中國教育報刊社黨委書記、社長 張文斌

　　黨的二十大報告指出，要加強全媒體傳播體系建設(shè)，塑造主流輿論新格局，鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論。這一重大論斷和戰(zhàn)略部署，既為加強和改進教育新聞輿論工作指明了方向，同時也為新形勢下推動媒體融合向縱深發(fā)展、建設(shè)一流新型教育主流媒體提供了遵循。加強全媒體傳播體系建設(shè)，塑造教育主流輿論新格局，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)確保正確方向是靈魂，堅持以人民為中心推進內(nèi)容供給側(cè)改革是根本，緊跟時代積極用好融媒體新技術(shù)是支撐，健全適應(yīng)媒體變局的運行管理機制和建設(shè)人才隊伍是保障。

　　一、堅守一個靈魂：加強黨對教育新聞輿論工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保正確方向

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作”。牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，確保正確政治方向，是建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)的關(guān)鍵，也是推進全媒體傳播體系建設(shè)的靈魂。加強和改善黨對新聞輿論工作的領(lǐng)導(dǎo)，要牢牢堅持黨管媒體原則不動搖，強化黨委的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，自覺用習(xí)近平總書記關(guān)于新聞輿論工作的重要論述指導(dǎo)教育新聞輿論工作實踐，增強黨性意識，站穩(wěn)政治立場，把政治家辦報、辦刊、辦網(wǎng)、辦新媒體的原則落實到輿情研判、選題策劃、采寫組稿、編輯排版、傳播推廣等全過程全環(huán)節(jié)，確保黨媒姓黨�！帮L(fēng)起于青萍之末”，加強對重大理論和實踐問題的分析研判，把準(zhǔn)時代發(fā)展脈搏，緊盯社會思潮動態(tài)，敏銳發(fā)現(xiàn)和妥善處理苗頭性、傾向性問題，確保輿論導(dǎo)向正確。要嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制、意識形態(tài)陣地管理辦法，確保意識形態(tài)陣地安全。

　　二、抓住一個根本：加大內(nèi)容供給側(cè)改革力度，助力辦好人民滿意的教育

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，“一切脫離人民的理論都是蒼白無力的，一切不為人民造福的理論都是沒有生命力的”。加強全媒體傳播體系建設(shè)，堅持以人民為中心推進內(nèi)容供給側(cè)改革是根本。一是貼近群眾，提升媒體吸引力感染力。以師生喜聞樂見的方式，及時準(zhǔn)確宣傳闡釋好黨的二十大精神，有效推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。圍繞黨的二十大對教育工作的重要部署，做活做透教育新謀劃新政策新舉措的宣傳報道。緊扣黨中央關(guān)注、群眾關(guān)心、社會關(guān)切的教育熱點難點焦點，深入田間地頭捕捉新聞“活魚”，走進校園課堂挖掘典型經(jīng)驗，圍繞師生身邊講好教育故事，讓教育好聲音打動人心。二是協(xié)同高效，提升媒體生產(chǎn)傳播效能。近年來，報刊社全力構(gòu)建全介質(zhì)、全渠道、全天候的深度融合傳播體系，形成了由兩報四刊三網(wǎng)兩端及社會化平臺號構(gòu)成的全媒體矩陣。在此基礎(chǔ)上，要研究各類媒體形式的特點和規(guī)律，綜合運用文字、圖片、視頻、音頻、H5等全媒體傳播介質(zhì)，進一步轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，將介質(zhì)、手段、渠道優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為內(nèi)容優(yōu)勢，將內(nèi)容優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為傳播優(yōu)勢，讓更多思想深刻、見解獨到、能為教育系統(tǒng)用戶提供獨特價值的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容噴薄而出，廣泛傳播。三是優(yōu)化布局，拓展內(nèi)容供給格局。進一步明確報刊社所屬各媒體定位，既要消除媒體平臺之間的壁壘，融通融匯融合，又要各展所長、各具特色，面對教育領(lǐng)域不同學(xué)段、不同類別、不同層次的需求，積極拓展全媒體服務(wù)功能，形成新聞宣傳、智庫產(chǎn)品和專業(yè)服務(wù)三足鼎立的立體差異化內(nèi)容供給格局。

