福建省廈門(mén)市借助職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)的東風(fēng)，全力推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)緊缺人才，步入了從項(xiàng)目帶動(dòng)到內(nèi)涵提升的新發(fā)展階段。高地建設(shè)啟動(dòng)一年來(lái)，廈門(mén)緊緊抓住經(jīng)濟(jì)特區(qū)、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)廈門(mén)片區(qū)、兩岸融合發(fā)展示范區(qū)等多區(qū)疊加優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)職業(yè)教育資源，做實(shí)產(chǎn)教融合項(xiàng)目，推進(jìn)育人模式改革，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，著力打造具有閩臺(tái)特色的廈門(mén)職教范式。

　　辦好“拳頭”專(zhuān)業(yè)

　　服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　廈門(mén)市圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局專(zhuān)業(yè)，以專(zhuān)業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)，依托行業(yè)發(fā)展前沿，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)，提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。在廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院，有一個(gè)模擬地鐵站，學(xué)生在這里可以完成地鐵駕駛、日常調(diào)度等全過(guò)程的“仿真”實(shí)習(xí)。最近幾年，廈門(mén)地鐵建設(shè)迎來(lái)高速發(fā)展，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)則成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這是廈門(mén)辦好“拳頭”特色專(zhuān)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的一個(gè)縮影，也是廈門(mén)著力打造職教高地的具體行動(dòng)。

　　廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院與廈門(mén)軌道交通集團(tuán)有限公司深度合作，校企雙方按照“共同投入建設(shè)、共同使用、共享收益”的合作模式，共同出資約4700萬(wàn)元建設(shè)“廈門(mén)軌道交通職業(yè)技能培訓(xùn)中心”，共建“軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，為廈門(mén)市、福建省以及“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家培養(yǎng)軌道交通行業(yè)技術(shù)技能人才�！耙虺嵌瑸槭袆t活”，在廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的“拳頭”專(zhuān)業(yè)還有飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修等專(zhuān)業(yè)。

　　旅游會(huì)展是廈門(mén)的千億產(chǎn)業(yè)鏈群之一，廈門(mén)工商旅游學(xué)校設(shè)有旅游管理、酒店管理、空乘與涉外禮儀、空港服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，成為學(xué)校的“拳頭”產(chǎn)品。其中特別引人注目的是空乘相關(guān)專(zhuān)業(yè)。實(shí)習(xí)大飛機(jī)停在校園，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　來(lái)自臺(tái)灣的陳紫綺是空乘專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，她在廈門(mén)工商旅游學(xué)校參加了“模特社”。雖然年僅17歲，但她已有4年的秀場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，還多次斬獲大獎(jiǎng)，是連續(xù)兩年福建省職業(yè)院校技能大賽冠軍獲得者，也是今年福建地區(qū)入圍國(guó)賽的僅有選手。陳紫綺的母親謝秋艷說(shuō)：“我們其實(shí)可以讀普高，但做模特是孩子的愛(ài)好，我們尊重她的選擇。”謝秋艷說(shuō)，臺(tái)灣也有很好的教育資源，之所以選擇留在廈門(mén)讀書(shū)，是看到廈門(mén)高質(zhì)量的職業(yè)教育和對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重視。對(duì)兩岸的教育做了對(duì)比和考察后，謝秋艷看中廈門(mén)工商旅游學(xué)校在模特教育方面的專(zhuān)業(yè)性，把孩子送進(jìn)了這所學(xué)校。

　　廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院和廈門(mén)工商旅游學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)依托城市發(fā)展，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)布局。一年來(lái)，廈門(mén)大力支持職業(yè)院校建設(shè)，共有7所職業(yè)院校入選福建省高水平職業(yè)院校，19個(gè)專(zhuān)業(yè)群入選福建省高水平專(zhuān)業(yè)群，繼續(xù)推進(jìn)30個(gè)市級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，有效打通了產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈，支撐廈門(mén)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。

　　做精現(xiàn)代學(xué)徒制

　　“大師”傳授技藝

　　讓現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)更具吸引力，更富特色和魅力，廈門(mén)始終在探索現(xiàn)代學(xué)徒制的“廈門(mén)模式”。近年來(lái)，廈門(mén)立項(xiàng)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目39個(gè)，投入經(jīng)費(fèi)近1000萬(wàn)元，合作企業(yè)和單位63家，學(xué)生3309人。在眾多項(xiàng)目中，有10個(gè)“示范性現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目”顯得很特別，它們將引領(lǐng)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，作為未來(lái)可復(fù)制推廣的范例。

