高質(zhì)量發(fā)展，廣東省深圳市光明區(qū)教育如何更上一層樓？2024年，光明區(qū)將以國(guó)家學(xué)前教育普及普惠區(qū)、全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建為抓手，錨定學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展、職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展，趕超奔跑，奮力打造與世界一流科學(xué)城相稱(chēng)的高質(zhì)量教育。

　　近5年來(lái)，光明區(qū)教育不但在補(bǔ)短板方面取得亮眼成績(jī)，更在提升與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“適配度”上連創(chuàng)新高度。光明區(qū)教育以“單項(xiàng)冠軍”為突破口，獲得越來(lái)越多的國(guó)家級(jí)別、省級(jí)等成果：光明區(qū)獲評(píng)第二批“央館人工智能課程”規(guī)�；瘧�(yīng)用試點(diǎn)區(qū)，獲評(píng)深圳市第二個(gè)全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)，獲評(píng)全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，在全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)和廣東省中小學(xué)“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)省級(jí)實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估工作中獲得肯定……

　　2024年是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育強(qiáng)省建設(shè)的關(guān)鍵一年，向著教育強(qiáng)區(qū)奔跑的光明區(qū)教育部門(mén)迎來(lái)了5歲生日。五載碩果累累，光明區(qū)很多師生都有自己的收獲：多姿多彩的校園生活、各得其樂(lè)的成才通道、持續(xù)向好的教育生態(tài)，是一處處學(xué)校的蛻變，也是一節(jié)節(jié)課堂的煥新……而這些個(gè)性化的收獲如同音符匯聚起來(lái)，變成了一首趕超奔跑的民生歡歌。

　　黨建以管總之力，引領(lǐng)教育格局登高向上

　　開(kāi)辦僅3年，華南師范大學(xué)附屬光明星河小學(xué)通過(guò)廣東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收……“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，為學(xué)校發(fā)展注入了源源不斷的動(dòng)力，是這場(chǎng)蝶變的關(guān)鍵因素�！睂W(xué)校黨支部書(shū)記丘苑銀說(shuō)。學(xué)校黨政協(xié)同，完善議事決策機(jī)制，唱好強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)“重頭戲”，同譜合力辦學(xué)“合奏曲”。

　　觀滴水可知滄海。光明區(qū)在深圳市率先實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制全覆蓋，率先實(shí)現(xiàn)公辦中小學(xué)、幼兒園黨組織全覆蓋，民辦學(xué)校專(zhuān)職派駐書(shū)記實(shí)現(xiàn)全覆蓋并全面輪崗。得益于黨建引領(lǐng)，東周小學(xué)獲評(píng)廣東省第二批基礎(chǔ)教育黨建工作示范校，一名學(xué)校黨支部書(shū)記被評(píng)為廣東省中小學(xué)名書(shū)記工作室主持人。

　　“光明區(qū)教育系統(tǒng)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，以‘強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為’的歷史使命感，找準(zhǔn)強(qiáng)區(qū)建設(shè)與教育發(fā)展的契合點(diǎn)�！惫饷鲄^(qū)教育部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)，光明區(qū)著力開(kāi)展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，積極舉辦“跟黨一起創(chuàng)新·創(chuàng)新者思”系列活動(dòng)，在推動(dòng)基層組織全面過(guò)硬、全面進(jìn)步中激發(fā)基層黨組織活力，黨對(duì)教育事業(yè)的統(tǒng)籌管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　黨建業(yè)務(wù)相融相促。廣大教師黨支部、黨員教師爭(zhēng)先示范、勇當(dāng)先鋒，光明區(qū)教育治理的現(xiàn)代化水平不斷攀上新高度，高質(zhì)量教育體系穩(wěn)步推進(jìn)。這促進(jìn)光明區(qū)在省對(duì)市縣級(jí)政府部門(mén)履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)中獲評(píng)優(yōu)秀（三年兩獲），光明區(qū)教育部門(mén)獲評(píng)2022年度光明區(qū)“十件大事”先進(jìn)單位，并榮獲光明區(qū)嘉獎(jiǎng)令。

