“當(dāng)前，大中小學(xué)開(kāi)展的青少年法治教育在取得顯著成績(jī)的同時(shí)，也存在法治師資力量不足、實(shí)踐教育配套資源供給不充分、課堂教學(xué)效果不佳、考核評(píng)價(jià)方式科學(xué)性不足等問(wèn)題。”全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)馬懷德表示。

　　馬懷德建議，教育部門和學(xué)校應(yīng)積極采取措施，推動(dòng)大中小學(xué)法治教育高質(zhì)量發(fā)展——

　　在加強(qiáng)教師法治培訓(xùn)、培養(yǎng)法治教育專門人才方面，要加大培訓(xùn)力度，提升在崗教師的法治素養(yǎng)。各級(jí)教育行政部門要積極組織開(kāi)展教師法治知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提升教師學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)專題培訓(xùn)、報(bào)告會(huì)等多種方式，確保每位中小學(xué)教師每年接受一定課時(shí)的法治教育培訓(xùn)。還可以考慮試點(diǎn)在“法學(xué)”學(xué)科下增設(shè)“法治教育”的二級(jí)學(xué)科，開(kāi)設(shè)“法治教育”本科專業(yè)。

　　在加大實(shí)踐教學(xué)資源的均衡供給方面，要重點(diǎn)發(fā)揮各級(jí)公檢法、律所等資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)法治教育實(shí)踐基地建設(shè)。司法行政部門要發(fā)揮對(duì)普法工作綜合協(xié)調(diào)的職能，統(tǒng)籌組織和大力支持各有關(guān)部門建設(shè)針對(duì)青少年的普法教育實(shí)踐基地；各級(jí)法院、檢察院要支持和參與實(shí)踐基地建設(shè)，安排法官、檢察官參與實(shí)踐基地的教育工作。在家庭教育方面，應(yīng)將法治教育融于家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐之中；在社會(huì)教育方面，應(yīng)引導(dǎo)當(dāng)?shù)胤▽W(xué)院校大學(xué)生積極參與法治教育。

　　在完善法治教師激勵(lì)機(jī)制、搭建教研交流平臺(tái)方面，可組織引導(dǎo)開(kāi)展優(yōu)秀法治課堂、優(yōu)秀法治教師等的評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)法治教師研究業(yè)務(wù)、投身教學(xué)的積極性。要搭建法治教育教研平臺(tái)，組織區(qū)域教師開(kāi)展培訓(xùn)交流，實(shí)現(xiàn)法治教育資源的“共建、共管、共享”。還可將現(xiàn)有的高等教育法治課程資源向中小學(xué)教師開(kāi)放，同一城市的大中小學(xué)校可建立法治課程協(xié)同備課機(jī)制。

　　在構(gòu)建科學(xué)的法治教育考核評(píng)價(jià)體系方面，應(yīng)重視將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把卷面考試和平時(shí)考查相結(jié)合，把知識(shí)的掌握和意識(shí)、能力的提升相結(jié)合。

　　“法治和教育是民之關(guān)切。我會(huì)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，立足政協(xié)委員和法學(xué)專家雙重身份能動(dòng)履職，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和法治中國(guó)盡綿薄之力�！瘪R懷德說(shuō)。