四川省巴中市巴州區(qū)屬秦巴山集中連片特困地區(qū)縣，現(xiàn)有公民辦中小學(幼兒園)130所，在校學生11萬名，其中九類家庭經(jīng)濟困難學生占在校生總?cè)藬?shù)的23%。

　　貧困學生資助作為教育工作體系中的重要組成部分，是一項惠民生、暖民心、兜民底工程。近10年，巴州區(qū)探索出“資助+育人”模式，學生資助資金累計超7.9億元，惠及60萬余人次。2022年，全區(qū)通過落實“獎、助、貸、免、補、減”等資助政策，資助7.3萬人次，發(fā)放金額1.02億元，實現(xiàn)了應(yīng)助盡助、應(yīng)享盡享的目標，也實現(xiàn)了“不讓一個學生因貧失學”的莊嚴承諾。

　　從“粗放”到“精準” 繪好資助底色

　　“家長朋友仔細聽，資助政策記在心：從學前到大學，資助項目都不缺……”近日，巴州區(qū)教育資助政策宣講團隊員在水寧寺鎮(zhèn)龍臺村聚居點，對群眾進行了一場別開生面的資助政策宣傳，吸引大批村民到場聆聽。截至目前，這樣的政策宣傳已經(jīng)陸續(xù)開展了600多場次，聽眾上萬人，發(fā)放宣傳資料2萬余份，群眾知曉率和滿意度達99%以上。

　　摸清底數(shù)，受助對象更精準。區(qū)貧困學生救助中心對全區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生全面摸排，逐一核實受助學生信息及資金發(fā)放情況，堅決杜絕優(yōu)親厚友、輪流坐莊、以獎代補等弄虛作假行為，將經(jīng)濟困難學生全部納入資助范圍，做到精準識別、精準認定。

　　健全機制，資助程序更規(guī)范。各學校通過系統(tǒng)比對、調(diào)查走訪、數(shù)據(jù)分析、同學評議等多種手段，完善“學生申報—學校初審—學區(qū)復(fù)審—區(qū)教科體局認定”機制，建好經(jīng)濟困難學生“六本臺賬”，確保受助學生姓名、家庭住址、困難原因、評議過程、資助金額等檔案資料“五準確”。

　　落實政策，資金發(fā)放更安全。按照“責任主體不變、政策標準不變、發(fā)放渠道規(guī)范”原則，巴州區(qū)將財政補助資金全部納入巴中市惠民惠農(nóng)社會保障卡“一卡通”平臺公示和發(fā)放，及時將資助資金足額發(fā)放到學生手中，確保資助對象一個不漏、資助金額一分錢不少。

　　近年來，巴州區(qū)教科體局對學生資助落實情況進行了8次專項督導(dǎo)，對資助工作落實不力的14所學校予以通報，警示約談分管副校長11人，補發(fā)資金8萬余元，有力推動了資助從“粗放”到“精準”的轉(zhuǎn)變。

　　從“閉環(huán)”到“聯(lián)動” 提升資助質(zhì)效

　　部門聯(lián)動，拓展資助寬度。區(qū)教科體局與區(qū)鄉(xiāng)村振興、民政、殘聯(lián)、婦聯(lián)、共青團、關(guān)工委等部門協(xié)調(diào)配合，深入推進部門聯(lián)動，大力整合各類資源，將經(jīng)濟困難學生的認定管理從閉門排查轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放統(tǒng)計，著力拓寬資助渠道，搭建聯(lián)動資助平臺，不斷提升資助成效。

　　企�；�動，增添資助溫度。2021年，巴州區(qū)抓住“浙江省義烏市—四川省巴州區(qū)東西部協(xié)作結(jié)對”機遇，推動文化用品行業(yè)協(xié)會等愛心單位成立“義巴助學服務(wù)站”，為巴州區(qū)捐資助學200萬元。近年來，有200余家愛心企業(yè)結(jié)對幫扶家庭經(jīng)濟困難學生3100名，資助金額1100余萬元。

　　基金推動，彰顯資助深度。2017年，巴州區(qū)設(shè)立教育扶貧救助基金，每年財政投入300萬元，對享受國家資助政策后仍有困難的建檔立卡學生予以再資助。同時，每年開展“金秋圓夢”“廣州助學基金”“扶殘助學”等活動，全面提升基金助人效能。截至目前，各類專項基金共資助特困學生5600名，金額達910萬元。

　　從“助人”到“育人” 譜寫感恩新曲

　　前不久，在羊鳳小學一場捐資助學儀式上，捐贈人飽含深情地說：“10年前，我就讀羊鳳小學時，家境貧寒，在愛心人士的幫扶下學業(yè)有成。今天，我愛心接力，努力讓更多鄉(xiāng)村孩子去實現(xiàn)夢想……”

　　紓困助人，撐好入學“幸福傘”。巴州區(qū)充分發(fā)揮紓困助人“指揮棒”作用，不斷提升學生資助工作規(guī)范化水平：強化過程管理和結(jié)果運用，以開辟脫貧戶學生入學減免學費“綠色通道”為契機，推動“保障型”資助向“發(fā)展型”資助轉(zhuǎn)變，切實撐好家庭經(jīng)濟困難學生入學“幸福傘”，著力構(gòu)建物質(zhì)幫扶、道德浸潤、精神激勵等長效機制。

　　感恩育人，點亮求學新夢想。巴州區(qū)積極尋找德育工作和資助工作的契合點，各學校相繼成立了“心靈俱樂部”“心靈驛站”“愛心屋”“悄悄話”等心理健康引導(dǎo)室，由專業(yè)心理教師對經(jīng)濟困難學生進行積極有效的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們自立、自信、自強。

　　回饋護人，賦能助學新路徑。巴州大地近年來涌現(xiàn)出一批有很強社會責任感的愛心人士，其中不少就是在國家和社會資助下順利完成學業(yè)且事業(yè)有成的優(yōu)秀人才。他們成功后紛紛對經(jīng)濟困難學生伸出援手，為探索資助新路徑賦能。

　　(作者系四川省巴中市巴州區(qū)委教育工委書記，巴州區(qū)教育科技和體育局黨組書記、局長)