記者9月14日從教育部獲悉，國務院學位委員會、教育部近日印發(fā)了《研究生教育學科專業(yè)目錄(2022年)》和《研究生教育學科專業(yè)目錄管理辦法》。新版目錄有14個門類，共有一級學科117個，博士專業(yè)學位類別36個，碩士專業(yè)學位類別31個。這是我國第5版研究生教育學科專業(yè)目錄，將自2023年起實施。

　　研究生教育學科專業(yè)目錄是國家進行學位授權審核與學科專業(yè)管理、學位授予單位開展學位授予與人才培養(yǎng)工作的基本依據。隨著我國進入新發(fā)展階段，施行10年的2011年版目錄及目錄管理機制已不能完全適應新的形勢要求。

　　國務院學位委員會辦公室負責人介紹，本次目錄修訂工作的總體思路：一是強化服務國家重大需求，圍繞黨中央國務院決策部署、國際科技競爭的“卡脖子”關鍵領域、國家發(fā)展和治理的薄弱點，瞄準科技前沿和關鍵領域，與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈緊密銜接，針對性設置調整一批學科專業(yè)。二是尊重學科專業(yè)設置的基本規(guī)律，核心考察在培養(yǎng)目標、師資、課程、教材、評價等規(guī)�；�(guī)范化人才培養(yǎng)實踐中的科學性、操作性。一級學科設置方面，堅持宜寬不宜窄總要求，突出寬口徑，以利于增強學生從事教學、科研工作的后勁;專業(yè)學位類別設置方面，堅持需求導向，突出專業(yè)技術能力，強調精準和靈活，以利于增強學生的職業(yè)勝任力。三是構建面向未來的學科專業(yè)建設管理機制，核心是創(chuàng)新學科專業(yè)的組織與建設方式，提升研究生教育對經濟社會發(fā)展的快速響應能力，為打造需求牽引的戰(zhàn)略科技力量、建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供更有力的學科專業(yè)支撐。四是堅持穩(wěn)中求進工作主基調，穩(wěn)字當頭，按照先立后破、不立不破、循序漸進、重點突破的辦法推進工作。

　　根據安排，2023年下半年啟動的新一輪研究生招生、培養(yǎng)工作按新版目錄進行。在校生及2022年啟動招生、2023年9月入學學生的培養(yǎng)仍按原學科專業(yè)執(zhí)行。