　　集美工業(yè)學(xué)校特別注重大國(guó)工匠和大師的育人作用。把大師請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，讓“非遺”走進(jìn)校園。學(xué)校成立了“閩南傳統(tǒng)工藝傳承基地”，國(guó)家非遺漆線(xiàn)雕代表性傳承人蔡水況、廈門(mén)珠繡手工技藝代表性傳承人謝麗瑜、中華剪紙大師張金城成為學(xué)校的首批客座教授，并在學(xué)校開(kāi)設(shè)“大師工作室”，為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)授課。

　　現(xiàn)在，集美工業(yè)學(xué)校閩南文化產(chǎn)業(yè)系已開(kāi)始招生。學(xué)校將依托工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、服裝設(shè)計(jì)與工藝3個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，讓工藝大師參與教學(xué)，將非遺傳承與課程建設(shè)及人才培養(yǎng)模式相結(jié)合。在學(xué)校的珠繡大師工作室內(nèi)，有不少集美工業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品——剪裁得體的旗袍，領(lǐng)口、裙擺添上了精美的珠繡;在精致的手工高跟鞋鞋面上，以珠繡創(chuàng)作出獨(dú)特的花紋裝飾，引人注目。

　　集美工業(yè)學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目，引進(jìn)了臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)教育資源，助力兩岸融合發(fā)展。學(xué)徒“就地就業(yè)”后熟悉了臺(tái)資培訓(xùn)企業(yè)，有在企業(yè)長(zhǎng)期工作的意愿，企業(yè)也給予他們較高的工資待遇，學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方都十分滿(mǎn)意。

　　廈門(mén)工商旅游學(xué)校創(chuàng)新模式，實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制2.0”項(xiàng)目，探索實(shí)施“三雙兩段制”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。“三雙”指學(xué)校和企業(yè)“雙主體”管理、“雙主體”教學(xué)，學(xué)生具有學(xué)生和學(xué)徒雙重身份。“兩段”指校內(nèi)學(xué)習(xí)階段和企業(yè)實(shí)踐階段相融合，共同培養(yǎng)現(xiàn)代技能人才。

　　學(xué)校開(kāi)展“校校企”合作，由廈門(mén)工商旅游學(xué)校、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院和廈門(mén)加捷財(cái)稅事務(wù)所集團(tuán)有限公司三方合作。加捷集團(tuán)的工作人員成為學(xué)生名副其實(shí)的“師傅”，手把手教他們財(cái)務(wù)知識(shí)。廈門(mén)工商旅游學(xué)校校長(zhǎng)莊敏琦介紹，三方合作，既考慮了學(xué)生在企業(yè)的實(shí)踐需要，也考慮了學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題，深受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。

　　深化產(chǎn)教融合

　　推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)

　　2021年4月15日，海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌。該產(chǎn)業(yè)學(xué)院由海滄區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“海滄職專(zhuān)”)、福建船政交通職業(yè)學(xué)院、廈門(mén)海滄產(chǎn)業(yè)招商服務(wù)有限公司三家單位聯(lián)合承辦。

　　近年來(lái)，廈門(mén)海滄區(qū)的集成電路產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了從“0”到“1”的發(fā)展。海滄未來(lái)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)是：打造具有國(guó)際影響力的集成電路基地，到2025年，集成電路產(chǎn)業(yè)規(guī)模不低于500億元，整個(gè)行業(yè)集聚各類(lèi)人才約15000人。海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院主要對(duì)接該集成電路基地，并為其培養(yǎng)緊缺人才。該產(chǎn)業(yè)學(xué)院目前已聚焦機(jī)械制造類(lèi)、電子信息類(lèi)、物流管理類(lèi)三大專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)8個(gè)班級(jí)，招生規(guī)模400人，未來(lái)招生規(guī)模計(jì)劃達(dá)到2000人。

　　海滄職專(zhuān)校長(zhǎng)夏東風(fēng)表示，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將圍繞服務(wù)海滄半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)，著重培養(yǎng)機(jī)械技工等技能型人才，進(jìn)一步滿(mǎn)足地域性產(chǎn)業(yè)人才需求。

