扎實(shí)推進(jìn)一流高水平大學(xué)建設(shè)，必須遵循教育規(guī)律，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。西安工業(yè)大學(xué)生于兵工，專注于工程教育，是一所具有鮮明軍工背景的高校，是“兵工七子”成員之一，是我國(guó)國(guó)防工業(yè)的重要支柱之一。長(zhǎng)期以來，西安工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力”，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，全面提升人才自主培養(yǎng)能力，努力為國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)“西工力量”。

　　凝聚學(xué)術(shù)共同體意識(shí)

　　凝聚學(xué)術(shù)共同體意識(shí)，構(gòu)建緊密的學(xué)術(shù)共同體，是自我認(rèn)知的深化，是當(dāng)前知識(shí)融合發(fā)展的需要。西安工業(yè)大學(xué)加強(qiáng)學(xué)術(shù)共同體建設(shè)，積極引導(dǎo)教師潛心基礎(chǔ)研究、投身關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，培養(yǎng)造就更多一流科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，更好服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。

　　高校是教育、科技、人才的融合交匯點(diǎn)，學(xué)術(shù)則是學(xué)校發(fā)展的核心。在學(xué)術(shù)發(fā)展過程中，要實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展。例如，培育學(xué)術(shù)隊(duì)伍、建設(shè)學(xué)術(shù)文化、營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍、建立積極的學(xué)術(shù)價(jià)值觀等舉措，有助于凝聚學(xué)術(shù)共同體意識(shí)。此外，推進(jìn)學(xué)科交叉融合、推動(dòng)學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化、建立學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)合作、創(chuàng)新學(xué)術(shù)課程建設(shè)等，也需要統(tǒng)籌推進(jìn)。

　　為了樹立起學(xué)術(shù)共同體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)術(shù)從分散發(fā)展轉(zhuǎn)向融合發(fā)展，讓資源配置方式能夠滿足學(xué)術(shù)發(fā)展的需要，西安工業(yè)大學(xué)探索實(shí)施了“一院一策”�！耙辉阂徊摺笔窃趯W(xué)術(shù)共同體意識(shí)下實(shí)施的，強(qiáng)調(diào)校院、院院共同發(fā)展、相互支撐又相對(duì)獨(dú)立。如今“一院一策”在推進(jìn)一流高水平大學(xué)建設(shè)過程中的作用日漸明顯，已經(jīng)成為學(xué)校推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革和推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌發(fā)展的重要載體。

　　堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向與產(chǎn)出導(dǎo)向

　　建設(shè)一流大學(xué)，關(guān)鍵在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在推進(jìn)一流高水平大學(xué)建設(shè)的過程中，西安工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向和產(chǎn)出導(dǎo)向。這兩個(gè)導(dǎo)向構(gòu)成了校院兩級(jí)決策與資源分配的主要依據(jù)，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　質(zhì)量強(qiáng)調(diào)追求卓越品質(zhì)，是工作的生命線。西安工業(yè)大學(xué)要求所有部門在履職盡責(zé)過程中都要以質(zhì)量為導(dǎo)向，將質(zhì)量意識(shí)貫穿人才培養(yǎng)的全過程。同時(shí)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)質(zhì)量要面向未來，要具有一定的前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。學(xué)校的根本任務(wù)是立德樹人，要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要、滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求的高水平人才，要不斷完善人才培養(yǎng)模式并賦予人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵。

　　產(chǎn)出強(qiáng)調(diào)追求結(jié)果或成果。西安工業(yè)大學(xué)要求所有部門和學(xué)院的工作都以產(chǎn)出為導(dǎo)向，評(píng)價(jià)工作都要以實(shí)際產(chǎn)出成果為依據(jù)。在西安工業(yè)大學(xué)，所有工作不僅要有實(shí)實(shí)在在的高質(zhì)量產(chǎn)出，還要適應(yīng)未來發(fā)展需求，更要能支撐和促進(jìn)未來的發(fā)展，包括學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各方面工作。

　　質(zhì)量和產(chǎn)出，兩者之間要相輔相成、相互促進(jìn)。要始終保持這兩個(gè)導(dǎo)向的平衡，確保學(xué)校的發(fā)展在質(zhì)量和產(chǎn)出之間取得優(yōu)良的共生關(guān)系。在質(zhì)量導(dǎo)向與產(chǎn)出導(dǎo)向指引下，西安工業(yè)大學(xué)在人才培養(yǎng)質(zhì)量提升方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

　　推進(jìn)三方面創(chuàng)新

　　實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。在創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力、形成新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面，高素質(zhì)創(chuàng)新人才能夠發(fā)揮關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)作用。為了提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，西安工業(yè)大學(xué)從三個(gè)方面的創(chuàng)新入手。

　　組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新。在首輪的全面深化綜合改革中，西安工業(yè)大學(xué)進(jìn)行了大部制和學(xué)部制的試點(diǎn)，成立了本科生院、科學(xué)與技術(shù)研究院和新生院等。學(xué)院層面，籌建了新能源與技術(shù)研究院、核科學(xué)與技術(shù)研究院、人工智能研究院、交叉創(chuàng)新研究院等。接下來，學(xué)校將探索賦予學(xué)院更大的組織架構(gòu)權(quán)力，讓學(xué)院能夠靈活地根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究需求，設(shè)置新的學(xué)科、專業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

　　運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新。近年來，西安工業(yè)大學(xué)進(jìn)一步賦予學(xué)院在人、財(cái)、物等方面的資源調(diào)配權(quán)，逐步擴(kuò)大學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、考核評(píng)價(jià)等方面的事務(wù)決策權(quán)。接下來，學(xué)校還將精簡(jiǎn)優(yōu)化決策流程，建立健全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，確�！耙辉阂徊摺钡挠行�實(shí)施。在校院兩級(jí)治理中，也將著力加強(qiáng)校院兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)，提升學(xué)術(shù)組織議事決策的能力，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　人才隊(duì)伍創(chuàng)新。學(xué)校的改革發(fā)展、“一院一策”的實(shí)施、高質(zhì)量的成果產(chǎn)出等，都需要一支高素質(zhì)復(fù)合型人才隊(duì)伍來支撐。2024年，西安工業(yè)大學(xué)將發(fā)展主題確定為“人才工作提升年”，就是要加大工作力度、創(chuàng)新思路方法，著力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，更好地服務(wù)學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和高質(zhì)量人才培養(yǎng)。多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)一流高水平大學(xué)建設(shè)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，西安工業(yè)大學(xué)將為國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

　�。ㄎ靼补�業(yè)大學(xué)黨委書記 劉衛(wèi)國(guó)）