就業(yè)是民生之本，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要基礎(chǔ)。黨中央、國(guó)務(wù)院始終高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習(xí)近平總書(shū)記多次作出重要指示批示強(qiáng)調(diào)，要把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中對(duì)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出重要部署。

　　2022屆高校畢業(yè)生達(dá)到1076萬(wàn)人，總量和增量均為歷史之最。當(dāng)前，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力和疫情等不確定因素影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，面臨多重困難和挑戰(zhàn)。一是部分用人單位用人需求減少，疫情導(dǎo)致線下求職和招聘受阻。二是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，“就業(yè)難”與“招人難”并存，高校專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)改革需進(jìn)一步深化，“供給側(cè)”高校畢業(yè)生的求職信息和“需求側(cè)”用人單位的崗位信息有效匹配有待加強(qiáng)。三是就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性有效性還需進(jìn)一步提高。如何創(chuàng)新就業(yè)工作模式，破解各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，成為擺在我們面前亟須解決的重要問(wèn)題。

　　推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作數(shù)字化升級(jí)，是實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵舉措，對(duì)加強(qiáng)數(shù)字政府、服務(wù)政府建設(shè)，對(duì)促進(jìn)全國(guó)統(tǒng)一人力資源大市場(chǎng)建設(shè)，對(duì)推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合、進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)工作體系，具有非常重要的意義。一是有利于實(shí)現(xiàn)就業(yè)資源供給的全域化。以數(shù)字技術(shù)整合教育系統(tǒng)、有關(guān)部門(mén)和社會(huì)就業(yè)資源，著力打造全國(guó)層面數(shù)字化“高校畢業(yè)生就業(yè)大市場(chǎng)”，促進(jìn)就業(yè)資源共享，提供更加全面更加優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息和指導(dǎo)服務(wù)，具有重要的推動(dòng)作用。二是有利于實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)全時(shí)化。數(shù)字化平臺(tái)可以提供全年365天每天24小時(shí)“一站式”、不斷線就業(yè)服務(wù)，緩解線下校園招聘受阻，為高校畢業(yè)生和用人單位開(kāi)展就業(yè)活動(dòng)提供便捷的支撐保障。三是有利于促進(jìn)人崗匹配精準(zhǔn)化。以大數(shù)據(jù)、人工智能等方式對(duì)畢業(yè)生和崗位進(jìn)行精準(zhǔn)匹配，利用推薦算法加強(qiáng)精準(zhǔn)推送，進(jìn)一步促進(jìn)供需雙方有效對(duì)接，提高供需匹配效率。四是有利于助力政策決策科學(xué)化。充分利用就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)反饋高校專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)，推動(dòng)高等教育改革深化。

　　2022年，教育部實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推出國(guó)家智慧教育平臺(tái)�！皣�(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”是首期上線的重要平臺(tái)。該平臺(tái)是在原“新職業(yè)網(wǎng)”和“24365智慧就業(yè)平臺(tái)”基礎(chǔ)上的全新升級(jí)。平臺(tái)定位為教育系統(tǒng)及有關(guān)部門(mén)開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)管理的綜合性平臺(tái)，旨在為高校畢業(yè)生、用人單位、大學(xué)生就業(yè)戰(zhàn)線和社會(huì)公眾提供多樣化服務(wù)。截至目前，面向2022屆畢業(yè)生，平臺(tái)匯集了豐富的就業(yè)崗位，舉辦數(shù)十場(chǎng)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，上線“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”直播課和系列就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課，提供大量職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)百科和職業(yè)案例，已有數(shù)百萬(wàn)2022屆畢業(yè)生注冊(cè)使用。

　　當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我們要加快推進(jìn)就業(yè)工作數(shù)字化進(jìn)程，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。一是明確平臺(tái)服務(wù)定位。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，把滿足高校畢業(yè)生就業(yè)需求作為平臺(tái)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)努力服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，為用人單位招賢納士提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是著力加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。根據(jù)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)統(tǒng)一部署，科學(xué)謀劃、整體推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)工作，大力推進(jìn)政府、社會(huì)、高校、企業(yè)之間形成合力、良性互動(dòng)，以數(shù)字化促進(jìn)就業(yè)工作提質(zhì)增效。三是廣泛匯聚就業(yè)資源。依托數(shù)字化平臺(tái)，發(fā)揮地方、高校以及高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)橋梁紐帶作用，整合就業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)崗位資源充分互聯(lián)、共建共享。不斷建設(shè)和完善就業(yè)指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)師資庫(kù)和職業(yè)案例庫(kù)等就業(yè)指導(dǎo)資源，以數(shù)字化資源賦能就業(yè)工作。四是促進(jìn)供需精準(zhǔn)對(duì)接。通過(guò)精準(zhǔn)算法、大數(shù)據(jù)畫(huà)像和智能獲取與推薦等技術(shù)，將供給側(cè)的高校畢業(yè)生信息與需求側(cè)的用人單位崗位精準(zhǔn)匹配和有效對(duì)接，提升就業(yè)信息服務(wù)的有效性和針對(duì)性。五是確保信息安全準(zhǔn)確。通過(guò)全國(guó)學(xué)籍信息庫(kù)聯(lián)動(dòng)學(xué)生信息，與有關(guān)部門(mén)和第三方平臺(tái)聯(lián)動(dòng)用人單位信息，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生和用人單位供需雙方的信息可信可靠。六是加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析反饋。通過(guò)大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析人才成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)校學(xué)科專業(yè)布局、就業(yè)與產(chǎn)業(yè)的匹配情況，為人才培養(yǎng)模式改革、學(xué)科專業(yè)調(diào)整、招生計(jì)劃安排等提供決策支持。七是提升高校就業(yè)戰(zhàn)線數(shù)字化工作能力。通過(guò)試點(diǎn)推廣、專題培訓(xùn)、典型示范、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，提升戰(zhàn)線數(shù)字化應(yīng)用能力，助力教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平提升。

　　《中國(guó)教育報(bào)》2022年06月06日第4版 版名：新聞·專題

　　作者：教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng) 王輝