　　海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院攜手福建省國(guó)家“雙高”院校和海滄區(qū)戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)企業(yè)，在人才培養(yǎng)與輸送、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、社會(huì)培訓(xùn)、員工技能提升等方面持續(xù)推進(jìn)校企深度融合，為不斷探索、創(chuàng)新、完善五年一貫制技術(shù)技能人才“在地化培養(yǎng)、在地化就業(yè)”的培養(yǎng)模式開(kāi)新路。

　　除了海滄智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，近一年來(lái)，廈門(mén)在推進(jìn)職教高地建設(shè)的過(guò)程中，還對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)和基地，遴選培育了一批產(chǎn)教融合型企業(yè)，立項(xiàng)了一批市級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。目前，廈門(mén)市正在培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)有19家，職業(yè)院校已建成“軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“弘信產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“澳湯水族產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等9個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，各產(chǎn)業(yè)學(xué)院正積極推進(jìn)內(nèi)部管理體系和治理結(jié)構(gòu)改革，深入研究產(chǎn)業(yè)鏈及各崗位之間的關(guān)聯(lián)性，合理劃分課程模塊并進(jìn)行重組和改造，這也成為推動(dòng)職業(yè)院校與合作主體之間師資雙向交流的重要載體。

　　融入?yún)^(qū)域發(fā)展

　　提升對(duì)外交流能力

　　廈門(mén)正在建設(shè)的金磚國(guó)家新工業(yè)革命伙伴關(guān)系創(chuàng)新基地，為廈門(mén)職業(yè)教育融入新發(fā)展格局提供了良好的契機(jī)。金磚創(chuàng)新基地建設(shè)以來(lái)，廈門(mén)市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦了2021“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之“嘉克杯”國(guó)際焊接大賽。廈門(mén)開(kāi)放大學(xué)與廈門(mén)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)共建“金磚知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新基地”，構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)職業(yè)教育體系，助力金磚國(guó)家技能人才培養(yǎng)。目前，廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院、廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門(mén)技師學(xué)院等入選“廈門(mén)金磚新工業(yè)能力提升培訓(xùn)基地聯(lián)盟”單位。今年，廈門(mén)的職業(yè)院校還將承辦“2022金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽”。這些職業(yè)教育融入?yún)^(qū)域發(fā)展的新舉措，有力推進(jìn)了廈門(mén)國(guó)際一流人才培訓(xùn)基地建設(shè)和對(duì)外合作交流。

　　與此同時(shí)，市政府部門(mén)牽頭成立“廈門(mén)火炬大學(xué)堂”，按照產(chǎn)教融合理念和市場(chǎng)化辦學(xué)模式，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，匯聚多方力量，構(gòu)建多元融合、層次分明的人才培訓(xùn)體系，打造集人才培養(yǎng)、行業(yè)咨詢(xún)、產(chǎn)教融合功能于一體的高水平平臺(tái)�！皬B門(mén)火炬大學(xué)堂”與廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門(mén)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同建設(shè)職業(yè)技能提升中心，助力高新區(qū)產(chǎn)業(yè)和職業(yè)院校深度融合，真正打通了產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈和創(chuàng)新鏈。

　　在助力兩岸融合上，在廈的12家臺(tái)資企業(yè)與10所職業(yè)院校，就深化產(chǎn)教融合校企合作、推動(dòng)廈門(mén)市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了一場(chǎng)深度的對(duì)話(huà)交流。面對(duì)面的交流，搭建了校企合作溝通的“橋梁”，拉近了在廈臺(tái)企與職業(yè)院校的距離，促進(jìn)廈臺(tái)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。針對(duì)廈門(mén)產(chǎn)業(yè)園區(qū)多、臺(tái)企多而職業(yè)院校分散的特點(diǎn)，召開(kāi)“打造職教高地 推進(jìn)產(chǎn)教融合園區(qū)建設(shè)研討會(huì)”，探討在園區(qū)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的合作交流。

　　站在新起點(diǎn)，廈門(mén)將立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)和融入新發(fā)展格局，勇立潮頭、勇毅前行，全面深化職業(yè)教育改革，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，在探索兩岸融合發(fā)展的新路上，篤行不怠，逐夢(mèng)前行。