　　光明區(qū)教育部門(mén)還通過(guò)加強(qiáng)區(qū)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等工作，推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園掛牌督導(dǎo)專(zhuān)職化，提升區(qū)內(nèi)學(xué)校的治理能力，營(yíng)造善教樂(lè)學(xué)、高效低負(fù)的教育生態(tài)。光明區(qū)聘任102名督學(xué)顧問(wèn)、特聘和專(zhuān)任督學(xué)等，開(kāi)展好“雙減”和“課后服務(wù)”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等教育督導(dǎo)工作，授牌19所區(qū)級(jí)“雙減”工作示范校。中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校獲得深圳市“雙減”背景下學(xué)校治理優(yōu)秀案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

　　優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)進(jìn)程按下“加速鍵”

　　“芽寶”趕集，“廟”趣橫生……近日，光明區(qū)韻雅幼兒園開(kāi)展元宵節(jié)親子廟會(huì)活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)元宵節(jié)習(xí)俗的過(guò)程中感受了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。該園是小區(qū)配套公辦幼兒園，辦園規(guī)模為18個(gè)班。

　　2019年之前，光明區(qū)沒(méi)有一所公辦園；到2023年秋季，光明區(qū)公辦園數(shù)量躍至64所，學(xué)位增至2.4萬(wàn)個(gè)。這背后是光明區(qū)在人、財(cái)、物落實(shí)方面堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，錨定普惠、公益、優(yōu)質(zhì)、均衡的發(fā)展方向，從改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教師隊(duì)伍等方面發(fā)力，全方位促進(jìn)學(xué)前教育跨越式發(fā)展。

　　“優(yōu)質(zhì)教育資源不僅是光明區(qū)民生所需，更是吸引人才、成就人才的關(guān)鍵之一�！惫饷鲄^(qū)教育部門(mén)負(fù)責(zé)人介紹，光明區(qū)準(zhǔn)確把握群眾對(duì)教育的新關(guān)切、新期盼，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。光明區(qū)通過(guò)并聯(lián)審批、供地創(chuàng)新、模塊建設(shè)等方式，在學(xué)校建設(shè)速度、亮度方面雙向攻堅(jiān)。2019—2023年，在這片寸土寸金的發(fā)展熱土上，光明區(qū)新改擴(kuò)建28所學(xué)校，新增義務(wù)教育公辦學(xué)位4.5萬(wàn)個(gè)、高中學(xué)位1.11萬(wàn)個(gè)，5年的學(xué)位增量是過(guò)去10年的3倍。

　　教育規(guī)模與質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“雙提升”。近5年，光明區(qū)實(shí)施“外引內(nèi)培”辦學(xué)模式，努力辦好老百姓家門(mén)口的每一所學(xué)校。光明區(qū)探索深圳市本土品牌校辦分校、知名高校辦附校、科研院所合辦校等四大合作模式，引進(jìn)20所知名高校、科研機(jī)構(gòu)、名校名園合作辦學(xué)，深圳市教科院光明分院等19個(gè)優(yōu)質(zhì)合作項(xiàng)目已落地。

　　作為光明區(qū)合作辦學(xué)的力作之一，2023年9月，深圳小學(xué)光明學(xué)校曙光校區(qū)開(kāi)門(mén)納新。光明區(qū)以曙光校區(qū)為牽頭校，成立深圳小學(xué)光明學(xué)校（集團(tuán)），打造優(yōu)質(zhì)教育集群，釋放深圳小學(xué)辦學(xué)品牌疊加效應(yīng)。

