入公益事業(yè)和社會(huì)生活。

　　第四，推動(dòng)開(kāi)設(shè)有影視戲劇學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校為本地中小學(xué)影視教師提供職業(yè)技能培訓(xùn)與輔導(dǎo)，提高其審美能力和教學(xué)水平，更好地為中小學(xué)生服務(wù)。

　　第五，要家校聯(lián)合，向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)質(zhì)影視教育及其美育功能，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的支持和配合，為孩子們提供更多觀看優(yōu)質(zhì)影視作品的機(jī)會(huì)。

　　(作者單位系西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院)