北京市委教育工委主持日常工作的副書記 張革

　　黨的二十大開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程。教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的重要基石，具有很強的政治性、人民性、戰(zhàn)略性等特點。黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。高校是教育陣地、科技重地、人才高地的結合體，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等五大職能，在推進中國式現(xiàn)代化進程中必將起到關鍵性的支撐作用，這也是新時代新征程賦予高等教育的歷史使命和時代課題。

　　回答大變局之問，為推進中國式現(xiàn)代化提供有力學理支撐。當前，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期。同時，我國發(fā)展也進入戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存、不確定難預料因素增多的時期，迫切需要回答好中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，堅持“兩個結合”，不斷推進馬克思主義中國化時代化。黨的二十大報告關于中國式現(xiàn)代化的重要論述，是對我國社會主義現(xiàn)代化建設長期探索和實踐的科學總結，是對中國化時代化的馬克思主義的重大理論創(chuàng)新，把黨對現(xiàn)代化建設規(guī)律的認識提升到一個新的高度。高校是我國哲學社會科學戰(zhàn)線的重要力量，要組織專家學者自覺將在“兩個大局”下建設什么樣的中國式現(xiàn)代化、怎樣建設中國式現(xiàn)代化作為學術己任，深入研究闡釋習近平總書記關于中國式現(xiàn)代化重要論述所蘊含的新理念新思想新戰(zhàn)略，以及其中的知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新;深入研究闡釋中國式現(xiàn)代化在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各領域的重大意義、科學內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑;深入研究闡釋中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，也有基于自己國情的中國特色，更有超越西方現(xiàn)代化老路的獨特優(yōu)勢;深入研究闡釋中國式現(xiàn)代化如何體現(xiàn)了社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，怎樣豐富和發(fā)展了人類文明新形態(tài)。通過一系列的研究闡釋，形成一大批有價值有分量的研究成果，為人類對更好社會制度的探索提供中國智慧和中國方案。

　　服務高質量發(fā)展，為推進中國式現(xiàn)代化提供重要戰(zhàn)略支撐。實現(xiàn)高質量發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的本質要求。黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并擺放在論述“高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務”之后的突出位置，極具戰(zhàn)略意義和深遠影響，要深刻認識教育特別是高等教育在其中的戰(zhàn)略地位和作用。要服務國家戰(zhàn)略目標和任務，引導高水平研究型大學把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源和增強創(chuàng)新第一動力結合起來，充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，堅持“四個面向”開展有組織科研，勇于攻克“卡脖子”的關鍵核心技術，不斷增強自主創(chuàng)新能力，為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻力量。要服務區(qū)域高質量發(fā)展，引導高校圍繞區(qū)域協(xié)調發(fā)展等難點重點問題，以“揭榜掛帥”“賽馬”等制度支持高校研究真問題、真研究問題。要服務教育強國、科技強國、人才強國建設，引導高�！疤鰧W�？磳W校、跳出教育看教育”，思考拓展教育強國特別是教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵外延和實踐路徑等，積極構建高質量教育體系，統(tǒng)籌推進科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略落地生效。

　　培養(yǎng)高素質人才，為推進中國式現(xiàn)代化提供強大人才支撐。以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，對德才兼?zhèn)涓咚刭|人才的需要比以往任何時候都更為迫切。中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化，這決定了所需人才首先要聽黨話、跟黨走，是社會主義建設者和接班人。高校要堅持為黨育人、為國育才，加強黨的全面領導，以高質量黨建引領高質量發(fā)展，落實立德樹人根本任務，想清楚弄明白“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，牢牢把握思想政治工作這條生命線，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進大中小學思想政治教育一體化，引導廣大師生立大志、明大德、成大才、擔大任。要全面提高人才自主培養(yǎng)質量，高校特別是中國特色、世界一流大學應發(fā)揮培養(yǎng)基礎研究人才主力軍作用，完善學校現(xiàn)代化治理體系，創(chuàng)新全鏈條人才培養(yǎng)模式，形成和用好學科交叉融合的“催化劑”，打破學科專業(yè)壁壘，優(yōu)化升級學科專業(yè)結構和布局，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，著力建設符合中國式現(xiàn)代化要求的國家和區(qū)域戰(zhàn)略人才力量。