　　為著力打造集團(tuán)孵化式發(fā)展集群，光明區(qū)實(shí)施“以?xún)?yōu)培優(yōu)、首雁領(lǐng)航”模式，孵化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）等3個(gè)本土教育集團(tuán)，以深圳小學(xué)、深圳實(shí)驗(yàn)等市直屬學(xué)校與光明區(qū)合作辦學(xué)的學(xué)校為牽頭校，成立深圳實(shí)驗(yàn)光明學(xué)校（集團(tuán)）等2個(gè)教育集團(tuán)，全區(qū)中小學(xué)教育集團(tuán)覆蓋率超過(guò)50%。光明區(qū)還在深圳市率先成立7個(gè)學(xué)前教育學(xué)區(qū)聯(lián)盟，7個(gè)幼教集團(tuán)入選深圳市教育部門(mén)集團(tuán)培養(yǎng)計(jì)劃。光明區(qū)現(xiàn)已成立16個(gè)基礎(chǔ)教育集團(tuán)，集團(tuán)化辦學(xué)正在全區(qū)“遍地開(kāi)花”。光明區(qū)高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）等4個(gè)集團(tuán)入選廣東省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對(duì)象名單，東周小學(xué)（集團(tuán)）等2個(gè)集團(tuán)入選深圳市2023年度優(yōu)質(zhì)公辦中小學(xué)教育集團(tuán)培育對(duì)象名單。

　　全域優(yōu)質(zhì)不留“洼地”，光明區(qū)建設(shè)區(qū)屬特殊教育學(xué)校，實(shí)現(xiàn)區(qū)屬特殊教育學(xué)�！傲愕耐黄啤薄９饷鲄^(qū)還奮力打造深圳市學(xué)前特殊兒童融合教育試點(diǎn)區(qū)，馬田小學(xué)合欣幼兒園獲評(píng)廣東省隨班就讀示范學(xué)校（園）建設(shè)單位。

　　以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展

　　易拉罐、吸管等生活物品，不但能成為“高冷”物理課的實(shí)驗(yàn)道具，而且能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣的場(chǎng)景，經(jīng)常出現(xiàn)在光明區(qū)理創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師朱建山的課堂上。他以物理“非�！睂�(shí)驗(yàn)課程資源的開(kāi)發(fā)利用為突破口，課內(nèi)外相結(jié)合，形成指向深度學(xué)習(xí)、進(jìn)行物理“融創(chuàng)”教學(xué)的實(shí)踐模式。這一教改成果獲得2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。深圳市教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)小學(xué)（光明）校長(zhǎng)祖松梅也憑借“小學(xué)低年段游戲識(shí)字教學(xué)的十五年探索與實(shí)踐”，獲2022年基礎(chǔ)教育國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。光明區(qū)以“雙響炮”的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育教學(xué)成果獎(jiǎng)“零的突破”。

　　優(yōu)異成績(jī)的背后，是光明區(qū)引育名師夯實(shí)基礎(chǔ)、默默積蓄教育質(zhì)變的能量�！敖處熽�(duì)伍的‘含金量’，往往影響著區(qū)域教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的硬實(shí)力�！惫饷鲄^(qū)教育部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)，光明區(qū)以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師引培管育體制機(jī)制，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭架子、豎梯子，培育為黨育人、為國(guó)育才的“大先生”。

　　問(wèn)渠那得清如許？為了給優(yōu)秀教師隊(duì)伍注入“源頭活水”，2023年，光明區(qū)招聘優(yōu)秀教師479名、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生1558名；啟動(dòng)首批“毓秀工程”、“卓越鍛造計(jì)劃”四期工程，培養(yǎng)后備干部225名。

　　光明區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)早已實(shí)現(xiàn)從“滿(mǎn)足數(shù)量”向“提升素質(zhì)”的躍升。光明區(qū)成立教師發(fā)展中心，在精準(zhǔn)培訓(xùn)上下功夫，逐漸建構(gòu)“新教師—教學(xué)骨干—名師—名師工作室主持人—名家”中小學(xué)教師分層分類(lèi)發(fā)展平臺(tái)。近年來(lái)，光明區(qū)共組織2600多場(chǎng)中小幼教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，超38萬(wàn)人次獲益。

