“本人思政課教學工作量飽滿，綜合教學評估位列全校前1％�！薄斑@幾年我成長步伐加快，入選中宣部宣傳思想文化青年英才，團隊入選省高校科研創(chuàng)新團隊。”“教學科研之余，我和團隊先后走進70余所高校開展理論宣講�！薄�

　　自2018年江蘇省教育廳啟動實施“領(lǐng)航·揚帆”計劃、選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年思政課教師以來，至今已有70多名教師被列入培養(yǎng)計劃，在教學改革、學術(shù)研究、人才培養(yǎng)、團隊建設和理論宣講等方面取得扎實的成果。

　　“深入實施‘領(lǐng)航·揚帆’計劃是貫徹落實學校思想政治理論課教師座談會精神的重要抓手。”江蘇省教育廳一級巡視員徐子敏說，江蘇以此打造一流思政課教學團隊，積極推動思政課改革創(chuàng)新，為全省高校思政課和思想政治教育工作的高質(zhì)量發(fā)展注入“青年力量”。

　　教學理念先進、教學方法科學、教學效果顯著、教學評價優(yōu)秀，是選拔培養(yǎng)人選的重要標準。

　　不斷深化“云平臺”教學模式，探索“課前閱讀—課堂互動—課后研討—課終考核”一體化課堂設計，根據(jù)不同專業(yè)、年級學生的實際情況調(diào)整教學方式……“領(lǐng)航·揚帆”計劃首批培養(yǎng)人選、中國礦業(yè)大學馬克思主義學院院長亓光的多門思政課學生評教優(yōu)秀率均保持在86％以上，學生對思政課“有期待、有思考、有回應、有提高”成為常態(tài)。

　　據(jù)統(tǒng)計，6年來，入選培養(yǎng)計劃的教師們在核心期刊上獨立發(fā)表文章400余篇，主持省部級以上一流本科課程21項，獲評國家級教學成果獎12項，有效推動了高校思政課質(zhì)量提升。

　　“我始終相信‘內(nèi)容為王’，要把理論講深講透講到位，讓學生逐步掌握馬克思主義的理論鑰匙。”“領(lǐng)航·揚帆”計劃第二批培養(yǎng)人選、南京大學社科處副處長張明說，自入選計劃以來，自己苦練教學本領(lǐng)，由科研入手反哺課堂改革，深入淺出地回應學生困惑，收獲了青年學子的衷心認可。

　　培養(yǎng)期內(nèi)，江蘇省教育廳為“領(lǐng)航·揚帆”計劃的每名培養(yǎng)人選提供經(jīng)費支持，由在思政課教學和馬克思主義理論研究方面具有較高造詣的導師，對培養(yǎng)人選在課程教學、學術(shù)研究方面進行全方位指導。

　　“這批年輕人有潛質(zhì)、有沖勁，他們成長起來，未來就能發(fā)揮更大的作用，讓更多人認同黨的思想理論�！薄邦I(lǐng)航·揚帆”計劃導師、南京大學馬克思主義學院院長胡大平說。

　　“領(lǐng)航·揚帆”計劃首批培養(yǎng)人選、南京航空航天大學馬克思主義學院黨委書記何畏深耕思政課教學，帶領(lǐng)團隊開設的“理解中國”課程被稱為學�！白铍y搶到”的選修課。何畏帶領(lǐng)教學團隊每周進行10小時以上集體備課，形成了教學科研相促進、團隊個人同發(fā)展的氛圍。2020年，團隊成員徐軍入選培養(yǎng)計劃。2021年，團隊獲評全國高校思政課名師工作室。

　　在“領(lǐng)航·揚帆”微信交流群里，每當培養(yǎng)人選取得重大成果或者所在高校舉辦高水平學術(shù)講座時，交流群就會熱鬧起來。他們或點贊鼓勵，或圍繞研究課題各抒己見，或記錄下靈光一現(xiàn)的想法。與此并行的，是省教育廳定期組織舉辦“領(lǐng)航·揚帆”計劃學術(shù)研討會，大家共同探討，聯(lián)動攻關(guān)，學習氣氛高漲。

　　“可以說，全省各高校最優(yōu)秀的青年思政課教師都組了隊，平時常開展課題或者學術(shù)交流，打破了學校的界限�！睆埫髡f，作為青年思政課教師，能有這么一個全省性交流平臺，實在是太重要了。