　　三、建強一個支撐：探索利用好媒體融合技術(shù)，助力形成良好網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，要緊跟時代步伐，順應(yīng)實踐發(fā)展，以滿腔熱忱對待一切新生事物。在教育領(lǐng)域，面對年輕一代的網(wǎng)絡(luò)原住民，只有以科學(xué)的態(tài)度擁抱新技術(shù)、把握新趨勢，才能牢牢掌握輿論陣地，做大做強主流教育新聞宣傳，為教育高質(zhì)量發(fā)展和人才培養(yǎng)營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。要主動吸收利用最新技術(shù)成果，以智能化為重點提升媒體“四力”。探索AI語音、虛擬主播、元宇宙等在教育新聞宣傳領(lǐng)域的應(yīng)用，增強媒體的體驗性、互動性、吸引力。要自覺融入國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以數(shù)字技術(shù)重構(gòu)媒體角色。按照教育部黨組要求，進一步建設(shè)好“樹人課堂”，助力國家中小學(xué)智慧教育平臺資源擴展和質(zhì)量提升。同時，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為突破口，激活數(shù)據(jù)要素價值，系統(tǒng)構(gòu)建立體多樣、深度融合、數(shù)智驅(qū)動、勝任未來的現(xiàn)代新聞生產(chǎn)傳播和傳媒智庫業(yè)務(wù)體系。要主動擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新引領(lǐng)，以新發(fā)展理念構(gòu)建開放共享的“行媒云”生態(tài)。當(dāng)前，各級教育行政部門、各級各類學(xué)校特別是高校也同樣置身于媒體融合大潮，其媒體的安全規(guī)范、融合效能面臨重大考驗。報刊社要發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)作用，將長期積累的媒體融合經(jīng)驗、渠道、資源轉(zhuǎn)化成可共享、可復(fù)制的平臺、產(chǎn)品和服務(wù)，帶動行業(yè)用戶共同提高媒體融合水平，協(xié)同塑造主流教育輿論新格局。

　　四、夯實一個保障：堅持問題導(dǎo)向健全運行管理機制和建設(shè)人才隊伍，助力教育主流意識形態(tài)昂揚奮進

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，要增強問題意識，聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題等，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。要推進“關(guān)鍵基礎(chǔ)”建設(shè)。厘清新媒體與紙媒的關(guān)系，開辟新媒體發(fā)展的獨特路徑、空間，擴大教育主流輿論“版圖”。堅持問題導(dǎo)向，尋找和破解媒體融合中的“堵點”，完善與媒體深度融合相匹配的運行機制，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程和資源配置，最大化地提高媒體新聞生產(chǎn)力。要堅持“人才是第一資源”。功以才成，業(yè)由才廣。厚植理想信念，牢記使命擔(dān)當(dāng)，努力使每一位教育媒體人都鍛煉成為全媒型、專家型人才。夯實“基層”，突出媒體人的“全能”培養(yǎng);強健“中層”，向管理要效益;建設(shè)梯隊，有目標(biāo)、有計劃、有實效地培養(yǎng)后備人才;多維發(fā)力，完善在職培訓(xùn)、崗位鍛煉體系和測評考核標(biāo)準(zhǔn)等。要涵養(yǎng)“四態(tài)四風(fēng)”精神文化。良好的文化生態(tài)，是建設(shè)一流新型教育主流媒體的空氣和水。政治生態(tài)要風(fēng)清氣正，堅定政治方向，堅持公平公正，鼓勵擔(dān)當(dāng)作為;媒體生態(tài)要風(fēng)生水起，堅持浚源涵林，突出機制創(chuàng)新，激發(fā)內(nèi)在活力;人生心態(tài)要風(fēng)光無限，堅定自我認(rèn)同，培育昂揚斗志，煥發(fā)滿腔熱情;事業(yè)心態(tài)要風(fēng)雨兼程，堅定初心使命，堅持實干為要，努力追求卓越。