　　一系列政策、一項(xiàng)項(xiàng)舉措，抬高了光明教師隊(duì)伍建設(shè)的基底。光明區(qū)相繼實(shí)現(xiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師、深圳市年度教師、廣東“最美教師”“零的突破”；2023年，兩名教師的案例獲評(píng)“全國(guó)小學(xué)體育優(yōu)秀案例”，鄧大平等被評(píng)為廣東省中小學(xué)名教師工作室主持人；4名教師獲廣東省教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)。

　　“五育”并舉助力學(xué)生揚(yáng)帆起航向未來(lái)

　　在第九屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)賽中，光明區(qū)高級(jí)中學(xué)“消消樂(lè)——智能化免接觸高效霧化清潔機(jī)器人”榮獲萌芽賽道創(chuàng)新潛力獎(jiǎng)。

　　“科學(xué)教育是光明區(qū)教育著力打造的特色亮點(diǎn)，更是光明區(qū)教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的主攻重點(diǎn)。”光明區(qū)教育部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)，光明區(qū)教育牢固樹(shù)立“科技·生態(tài)·幸福”理念，充分利用科學(xué)城科研資源集聚優(yōu)勢(shì)，積極探索“科學(xué)+基礎(chǔ)教育創(chuàng)新融合”新路徑。光明區(qū)在深圳市率先打造科技創(chuàng)新教育示范區(qū)，開(kāi)展科普學(xué)分制試點(diǎn)工作，將高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才、科技的需求，內(nèi)嵌轉(zhuǎn)化為教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的方向和內(nèi)容，構(gòu)建多層次、全方位的中小學(xué)科技創(chuàng)新教育體系。

　　校外校內(nèi)科創(chuàng)教育“雙向奔赴”，科創(chuàng)之花在光明區(qū)科學(xué)城綻放。光明學(xué)子在第75屆德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展中獲5金5銀，在美國(guó)匹茲堡IDUSA國(guó)際發(fā)明展中獲7項(xiàng)金獎(jiǎng)，在第18屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中獲發(fā)明作品類(lèi)全國(guó)銀獎(jiǎng)、廣東省初中組冠軍，在第二十屆廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中獲7項(xiàng)一等獎(jiǎng)，在全省名列前茅……

　　依托科學(xué)城科技創(chuàng)新、生態(tài)資源兩大特色，光明區(qū)正爭(zhēng)創(chuàng)深圳市科技創(chuàng)新、生態(tài)文明教育“雙示范區(qū)”。光明區(qū)出臺(tái)實(shí)施《生態(tài)文明教育行動(dòng)計(jì)劃（2022—2025年）》，將生態(tài)文明教育融入基礎(chǔ)教育階段育人全過(guò)程。區(qū)內(nèi)學(xué)校亮點(diǎn)頻出，多所學(xué)校摘下國(guó)際、國(guó)家、省級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，公明中學(xué)獲評(píng)國(guó)際生態(tài)學(xué)校，華中師大附屬光明勤誠(chéng)達(dá)學(xué)校獲評(píng)全國(guó)生態(tài)文明特色學(xué)校。

　　科創(chuàng)、生態(tài)“雙子星”交相輝映，光明區(qū)教育“五育”并舉結(jié)碩果，師生全面發(fā)展成人才。師生閃亮如星辰，光明區(qū)教師舞蹈團(tuán)原創(chuàng)舞蹈榮獲2023廣東省群眾藝術(shù)花會(huì)（音樂(lè)舞蹈）銀獎(jiǎng)，兩個(gè)勞動(dòng)教育課題獲廣東省教研院立項(xiàng)；學(xué)生作品入選全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)全國(guó)中學(xué)組“模擬政協(xié)提案作品”……學(xué)校光彩似星河，光明新區(qū)高級(jí)中學(xué)獲評(píng)廣東省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。

　　征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā)。在充滿(mǎn)光榮與夢(mèng)想的新征程上，光明區(qū)將在國(guó)家發(fā)展的新方位新征程中，找準(zhǔn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新定位新任務(wù)，以教育之力、教育之強(qiáng)擦亮一流科學(xué)城“底色”，為教育、科技、人才“三位一體”的時(shí)代命題探索出光明的實(shí)踐路徑。（明媛 謝婷婷）