“雙高計(jì)劃”是引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重大項(xiàng)目。作為“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院以引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展為目標(biāo)，扎根地方、深耕海洋，走產(chǎn)教城融合發(fā)展之路，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)“走出去”等方面彰顯服務(wù)貢獻(xiàn)。

　　扎根地方，產(chǎn)教城融合，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需高技能人才。當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行重大產(chǎn)業(yè)布局，實(shí)施區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，要求“雙高計(jì)劃”學(xué)校主動(dòng)跳出教育看、緊跟戰(zhàn)略走、圍繞產(chǎn)業(yè)干，加快培養(yǎng)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)的高技能人才。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦海洋強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略和省市產(chǎn)業(yè)布局，把建設(shè)高水平職業(yè)院校與建設(shè)高質(zhì)高效的產(chǎn)業(yè)體系、宜居宜業(yè)的新型城市結(jié)合起來(lái)，走產(chǎn)教城融合發(fā)展之路。主動(dòng)長(zhǎng)入城市、匯入產(chǎn)業(yè)，打造了緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)、以水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)和建筑工程技術(shù)兩個(gè)國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群為引領(lǐng)的十大專業(yè)群。深化產(chǎn)教融合、以產(chǎn)定教，牽頭成立先進(jìn)制造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，校企共建8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、5個(gè)教學(xué)工廠、6個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，開展聯(lián)合育人、協(xié)同創(chuàng)新。學(xué)校每年向社會(huì)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生5000余人，其中35%在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)群為沿海漁業(yè)養(yǎng)殖培養(yǎng)適用人才，沿黃渤海650家養(yǎng)殖企業(yè)里，70%的技術(shù)骨干是學(xué)校畢業(yè)生。

　　深耕海洋，產(chǎn)教科同頻，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，需要推動(dòng)教育、科技、人才有效貫通、融合發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)�！半p高計(jì)劃”學(xué)校要在促進(jìn)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接中成為科技成果轉(zhuǎn)化的“中試車間”。學(xué)校水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)高水平專業(yè)群主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，深耕海洋生物領(lǐng)域，找準(zhǔn)“科”與“教”的契合點(diǎn)，升級(jí)人才培養(yǎng)、調(diào)整科研定位，助推行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。師生研發(fā)的“蝦青素分子模式”技術(shù)將蝦青素提煉純度提高到國(guó)際同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)水平的4.5倍，成果在20余家企業(yè)應(yīng)用，助推2家企業(yè)在新三板上市�！拔⒃鍦p排與生物質(zhì)利用”技術(shù)成功解決了當(dāng)?shù)匚⒃瀹a(chǎn)業(yè)成本高、利用率低、生產(chǎn)廢料難處理的難題，促進(jìn)相關(guān)企業(yè)增收近2000萬(wàn)元�！皷|蝦西移”技術(shù)團(tuán)隊(duì)幫助新疆喀什地區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化澳洲淡水龍蝦養(yǎng)殖基地，實(shí)現(xiàn)龍蝦養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)規(guī)�；l(fā)展，年養(yǎng)殖20萬(wàn)尾，為當(dāng)?shù)亻_辟新的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　教隨產(chǎn)出，政行企校同行，服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作。推進(jìn)職教出海，是職業(yè)教育服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)校建筑工程技術(shù)專業(yè)群以政府統(tǒng)籌、行業(yè)牽線、校企同船出海為思路，布局海外“班·墨學(xué)院”，勇當(dāng)職教出海的探路先鋒。學(xué)校與中航國(guó)際成套設(shè)備有限公司、加納庫(kù)馬西技術(shù)大學(xué)三方共建“加納庫(kù)馬西國(guó)際學(xué)院”，開展建工、汽車、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)歷教育、師資培養(yǎng)、技能培訓(xùn)和人文交流。開發(fā)108項(xiàng)國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)賦能“一帶一路”，土木工程師8級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及配套專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)獲坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)教育委員會(huì)認(rèn)證，5門國(guó)際化課程標(biāo)準(zhǔn)和51項(xiàng)設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)被加納采用。學(xué)校被評(píng)為“中非應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”首批試點(diǎn)校，入選教育部首批“未來(lái)非洲—中非職業(yè)教育合作特色項(xiàng)目”，四次榮獲世界職教聯(lián)盟（WFCP）卓越獎(jiǎng)。

　　（作者系日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）